三年級上冊科學教學工作總結

1、三年級上冊科學教學工作總結三年級上冊科學教學工作總結 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（三年級上冊科學教學工作總結）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為三年級上冊科學教學工作總結的全部內容。 三年級科學教學工作總結 光如梭，轉眼間,一學期的科學教學工作就要結束了，回首這半年的得與失，心中真是酸甜苦辣

2、咸五味俱全啊.看著學生們一天天的愛上科學，一天天的進步，我感覺到很欣慰。為了使我今后的教學更加完善，我針對這學期的教學進行了簡單的總結。 小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高科學教學質量，首先要立足課堂，要從常規(guī)課上要質量。盡管課比較多，但是我仍然盡力精心準備每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步.一學期下來,我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力也得到大大的增強。 一、注重學生參與的能力 要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與進來，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸

3、納出來，然后在教師的引導下，做出正確的判斷。要想真正讓學生參與到學習的過程中，老師在課前要做好準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去. 二、提高學生的參于能力和參與興趣。 在課堂教學中，我們都知道興趣是最好的老師.我認為只有激發(fā)學生的興趣，學生才可能學好,激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口,養(yǎng)成良好的習慣.并且科學教材非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)結論，學到知識,如果在課堂中只是老師講,學生聽，課堂就會很枯燥、無味,如果能在課堂中，引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟，我想這樣會收到意想不到的效果。學生就會養(yǎng)成

4、勤于動手動腦,仔細觀察，就會獲得新的科學理念。 三、讓學生享受參于的過程和快樂。 我認為在課堂教學中，要關注學生在參與過程中的表現(xiàn)，要及時給予表揚，好讓學生有興趣下次參與進來。還要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究.在學生參與過程中，我們要精心設置問題，合理安排,解疑、質疑。小學生的天性是好奇的，是好動的,在參與過程中,他們能體驗到自己參與的快樂，又可以解決很多生活中的疑問，我想孩子們是很樂意的,我們的課堂也會豐富多彩，我們的心情也會因為孩子們的樂于參加而快樂無比。 四、運用網(wǎng)絡,輔助教學 把網(wǎng)絡資源運用于科學教學中，能使學生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，使抽象知識具體化、形象化。激發(fā)學生學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握，提高課堂教學效果.如三年級的昆蟲單元，對于這些很難解釋的知識,雖然我們課堂上引導學生從日常生活中也能解決，但那只是模糊的認識，但利用多媒體的音像動畫的魅力深深地吸引著學生的眼球，收到了意想不到的效果，真的要感謝多媒體的神奇作用，是我們的教學