完整的支教總結(jié)

1、支教總結(jié)2011年的夏天對我來說，注定是難忘的，這個夏天，我離開了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。作為一名支教教師，我在牛村中學(xué)度過了我大三的第一個學(xué)期。時光飛快，不等我細細整理，半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中我們經(jīng)歷了很多，有過歡笑，也有過悲傷；有過汗水，也有過淚水；有過后悔，也有過堅定；但是我覺得更多的還是感動這段時光是值得我去永遠回憶和珍惜的。在這半年的時光中，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。一、 思想方面這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門，一個人在小鎮(zhèn)中學(xué)支教，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實，一個人必須要

2、獨立的承擔起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。二、教學(xué)方面我在牛村中學(xué)擔任的是初中二年級兩個班的英語老師。初上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多很雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少，而且，他們的英語基礎(chǔ)相對較差，對我整堂課用英語教學(xué)完全不適應(yīng)，我漸漸的解釋，用最簡單的英語說并且每說完一句英語就用漢語解釋，讓學(xué)生既能聽到知識，又能悟到知識。孩子們都很喜歡和我聊天，很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，我用自己所知的知識

3、去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)的也很認真，雖然有時很調(diào)皮。教學(xué)工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來，學(xué)生也越來越喜歡我。作為一名支教老師，我很欣慰。面對同事，我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片沃土上，我累也舒暢，苦也光榮。老師給了我很多幫助，

4、教會我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。在這兩個月的實習(xí)中，我更加體會到教師的辛苦，忘記了有多少個夜晚失眠，但是，一看到孩子們那渴望的眼神，激動之情油然而生三、生活方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們支教生非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。在此感謝你們對我工作上支持和生活上的關(guān)心！四、支教中的不足當然，在這個學(xué)期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進，比如說在最初的時候，由于不知道如何處理教師和學(xué)生的關(guān)系而感到非常困惑：太近了，怕樹立不起教師的威嚴感；太遠了，又怕他們不認真學(xué)這門課。為此，請教了好幾位老師。五、其他方面支教

5、快要結(jié)束的那些天，孩子們總是在下課的時候圍著我說個不停，有很多學(xué)生跑過來問我:“老師你下個學(xué)期還會來嗎？”望著那童稚的眼睛，我沉默了好一會。我想反問他是否希望我們再來，但我怕他的回答會讓我無語；我想告訴他我明年不會過來了，但我怕傷了他們幼小的心靈；我想敷衍他，我肯定會再過來，但我又怕給了他一個誠實的反面教材。最后，我只是選擇摸著他的頭，給他一個淡淡的笑容,就輕輕地移開了步子。半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。踏上講臺，面對學(xué)生，我激情萬分。開家長會，面對家長，我感慨萬千。在課堂上時，學(xué)生們認真聽我們講課，有時他們也會有一些小躁動，但只需一句勸或一個眼神，他們就會安靜下來。臺下同學(xué)們渴求知

6、識的眼神，讓在臺上的我有了老師的感覺。在課外少了課堂上的嚴肅，我們之間也是朋友。我們一起玩游戲，一起聊天、開玩笑。有時他們會教我講方言，跟他們在一起玩，使我想起了自己的孩提生活，才發(fā)現(xiàn)童心未泯能讓現(xiàn)在的我找回很多快樂！轉(zhuǎn)眼，支教生活便成了記憶沙灘里的腳印，但那生活卻讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。”支教對我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。回顧這近半年的忙碌充實的支教工作生活，看似很短暫、平淡，但我認為它是我的人生道路上的一個重要里程碑。我自到牛村中學(xué)支教以來，始終牢記自己的使命，始終把自己作為支教學(xué)校老師中的一員，把握住了這次鍛煉和提高自己的好機會，為支教學(xué)校做出了自己應(yīng)盡的義務(wù)和