七年級生物下冊人體怎樣獲得能量教案

1、七年級生物下冊人體怎樣獲得能量教案七年級生物下冊人體怎樣獲得能量教案 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（七年級生物下冊人體怎樣獲得能量教案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為七年級生物下冊人體怎樣獲得能量教案的全部內(nèi)容。第二節(jié) 人體怎樣獲得能量一、教學目標：知識目標1. 解釋人體內(nèi)能量的釋放過程。

2、2. 舉例說明影響能量消耗的因素。能力目標：培養(yǎng)學生自學探究獲取信息的能力和實踐動手能力。情感目標：培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和合作精神,樹立良好的飲食觀念和飲食習慣。二、重點和難點：重點:能量的釋放。難點：能量的釋放。三、教學過程:探究活動：人體所需能量來自什么？1、人體所需要的能量來源于食物，具體說是來源于食物中的有機物。2、 糖類 、 脂肪和 蛋白質(zhì)都可以為人體提供能量，其中 糖類 是人體最主要的供能物質(zhì)。3、由于各種食物營養(yǎng)成分的含量不同，它們所貯存的能量不同.（舉例說明）人體怎樣獲得能量？1、演示實驗:花生種子的燃燒實驗 實驗現(xiàn)象： 實驗結(jié)論：食物中的有機物在氧參與的情況下,燃燒釋放

3、出能量.2、類比推理小結(jié)：體內(nèi)有機物在氧參與的情況下,氧化分解并釋放出能量的過程叫做呼吸作用，人體就是通過呼吸作用，利用氧氣分解有機物而獲得能量的。拓展延伸：1、討論與分析 、細胞中的有機物從哪里來？ 、氧氣是怎樣由體外進入到細胞內(nèi)的？ 、細胞內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳怎樣排出體外？ 、釋放出的能量用于了什么？2、總結(jié)：人體獲得能量與本章內(nèi)容的聯(lián)系自主探究:影響能量消耗的因素每個人維持生存所需要的能量因年齡、性別、體質(zhì)而有所不同，也與活動強度 和 氣溫等有關(guān)。聯(lián)系生活實際隨著生活水平的不斷提高，“小胖墩”不斷增加,造成“小胖墩”的主要原因是什么?如果你是一位醫(yī)生請你幫他們提出合理建議?？偨Y(jié)我的收獲：達標

4、檢測: 1、食物中能為人體生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是（ ） a、水、脂肪、糖類 b、糖類、脂肪、蛋白質(zhì) c、水、無機鹽、維生素 d、糖類、脂肪、維生素2、人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于( ) a、脂肪 b 、糖類 c、蛋白質(zhì) d、維生素3、與吸入的氣體相比，呼出氣體中總是氧的含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于( ）.a。肺泡內(nèi)的氣體交換 b。氣體在血液中的運輸c.氣體在呼吸過程中的擴散 d。組織細胞氧化分解有機物消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳4、人體吸收的氧最終去向是（ ）。a。用來構(gòu)成組織細胞。 b。用來與血紅蛋白結(jié)合 c。用來交換二氧化碳。 d.用來氧化分解有機物5、人呼吸最

5、重要的意義，是為細胞生命活動提供( ) a 、糖類 b 、能量 c 、二氧化碳 d 、葡萄糖6、下列各反應(yīng)式中能正確表示呼吸作用的是( )。a.有機物二氧化碳+水+能量。 b.有機物+氧二氧化碳+水c。有機物二氧化碳+氧+水+能量。 d。有機物+氧二氧化碳+水+能量7.人的各種活動都需要消耗能量,下列活動消耗能量最多的是( )a。唱歌 b.掃地 c?？熳?d。騎車 8、細胞通過呼吸作用釋放的能量，一部分用于 ,另一部分用于進行各種 ，因此呼吸的意義在于為生命活動提供 。9.右表數(shù)據(jù)為不同年齡組的人，每天所需能 年齡組每天所需能量的平均值（千焦）男性女性10129240882013-15113401008016-181302092401935117608400365510500756056-7588206300量的平均值.請分析回答下列問題： (1)人體每天所需能量主要用于 和 . （2）從上表中看出 組的人每天所需能量最多