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1、 假如沒有規(guī)則假如沒有規(guī)則 ？ 課堂規(guī)則課堂規(guī)則課間活動規(guī)則課間活動規(guī)則放學規(guī)則放學規(guī)則 怎樣制定規(guī)則怎樣制定規(guī)則? ? 我提議：我提議： 先男生后女生，先男生后女生， 每個課間輪流每個課間輪流 玩。玩。 我不同意，女生我不同意，女生 比男生玩跳繩的人多，比男生玩跳繩的人多， 應(yīng)該女生玩兩個課間，應(yīng)該女生玩兩個課間， 男生玩一個課間。男生玩一個課間。 這個主意好。這個主意好。 那不好，那不好， 應(yīng)該以跳壞應(yīng)該以跳壞 為準。為準。 我想，咱們按我想，咱們按 組玩，五個小組，組玩，五個小組， 每個小組玩一天。每個小組玩一天。 我提議：我提議： 每人玩每人玩5 5下。下。 怎樣制定規(guī)則怎樣制定規(guī)則?

2、 ? 要公平要公平 我提議：我提議： 先男生后女先男生后女 生，每個課生，每個課 間輪流玩。間輪流玩。 我不同意，女我不同意，女 生比男生玩跳繩的生比男生玩跳繩的 人多，應(yīng)該女生玩人多，應(yīng)該女生玩 兩個課間，男生玩兩個課間，男生玩 一個課間。一個課間。 怎樣制定規(guī)則怎樣制定規(guī)則? ? 要易于操作，要易于操作， 切實可行。切實可行。 怎樣制定規(guī)則怎樣制定規(guī)則? ? 要靠大要靠大 家自覺遵守。家自覺遵守。 “你輸你輸 了，該你下了，該你下 場了！場了！” “再讓再讓 我多打一會我多打一會 兒吧！兒吧！” 反正老反正老 師看不見。師看不見。 “別人別人 都進去了，都進去了， 我也進。我也進?！?“你你 輸了，該輸了，該 你下場你下場 了！了！” “再再 讓我多打讓我多打 一會兒一會兒 吧！吧！” 反正反正 老師看不老師看不 見。見。 “別人別人 都進去了，都進去了， 我也進。我也進?！?有些時候，我們明明知道有些時候，我們明明知道 規(guī)則要求，可是，沒能自覺遵規(guī)則要求，可是，沒能自覺遵 守，這是什么原因呢？守，這是什么原因呢？ 違反規(guī)則會給個人與社會造成危違反規(guī)則會給個人與社會造成危 害，甚至會危及人們的生命安全，我害，甚至會危及人們的生命安全，我 們要遵守規(guī)則。們要遵守規(guī)則。 “你輸你輸

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