三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

1、三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)的全部?jī)?nèi)容。三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 這學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)一班和四班的英語(yǔ)教學(xué)工作.從各個(gè)方面培養(yǎng)小朋友的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興

2、趣，利用一切機(jī)會(huì),鍛煉小朋友的聽(tīng)說(shuō)能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作，拓展學(xué)生的知識(shí)面，以下是我的教學(xué)總結(jié)。 一、掌握教材,掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)用品,家庭成員稱呼，職業(yè)，身體部位，顏色，動(dòng)物，數(shù)字等這些內(nèi)容都對(duì)小朋友們來(lái)說(shuō)是零散，每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝}，鍛煉同學(xué)的聽(tīng)力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語(yǔ)言的整合;加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞依照同學(xué)的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給同學(xué).引導(dǎo)同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)勝利中學(xué)習(xí),人人都是小老師，人人都是好學(xué)生。二、了解學(xué)生，講求方法,豐富課堂。 在教學(xué)過(guò)程中老師

3、是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分層.不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生是視覺(jué)行的，喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)；有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型的，喜歡在有韻律的音樂(lè)中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。 英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。為此,早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班了解早讀情況.不放松屬于自身英語(yǔ)課堂的每一分鐘.三、多種評(píng)價(jià)，激趣樂(lè)學(xué)，自主學(xué)習(xí)。 運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià),合作小組自評(píng)；評(píng)價(jià)多種層面,學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià),合作能力的評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)多種技能，聽(tīng),說(shuō)，讀，寫。給同學(xué)一客觀全方位的評(píng)價(jià)，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自身成果的同時(shí)感到自身的缺乏；讓學(xué)困生在感到自身缺乏的同時(shí)看到自身的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)。四、不足之處 由于時(shí)間和精力有限，在課堂上,對(duì)于每個(gè)學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠，對(duì)于小學(xué)的心理掌握也不太有經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)后的工作中，我將加強(qiáng)對(duì)于每個(gè)學(xué)生的監(jiān)督,保證每個(gè)學(xué)生都跟上進(jìn)度，不落下任何一個(gè)有進(jìn)取心的學(xué)生。 總之，一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤墾墾地做好