2021年《水面哈哈鏡》大班教案

1、being with positive people can make us feel good.悉心整理祝您一臂之力（頁(yè)眉可刪）水面哈哈鏡大班教案 作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是整理的水面哈哈鏡大班教案，歡迎閱讀與收藏?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、欣賞、理解散文詩(shī)，感受池塘從平靜的“鏡子”向有趣的“哈哈鏡”的變化過(guò)程，體會(huì)散文的語(yǔ)言美、意境美。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，積極參與想象活動(dòng)，并能用散文詩(shī)的句式大膽表達(dá)。3、感受大自然靜中有動(dòng)的美感，產(chǎn)生熱愛(ài)親近大自然的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件一套?！净顒?dòng)過(guò)程】一、“照

2、鏡子”游戲：1、幼兒兩兩組合，邊唱邊玩小娃娃照鏡子。2、教師哼唱，幼兒自由創(chuàng)編照鏡子的動(dòng)作。二、欣賞第一部分（圓圓的小池塘好美好美），感受池塘的平靜美。1、教師隨音樂(lè)有感情地朗誦一遍。2、提問(wèn)：這面鏡子是什么？誰(shuí)來(lái)照照？感覺(jué)怎么樣？（根據(jù)幼兒回答演示課件）3、教師完整地隨音樂(lè)朗誦二遍。（1）第一遍教師坐著有感情地朗誦一遍。（2）第二遍站著邊做動(dòng)作邊與幼兒眼神交流朗誦一遍。4、想象：除了小草、小樹(shù)、小花，還有誰(shuí)也會(huì)來(lái)照照，感覺(jué)怎么樣？（1）請(qǐng)幼兒先和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（2）請(qǐng)多個(gè)幼兒說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。三、欣賞第二部分（你照照，變成有趣的哈哈鏡啦！），感受池塘的動(dòng)感美。1、感受波浪的變化：你照照，

3、我照照，風(fēng)娃娃也要照照，（做吹風(fēng)狀）你們猜猜，風(fēng)娃娃來(lái)了，水面會(huì)有什么變化？（幼兒猜測(cè)）波浪會(huì)怎么動(dòng)呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)）你們瞧，（點(diǎn)擊幻燈）有趣的事情發(fā)生了！2、感受倒影的變化：水里的倒影發(fā)生了什么變化？3、小結(jié)“你照照，幼兒編的，直的變彎了”，這個(gè)池塘真好玩！師幼玩做相反的游戲。4、提問(wèn)：你覺(jué)得這是一面怎么樣的鏡子？5、教師隨音樂(lè)完整地朗誦一遍。四、完整欣賞散文詩(shī)，感受散文的語(yǔ)言美，意境美。1、了解散文詩(shī)的名稱：這首詩(shī)歌的名稱就叫“水面哈哈鏡”，（屈老師 ）是誰(shuí)把池塘變成了水面哈哈鏡？（風(fēng)娃娃）風(fēng)娃娃真厲害！2、這首詩(shī)歌不僅優(yōu)美，而且有趣，你們想聽(tīng)嗎？那讓我們?cè)賮?lái)完整地欣賞一遍。3、結(jié)合課件完整地