中學(xué)精神文明建設(shè)專題片解說(shuō)詞

1、中學(xué)精神文明建設(shè)專題片解說(shuō)詞和諧源于努力，輝煌來(lái)自?shī)^斗德育為首、教學(xué)為主、育人為本，這是*中學(xué)的辦學(xué)宗旨；以德立校、依法治校、以質(zhì)興校，這是*中學(xué)的辦學(xué)思路。以人為本，大力加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，突出人文關(guān)懷，讓學(xué)校真正成為學(xué)生求知、健體、彰顯個(gè)性的樂(lè)園。【字幕：（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高育人水平。】我校黨支部發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，加強(qiáng)黨員建設(shè)，多年來(lái)，以校長(zhǎng)為核心，以政教主任、團(tuán)委書(shū)記、班主任和政治課教師為成員的學(xué)校德育工作隊(duì)伍，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法等法律法規(guī)，記筆記，寫(xiě)心得，提高法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，把“不求索取、只求奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人名利，不計(jì)個(gè)人得失，只為

2、人民盡責(zé)”作為自己的座右銘，各項(xiàng)工作做到早規(guī)劃、早部署、早行動(dòng)，具體工作中抓過(guò)程管理、抓落實(shí)、重實(shí)效。 多年來(lái)，我校工會(huì)積極參與學(xué)校的民主管理，關(guān)心職工生活，為教師排憂解難。經(jīng)常開(kāi)展籃球、乒乓球等比賽等文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮自己的職能作用，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，引導(dǎo)他們積極參與學(xué)生管理和自我服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力?！咀帜唬海ǘ┳⒅匦@文化建設(shè)，凸顯環(huán)境育人特色?！磕阄椅拿饕恍〔剑@文明一大步。走進(jìn)*中學(xué)，感受到的是濃郁的校園文化氛圍。校園內(nèi)，花兒在招手，墻壁在說(shuō)話，偉人在告誡，文化長(zhǎng)廊與教學(xué)大樓相互映襯，假山

3、噴泉相映成趣，伴隨著朗朗的讀書(shū)聲，構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景線；教室中，德育量化考核表變成了 “美德測(cè)量站”、“心靈之窗”，畫(huà)像、名言、圖書(shū)角、好人好事登記簿在一盆盆花卉的裝點(diǎn)下凸顯出教室文化建設(shè)的蓬勃活力?！咀帜唬海ㄈ┏浞滞诰虻掠Y源，扎實(shí)做好常規(guī)教育】“你給我一個(gè)孩子，我送你一份滿意；你給我一次機(jī)會(huì)，我送你一份驚喜”。細(xì)致入微、持之以恒的班主任工作是學(xué)校德育工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我校通過(guò)舉辦“班主任論壇”、優(yōu)秀班主任評(píng)選等活動(dòng)勵(lì)其志、練其功、展其才、增其能。班主任在班級(jí)管理中做到“三勤”，即勤跟班、勤觀察、勤溝通；在學(xué)生思想道德教育工作中做到“三心三化”，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心；轉(zhuǎn)化、內(nèi)化、變化。積極推進(jìn)

4、德育生活化，引領(lǐng)學(xué)生從小事做起、從現(xiàn)在做起，從我做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教育學(xué)生從不亂扔紙屑，使用文明語(yǔ)言，倡導(dǎo)“撿起一片紙屑，凈化一次心靈，升華一次人格”，同學(xué)們的心靈一次次的接受現(xiàn)代文明理念的洗滌，美好的環(huán)境與美好的心靈相映成輝。豐富多彩的校園文化活動(dòng)讓學(xué)校真正成為學(xué)生求知、健體、彰顯個(gè)性的樂(lè)園。為了在有限的校園為學(xué)生創(chuàng)造無(wú)限的成長(zhǎng)空間，我校組建了音樂(lè)、體育、美術(shù)、寫(xiě)作、科技、英語(yǔ)等興趣小組，通過(guò)定期舉行學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、普通話講演、歌詠比賽、英語(yǔ)會(huì)話比賽，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園集體舞、師生書(shū)畫(huà)展等系列活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中完善自我，全面發(fā)展。【字幕：（四）傾注慈

5、母深情，滋潤(rùn)干渴心靈?！繉W(xué)校德育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)其實(shí)是對(duì)個(gè)別學(xué)生的特別教育?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，單親子女、孤兒和留守兒童占相當(dāng)?shù)谋壤?，他們追求個(gè)性獨(dú)立，思想開(kāi)放，明辨是非的能力差，個(gè)別同學(xué)有打架、上網(wǎng)、早戀等不良行為。對(duì)此，學(xué)校要求教師慈母般的關(guān)心每一位學(xué)生，耐心指導(dǎo)每一位學(xué)生。2008年，我校政教處聯(lián)合政史教研組創(chuàng)設(shè)了學(xué)生心理咨詢室，鑄造學(xué)生健康的精神世界。在我校，每一位老師都是學(xué)生美好心靈的塑造者?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我校把德育教育滲透在各學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，一聲聲充滿愛(ài)意的批評(píng)教導(dǎo)之中。“一顆愛(ài)心給學(xué)生，一顆癡心獻(xiàn)事業(yè)，一顆信心留自己”，這不僅是每一位班主任的追求，也是每一位老師

6、畢生的信念?！咀帜唬海ㄎ澹┙梃b先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化過(guò)程管理?！繛榱俗龊冒嗉?jí)管理工作，我校在組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)當(dāng)代“孔子”-教育家魏書(shū)生教育管理思想的基礎(chǔ)上，研究制定了*中學(xué)學(xué)習(xí)魏書(shū)生班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)實(shí)施方案，以“我是班級(jí)小主人”為主題，組織每一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行承包，人人參與班級(jí)管理，形成了由班主任、班級(jí)干部、學(xué)生組成的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生在管理別人和自我管理中學(xué)會(huì)了溝通、共事、合作、相互欣賞、相互支持。在班主任工作論壇上，班主任對(duì)本班實(shí)施情況進(jìn)行匯報(bào)交流，目前，學(xué)校班級(jí)管理呈現(xiàn)出健康向上、生動(dòng)活潑的喜人景象。我校還設(shè)置了校長(zhǎng)信箱，一如既往的倡導(dǎo)“學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家”活動(dòng)，號(hào)召每一位師生為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)

7、策，調(diào)動(dòng)了廣大師生參與學(xué)校管理的積極性，為學(xué)校管理注入了活力?！咀帜唬海┱嬉龑?dǎo)、榜樣帶動(dòng)，不拘形式為育人。 】榜樣的力量是無(wú)窮的，學(xué)校、班級(jí)對(duì)在學(xué)習(xí)及各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展“百名會(huì)中好少年”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生自我展示，班級(jí)推薦，教師代表評(píng)議，政教處審定，最終評(píng)選出一百名品學(xué)兼優(yōu)或某方面表現(xiàn)極為突出的同學(xué)為學(xué)年度“會(huì)中好少年”。在報(bào)欄公示，在校園廣播站宣傳他們的事跡，并為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。目前，我校已成功舉辦了三屆“百名會(huì)中好少年”評(píng)選活動(dòng)，先后有三百多名同學(xué)獲此光榮稱號(hào)。在第三屆“百名會(huì)中好少年”評(píng)選活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行 “十佳會(huì)中好少年”的評(píng)選，進(jìn)一步掀起文明

8、健康、積極向上、追求發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校新風(fēng)尚。我校通過(guò)組織開(kāi)展*中學(xué) “我心中的好老師”評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生在參與評(píng)選活動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)做學(xué)校主人的責(zé)任感、自豪感，有力地推動(dòng)了校園文化建設(shè)的進(jìn)程。為了加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和思想品德教育，讓他們時(shí)時(shí)處處接受法制教育和道德熏陶，我校充分發(fā)揮校會(huì)、班會(huì)、小結(jié)、政治課的育人主渠道作用，通過(guò)開(kāi)播“校園之聲”、編輯出版校報(bào)、板報(bào)，印制宣傳標(biāo)語(yǔ)等輔助育人的形式，既讓學(xué)生明確作為未成年人享有的權(quán)利，也讓他們知道自己的責(zé)任和義務(wù)。【字幕：（七）多方協(xié)調(diào)，構(gòu)建立體育人網(wǎng)絡(luò)?！繉W(xué)校和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，組建了校園警務(wù)室，并聘請(qǐng)*派出所所長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)，一名派出所干警為法

9、制輔導(dǎo)員，請(qǐng)他們定期到學(xué)校做法制報(bào)告，講法制課，以案說(shuō)法，宣傳法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。我校在校外住宿的學(xué)生目前有近1400人，居住分散。我校及時(shí)成立了校外寄宿生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)有效的管理。由校委會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，挑選管理嚴(yán)格、房屋堅(jiān)固、安全方便的寄宿戶供學(xué)生或家長(zhǎng)選擇。在對(duì)寄宿戶的住房條件、管理情況進(jìn)行檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，共性問(wèn)題通過(guò)召開(kāi)房東座談會(huì)，督促房東整改 ，同時(shí)也是培訓(xùn)會(huì)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重又不及時(shí)解決的寄宿戶，聯(lián)系派出所和工商所堅(jiān)決予以取締。對(duì)寄宿戶要求做到學(xué)生食宿分離，既有利于學(xué)生身體健康，又保障了學(xué)生的安全。學(xué)校與房東、學(xué)生家長(zhǎng)、派出所簽訂住宿生四方安全管理責(zé)任書(shū)，明確各自責(zé)

10、任，形成齊抓共管的合力。換來(lái)了一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的、安全有效的社會(huì)化住宿環(huán)境?！咀帜唬海ò耍┥钊雽W(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，堅(jiān)持德育、教學(xué)、教研全面發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)】在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我校開(kāi)展“自主德育”管理模式，也就是在借鑒魏書(shū)生班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行班級(jí)管理、自我管理、自我教育的“以自主德育培養(yǎng)主動(dòng)成長(zhǎng)的人”的自主德育模式。教學(xué)方面，通過(guò)強(qiáng)力推進(jìn)“和諧互助”教學(xué)策略，大幅提高教育教學(xué)質(zhì)量。課堂上一半“師傅”一半學(xué)友，師友同桌和諧互助，以學(xué)定教，整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主，教師們大膽將學(xué)習(xí)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)、時(shí)間權(quán)、教學(xué)權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人。2009年6月，我校被省教育廳列為“甘肅省義務(wù)教育地方課程與學(xué)校課程示范建設(shè)項(xiàng)目”學(xué)校，也是全縣唯一組織實(shí)施此項(xiàng)目的學(xué)校。我校將通過(guò)積極組織實(shí)施，以強(qiáng)力推進(jìn)我校教學(xué)研究和改革，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。如今，走進(jìn)*中學(xué)，不管是教師還是學(xué)生，每個(gè)人的臉上都洋溢著自信，談吐