六年級下冊語文課件－5 一個人和一幅畫1｜冀教版(共34張PPT)

1、5 一個人和一幅畫 “一個人一個人”指在山中植樹的老人；指在山中植樹的老人；“一一 幅畫幅畫”表面是指老人在石屋外的墻上畫的粉表面是指老人在石屋外的墻上畫的粉 筆畫兒，實則是指老人在山中植樹的身影融筆畫兒，實則是指老人在山中植樹的身影融 入大自然的情景。老人用自己的勤勞和樸實入大自然的情景。老人用自己的勤勞和樸實 點綴著這幅畫，這幅畫也讓我們感受到了老點綴著這幅畫，這幅畫也讓我們感受到了老 人身居山中獨自植樹的孤獨和寂寞。本文以人身居山中獨自植樹的孤獨和寂寞。本文以 “一個人和一幅畫一個人和一幅畫”為題，不僅贊美了老人為題，不僅贊美了老人 無私奉獻的美好情懷，更給無私奉獻的美好情懷，更給我們以

2、深刻的我們以深刻的 啟示啟示。 1.1.認識認識4 4個生字；會寫個生字；會寫1212個生字；理解個生字；理解“閑適、粗獷、閑適、粗獷、 莫名其妙、流溢莫名其妙、流溢”等詞語。等詞語。 2.2.有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文。 3.3.了解課文主要內(nèi)容。了解課文主要內(nèi)容。（重點）（重點） 丁肅清：丁肅清：中國作家協(xié)會會員。中國作家協(xié)會會員。 河北邢臺人。河北邢臺人。19841984年開始發(fā)表作品。年開始發(fā)表作品。 20052005年加入中國作家協(xié)會。主要創(chuàng)年加入中國作家協(xié)會。主要創(chuàng) 作小說、散文。作小說、散文。 主要作品：主要作品：長篇小說長篇小說城市封城市封 面面困惑地帶困惑地帶，小說集，

3、小說集樓上樓上 樓樓，散文集，散文集芭蕉雨芭蕉雨誓不成誓不成 佛佛。 走近作者走近作者 窩頭：又稱窩窩頭，是窩頭：又稱窩窩頭，是用用 玉米面玉米面、高粱面或者其他、高粱面或者其他雜糧雜糧 面面做的食物。它的樣子恰如做的食物。它的樣子恰如其其 名名，圓錐形，底部有一個向，圓錐形，底部有一個向里里 面面凹進去的口。傳統(tǒng)的窩頭凹進去的口。傳統(tǒng)的窩頭生生 硬硬，口味干澀?，F(xiàn)在的窩頭，口味干澀?，F(xiàn)在的窩頭基本上基本上都是采用五谷雜糧為基都是采用五谷雜糧為基 本原料，經(jīng)特殊配方加工而成，口味有了很大改善。本原料，經(jīng)特殊配方加工而成，口味有了很大改善。 相關資料相關資料 銜銜 我會寫我會寫 書寫指導書寫指導

4、 從左到右三部分均勻從左到右三部分均勻 分布。分布。 xinxin 拄拄 書寫指導書寫指導 左窄右寬。左窄右寬?！爸髦鳌钡母鞯母?橫畫間隔均勻。橫畫間隔均勻。 zhzh 呵呵 書寫指導書寫指導 “口口”偏上，偏上，“可可”的橫的橫 起筆于起筆于“口口”的右端上方。的右端上方。 hh 啃啃 書寫指導書寫指導 左右結構，注意左窄左右結構，注意左窄 右寬。右寬。 knkn 俺俺 書寫指導書寫指導 左窄右寬。左窄右寬?！按蟠蟆逼?、撇、 捺舒展蓋住下面。捺舒展蓋住下面。 nn 趟趟 書寫指導書寫指導 “走走”的撇畫宜收，捺的撇畫宜收，捺 宜長，托住上面。宜長，托住上面。 tngtng 哎哎 書寫指導書寫

5、指導 左窄右寬，最后一筆要左窄右寬，最后一筆要 寫舒展。寫舒展。 i i 熬熬 書寫指導書寫指導 上部要寫緊湊，下部四上部要寫緊湊，下部四 點要寫均勻。點要寫均勻。 oo 蝎蝎 書寫指導書寫指導 左窄右寬。左窄右寬?！叭杖铡鄙员?，稍扁， 下部稍寬。下部稍寬。 xixi 喲喲 書寫指導書寫指導 “口口”要小些，要小些，“纟纟” 撇折角度要協(xié)調(diào)。撇折角度要協(xié)調(diào)。 yy 嘿嘿 書寫指導書寫指導 “口口”小而偏上；小而偏上；“黑黑” 四點彼此呼應。四點彼此呼應。 hihi 涂涂 書寫指導書寫指導 左窄右寬，右邊撇、捺左窄右寬，右邊撇、捺 協(xié)調(diào)，豎鉤宜正。協(xié)調(diào)，豎鉤宜正。 t t 俺喲銜俺喲銜接接 nn

6、 y y 易讀錯字易讀錯字 xin xin 熬熬 oo（難熬）（難熬） oo（熬白菜）（熬白菜） 曲曲 qq（曲折）（曲折） qq（歌曲）（歌曲） 多音字多音字 執(zhí)著：執(zhí)著： 粗獷：粗獷： 激靈：激靈： 流溢：流溢： 獵奇：獵奇： 理解詞語理解詞語 指對某一事物堅持不放，不能超脫。后來指固執(zhí)或指對某一事物堅持不放，不能超脫。后來指固執(zhí)或 拘泥，也指堅持不懈。拘泥，也指堅持不懈。 粗豪；豪放。粗豪；豪放。 受驚嚇猛烈抖動。受驚嚇猛烈抖動。 造句：他嚇得一造句：他嚇得一激靈激靈就醒了。就醒了。 充滿而流出來；漫溢。充滿而流出來；漫溢。 搜尋奇異的事情。搜尋奇異的事情。 造句：人們喜歡造句：人們喜歡

7、獵奇獵奇，以獲得一些快感。，以獲得一些快感。 光溜溜：光溜溜： 下意識：下意識： 郁郁蔥蔥：郁郁蔥蔥： 理解詞語理解詞語 形容光滑的樣子。形容光滑的樣子。 造句：她走在造句：她走在光溜溜光溜溜的冰面上有些害怕。的冰面上有些害怕。 不知不覺地；沒有意識地。不知不覺地；沒有意識地。 造句：槍聲一響，他造句：槍聲一響，他下意識下意識地縮回了頭。地縮回了頭。 (草木草木)蒼翠茂盛。蒼翠茂盛。 造句：在三峽兩岸造句：在三峽兩岸郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥的樹林中，一的樹林中，一 只只可愛的獼猴上躥下跳。只只可愛的獼猴上躥下跳。 漫無邊際：漫無邊際： 興趣盎然：興趣盎然： 莫名其妙：莫名其妙： 理解詞語理解詞語 形容

8、非常廣闊，一眼望不到邊。形容非常廣闊，一眼望不到邊。 造句：只要來到造句：只要來到漫無邊際漫無邊際的大海邊，我的心情就的大海邊，我的心情就 會無比舒暢。會無比舒暢。 形容興趣濃厚。形容興趣濃厚。 造句：讀書會上，大家造句：讀書會上，大家興趣盎然興趣盎然地談起自己這周地談起自己這周 讀書的心得體會。讀書的心得體會。 沒有人能說明它的奧妙沒有人能說明它的奧妙(道理道理)，表示事情很奇怪，表示事情很奇怪， 使人不明白。使人不明白。 造句：他一聲不吭就走了，真是造句：他一聲不吭就走了，真是莫名其妙莫名其妙。 喧鬧喧嘩喧鬧喧嘩 都有聲音大而亂的意思。都有聲音大而亂的意思。 “喧鬧喧鬧”強調(diào)熱鬧，除形容人

9、外，還可形容樂強調(diào)熱鬧，除形容人外，還可形容樂 器、機器等嘈雜的聲響；器、機器等嘈雜的聲響；“喧嘩喧嘩”則用來形容則用來形容 人的笑聲、叫喊聲大而亂。人的笑聲、叫喊聲大而亂。 1.1.我家小區(qū)緊臨一個我家小區(qū)緊臨一個喧鬧喧鬧的市場。的市場。 2.2.老師一進來，老師一進來，喧嘩喧嘩的教室立即安靜下來。的教室立即安靜下來。 辨析詞語辨析詞語 相同點：相同點： 不同點：不同點： 造造 句：句： 點擊點擊 聽朗讀聽朗讀 5.一個人和一幅畫（課文朗讀）.mp4 第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）景美。景美。寫山上的樹郁郁蔥寫山上的樹郁郁蔥 蔥、漫無邊際，非常秀美。蔥、漫無邊際，非常秀美。

10、第二部分（第第二部分（第2 23 3自然段）自然段）人樂。人樂。寫寫“我我”發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 快樂的植樹老人?？鞓返闹矘淅先?。 第三部分（第第三部分（第4 43030自然段）自然段）艱辛。艱辛。通過描寫通過描寫“我我” 和老人的對話以及老人的外貌、語言表現(xiàn)老人生活的和老人的對話以及老人的外貌、語言表現(xiàn)老人生活的 艱辛與孤獨。艱辛與孤獨。 那張黑油油的臉上，皺紋密集而粗獷地那張黑油油的臉上，皺紋密集而粗獷地 排列著。排列著。 那那是一雙什么樣的手哇！粗拉拉的，黑是一雙什么樣的手哇！粗拉拉的，黑 黑的，有棱有角，看上去像兩塊石頭。他手黑的，有棱有角，看上去像兩塊石頭。他手 指頭的每一個關節(jié)都裂著口子，留著

11、干了的指頭的每一個關節(jié)都裂著口子，留著干了的 血痕血痕 說一說文中對老人的外貌和手的描寫的語句。說一說文中對老人的外貌和手的描寫的語句。 本文講述了一位老人克服精神上的孤獨，本文講述了一位老人克服精神上的孤獨， 不怕風吹日曬，不畏嚴寒酷暑，吃干硬的窩頭，不怕風吹日曬，不畏嚴寒酷暑，吃干硬的窩頭， 住冬擋寒、夏被蝎蜇的石頭房，堅持在深山里住冬擋寒、夏被蝎蜇的石頭房，堅持在深山里 栽樹的故事。栽樹的故事。 1 1根據(jù)拼音寫詞語。根據(jù)拼音寫詞語。 xin ji kn xin ji knzhe n men y tng zhe n men y tng o y xi o y xizi tzi tm im

12、iyy 銜銜 接接 熬熬 夜夜 啃啃 著著 蝎蝎 子子 俺俺 們們 涂涂 抹抹 一一 趟趟 哎哎 呀呀 2 2把下列詞語補充完整。把下列詞語補充完整。 ( ( )()( ) )邊際邊際 ( ( ) )山山( ( ) )野野 興趣興趣( ( )()( ) () ( )()( ) )蔥蔥蔥蔥 ( ( ) )經(jīng)經(jīng)( ( ) )霜霜 莫名莫名( ( )()( ) ) 妙妙 漫漫無無漫漫遍遍 盎盎然然郁郁郁郁 飽飽風風其其 （）（） （）（） 3 3辨字組詞。辨字組詞。 銜（）銜（） 衍衍（）（） 俺（）俺（） 淹（）淹（） 銜接銜接 衍生衍生 俺們俺們 淹沒淹沒 一趟一趟 超越超越 趟趟 超超 4 4

13、寫出下列句子所運用的描寫方法。寫出下列句子所運用的描寫方法。 (1)(1)那張黑油油的臉上，皺紋密集而粗獷地排列著。那張黑油油的臉上，皺紋密集而粗獷地排列著。 ( ( ) ) (2)(2)(我我) )心想，他圖的什么呀？心想，他圖的什么呀？( ( ) ) (3)(3)(他他) )說：說：“你這洋玩意兒，俺吃不慣。你這洋玩意兒，俺吃不慣?！? ( ) ) 外貌描寫外貌描寫 心理描寫心理描寫 語言描寫語言描寫 5 5按要求寫句子。按要求寫句子。 (1)(1)老人愣了，思考了一會兒我說的話，呵呵地笑了：老人愣了，思考了一會兒我說的話，呵呵地笑了：“誰誰 派我干啥呀？俺愿意的。派我干啥呀？俺愿意的?！? (改成不用引號的句子改成不用引號的句