八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第21課《孟子二章》教案

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精孟子二章課 題 21孟子二章課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1積累文言文常用的實(shí)詞和虛詞,掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象.2. 反復(fù)誦讀，理解文意，培養(yǎng)文言文自學(xué)能力.3理解孟子關(guān)于“大丈夫”言論和“生于憂患而死于安樂”的思想,增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),增強(qiáng)憂患意識(shí)，做一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。重點(diǎn)難點(diǎn)1了解孟子散文的特點(diǎn)，理解孟子的政治主張。2學(xué)習(xí)古人說理論證的方法,品味對(duì)比、排比等修辭的表達(dá)效果。策略方法朗讀法、師友合作探究法。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)課前導(dǎo)學(xué)1.了解孟子及寫作背景資料. 2. 自學(xué)生字詞：公孫衍（yn） 貧賤（jin） 丈夫之冠（un）不能淫（yn） 畎畝(qun

2、） 妾婦之道（qi）傅說（yu） 曾益(zn） 法家拂士（b）膠鬲（） 外患（hun) 勞其筋骨(jn）教 學(xué) 流 程第 一 課 時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)交流感知一、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí)1. 作者以及背景資料。2.生字、生詞的讀音和釋義。二、讀課文，整體感知朗讀課文，翻譯重點(diǎn)句子1。一怒而諸侯懼，安居而天下熄。2。居天下之廣居,立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道.3。富貴不能淫，貧賤不能移,威武不能屈.此之謂大丈夫。導(dǎo)入新課：孟子名軻，戰(zhàn)國時(shí)人，著名政治家、思想家，是繼孔子之后儒家學(xué)派又一位代表人物，被尊稱為“亞圣”。主張行“仁政”而“使天下人皆歸之”,主張

3、以民為本，曾說“民為貴，社稷輕之，君為輕”.曾游說各國,但主張不被采納，退而與弟子們閉門著書，成孟子一書。今天，我們就來學(xué)習(xí)其中的兩篇名篇：富貴不能淫和生于憂患，死于安樂。.組織全班交流預(yù)習(xí)內(nèi)容.1。學(xué)生交流作者的寫作背景和生平。2。師友互相檢查基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。3.自主思考，然后全班交流。研讀共品三、研讀課文：1。請(qǐng)簡要分析景春心目中的大丈夫形象。2.孟子認(rèn)為的大丈夫是什么樣的？（用原文回答）3.談?wù)劰珜O衍、張儀非大丈夫的原因。4。請(qǐng)對(duì)比分析孟子所說的“妾婦之道和“大丈夫之道”的不同。5.分析文章主旨.教師適時(shí)引導(dǎo)教師選點(diǎn)精講，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。1.師友討論明確：可用課文原句,也可用自己的話概括

4、 2.全班交流?？偨Y(jié)提高四、課堂總結(jié)1.師友歸納,總結(jié)知識(shí)：2.總結(jié)收獲,點(diǎn)撥提升.五、布置作業(yè)：1抄寫課后生字詞 2思考課后習(xí)題。教師點(diǎn)評(píng)，作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào).教師總結(jié)提升。師友共同總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn).師友談收獲.學(xué)生評(píng)選出最佳師友 第 二 課 時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)交流感知1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)內(nèi)容，引入本節(jié)課內(nèi)容。二、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀課文，翻譯重點(diǎn)句子。1。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。2。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻.3.然后知生于憂患，而死于安樂也.提出問題，導(dǎo)入新課師友回顧交流研讀共品 三、探究學(xué)習(xí)1。

5、第1段運(yùn)用排比句列舉六個(gè)人物的事例，其共同點(diǎn)是什么?列舉人物的目的是什么？2。 造就人才的客觀（外部）條件是什么?造就人才的主觀（內(nèi)部）條件是什么？3。 全文運(yùn)用了什么論證方法?（論證的思路和方法）4。 生于憂患，死于安樂是從哪兩個(gè)方面論證的？請(qǐng)闡述本文的論證思路。5。分析文章主旨。教師適時(shí)引導(dǎo)教師選點(diǎn)精講,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 師友討論共品. 全班交流師友交流，不明白的地方可以請(qǐng)教其他師友互助釋疑四、交流疑點(diǎn),互相解答。五、 全班交流，解決疑難。掌握學(xué)情,及時(shí)解惑。師友交流，解決不了的問題在班上提出.鞏固拓展六、遷移拓展請(qǐng)用排比手法寫一段有文采的話。（200字左右）教師出示問題,適時(shí)引導(dǎo)師友相互討論談感受。全班交流，加深對(duì)課文的理解?？偨Y(jié)提高七、課堂總結(jié)1.師友歸納,總結(jié)知識(shí).2?？偨Y(jié)收獲，點(diǎn)撥提升。八、布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教師總結(jié)提升布置作業(yè)師友共同總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。師友談收獲。學(xué)生評(píng)選出最佳師友板書設(shè)計(jì) 補(bǔ)充修正教學(xué)反思