五上Unit5第三課時導(dǎo)學(xué)案劉曼

1、五 年級 英語 科導(dǎo)學(xué)案課題Unit5 There is a big bed.課時第3課時總課時6學(xué)習(xí)目標(biāo) 1能夠聽懂，會說，認(rèn)讀單詞和詞語：grandparent,their，house,lots of等。 2.能聽懂，會說會表演Lets talk 部分的內(nèi)容，并在真實場景中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實交流和運(yùn)用。 3.在對話交流中使學(xué)生養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的語音，語調(diào)和語感。 學(xué)習(xí) 重難點重點：學(xué)生能夠表演lets talk的內(nèi)容。 難點：能夠正確運(yùn)用some,lots of,many等表達(dá)事物的量。學(xué)法指導(dǎo)游戲教學(xué)、對話教學(xué)、TPR教學(xué)學(xué) 習(xí) 過 程基本環(huán)節(jié) 學(xué) 案自 主學(xué) 習(xí)讀一讀

2、,下列單詞或短語，并寫出中文意思。 grandparent_ their _ house_ lots of_聽一聽； 聽錄音，預(yù)習(xí)Lets talk部分。把不認(rèn)識的單詞圈出來。合作探 究1. 聽lets try錄音回答 What is in the living room ? some pictures some flowers some toys2. 大聲朗讀Lets talk部分的對話，大聲讀給同桌聽，比一比誰的發(fā)音更準(zhǔn)確。 （1）小組內(nèi)自由讀。 （2）各組長領(lǐng)讀，全班其他成員跟讀 （3）小組推薦優(yōu)秀組員分角色朗讀表演。3.學(xué)生聽Lets talk錄音，回答問題。 Can Zhang Pe

3、ngs father draw very well ? Do Zhang Pengs grandparents have a garden？ Where is it？ 4.各小組討論以上問題，分別展示答案。展 示交 流 每組排優(yōu)秀代表展示Lets talk對話，進(jìn)行分角色朗讀。拓 展延 伸 There be 句型有特點，主語放在be后面。 單數(shù)主語用is,復(fù)數(shù)主語要用are. 多個主語并列時，就近原則記心間。 變否定，很簡單，be后要把not添。 變問句也不難，把be提到there前。 肯定句用some，否定疑問換any.當(dāng) 堂檢 測1. 用There is 或There are 完成句子。

4、_ a book and two pens on my desk. _ a big bed in my bedroom. _ lots of flowers in my house. _ some pencils and books in my bag. _ fifty chairs in our classroom.2. 翻譯下列句子。 這幅畫中有兩只狗。 _ 我爸爸畫的很好。 _3.單項選擇（ ）1.- _ - There is a bed and a desk. A. What is it? B. Where is it? C. What is in the room? ( ) 2.- Where _ the cats ? - They are under the bed. A. are B. am C. is ( ) 3.There _ some fish. A. are B. be C. is ( )4.- _ - Its in the front house. A.