幼兒園小班安全活動(dòng)教案詳案交通安全及教學(xué)反思5篇范文

1、幼兒園小班安全活動(dòng)教案詳案交通安全及教學(xué)反思5篇范文word文檔，下載后可編輯修改第一篇：幼兒園小班安全活動(dòng)教案詳案交通安全及教學(xué)反思 小班安全活動(dòng)教案詳案交通安全含反思這是優(yōu)秀的小班安全教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班安全活動(dòng)教案詳案交通安全含反思！ 設(shè)計(jì)意圖： 城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些驚險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何愛護(hù)自己。 設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)光很短，因而活動(dòng)內(nèi)

2、容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我挑選了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采納多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我愛護(hù)意識(shí)和能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。 2.形成初步的安全意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí)，提高自我愛護(hù)能力。 3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)能力。 活動(dòng)預(yù)備： 1.幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。 2.有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。 3.課件看望兔奶奶。 活動(dòng)過程： 1.邊觀察課

3、件(一)邊討論。 (1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。 (2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到? (3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。(教案出自：快思教案網(wǎng))這樣太驚險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。 2.邊觀察課件(二)邊討論。 (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。 (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里? (3) 教師歸

4、納：過馬路要走斑馬線。 (4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走? (5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。 3.小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些驚險(xiǎn)，你們知道怎樣才干幸免那樣的驚險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，(教案出自：快思教案網(wǎng))教師用自編兒歌舉行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)4.在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。 (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。 場(chǎng)景一：人行道和車行道師：

5、前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。)場(chǎng)景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(尋到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)場(chǎng)景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)(2) 順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況舉行小結(jié)，啟示幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。 延伸活動(dòng)： 行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請(qǐng)和爸爸媽媽一起尋一尋，然后把它們也編到兒歌里去好嗎? 教學(xué)反思 設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒

6、的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)光很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我挑選了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好模范，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我愛護(hù)意識(shí)和能力。 小班安全活動(dòng)教案詳案交通安全含反思這篇文章共4612字。 相關(guān)文章 小班教案小手出血了

7、：小班教案小手出血了適用于小班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和愛護(hù)辦法，知道保護(hù)小手，不玩尖利的東西，初步了解健康的小常識(shí)，快來看看幼兒園小班小手出血了教案吧。 小班幼兒安全教案紅綠燈含反思：小班幼兒安全教案紅綠燈含反思適用于小班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮，認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道紅綠燈的用途，體驗(yàn)?zāi)》掠螒虻臍g樂，快來看看幼兒園小班幼兒安全紅綠燈含反思教案吧。 第二篇：幼兒園小班安全教案詳案安全過馬路及教學(xué)反思 小班安全教案詳案安全過馬路含反思這是優(yōu)秀的小班安全教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班安全教

8、案詳案安全過馬路含反思！ 設(shè)計(jì)意圖： 城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些驚險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何愛護(hù)自己。 設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：(教案出自：快思教案網(wǎng))了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)光很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我挑選了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采納多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，

9、以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我愛護(hù)意識(shí)和能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。 2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。 3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的驚險(xiǎn)性。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。 活動(dòng)預(yù)備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片 活動(dòng)過程： 1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀察。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。 2、教師出示十字路

10、口的圖片提問： 這是哪里?小朋友在什么地方見過它? 上面的白線叫什么?有什么作用? 3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢? 4、讓幼兒討論，假如沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。 假如沒有紅綠燈，行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過。 5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，(教案出自：快思教案網(wǎng))綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才干過，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。 6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，

11、紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。 教學(xué)反思 幼兒在活動(dòng)過程中，情緒比較高，感到特殊新鮮，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。(本文.來源：快思.教案網(wǎng)) 特殊在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。 小班安全教案詳案安全過馬路含反思這篇文章共2992字。 相關(guān)文章 小班安全寒假教案：小班安全寒假教案適用于小班的安全寒假主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過討論，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假，使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，快來看看幼兒園小班安全寒假教案吧。 小班安全教案有味的塑料

12、袋含反思：小班安全教案有味的塑料袋含反思適用于小班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)他們的想象能力，喚起幼兒對(duì)塑料袋的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)展他們的口語表達(dá)能力，通過觀看比較，讓幼兒感知大小、顏色，培養(yǎng)他們的探究精神，快來看看幼兒園小班安全有味的塑料袋含反思教案吧。 第三篇：幼兒園小班安全詳案教案反思交通安全要記牢 小班安全詳案教案反思交通安全要記牢這是優(yōu)秀的小班安全教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班安全詳案教案反思交通安全要記牢！ 設(shè)計(jì)背景 幼兒教育綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿腳幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

13、小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于愛護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，我班不少家長(zhǎng)特殊是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的驚險(xiǎn)性。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.

14、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我愛護(hù)意識(shí)和能力。 活動(dòng)預(yù)備 1.圖片：紅、綠燈 ，斑馬線。 2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。 3.兒歌交通燈。 活動(dòng)過程 一、手指游戲。 教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動(dòng)作。 二、談話，引入主題。 1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?” (幼兒討論) 教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。.來源快思老師教案網(wǎng)當(dāng)我們要過馬路時(shí)，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才干穿過馬路。 2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線 。 3

15、、講解交通規(guī)則。 4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌 “人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線?！?三、游戲體驗(yàn)過馬路。 (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。 場(chǎng)景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。) 師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。) 場(chǎng)景二：十字路口 師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(尋到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。) 四、 延伸活動(dòng)： 行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么? 五、活動(dòng)結(jié)束 小朋友們真聰慧，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧 ! 教學(xué)反

16、思 設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)光很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我挑選了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好模范，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我愛護(hù)意識(shí)和能力。 小班安全詳案教案反思交通安全要記牢這篇文章共35

17、78字。 第四篇：幼兒園小班安全教案詳案及教學(xué)反思安全我知道及教學(xué)反思 小班安全教案詳案及教學(xué)反思安全我知道含反思這是優(yōu)秀的小班安全教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班安全教案詳案及教學(xué)反思安全我知道含反思！ 活動(dòng)來源： 小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于愛護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，幼兒教育綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿腳幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。我班不少家長(zhǎng)特殊是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到

18、意外損害的可能性，我班開展主題活動(dòng)安全我知道，幼兒在主題活動(dòng)中，學(xué)習(xí)一些安全常識(shí)，愛護(hù)自己。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)愛護(hù)自己的辦法。 2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識(shí)別安全和驚險(xiǎn)的能力。 3、了解戶外活動(dòng)時(shí)要注意的安全知識(shí)。 4、幫助幼兒懂得用不正確辦法玩滑梯易造成損害。 5、幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽臺(tái)，本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。 6、進(jìn)展幼兒的觀看、分析能力、動(dòng)手能力。 7、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。 家園共育： 1、利用家庭生活催促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。 2、為孩子預(yù)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱

19、口。 3、不帶孩子吃街頭不潔凈的食品，防止病從口入。 4、帶孩子乘公共汽車時(shí)，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。 5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、將所有對(duì)幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時(shí)，不要提供過小的珠子、豆子。 2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小足印(人或動(dòng)物)或箭頭標(biāo)記，提示幼兒。 3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊(duì)玩滑梯、趕緊扶手攀登、繞開搖動(dòng)的玩具走等等 4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空

20、間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。(如：創(chuàng)設(shè)安全我知道的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的) 區(qū)域活動(dòng)： 在認(rèn)知區(qū)，可提供一些推斷對(duì)錯(cuò)的圖片，再為幼兒預(yù)備兩個(gè)分類筐(可以和幼兒一起商議，采納他們商議好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò))，引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，舉行分類。 活動(dòng)安排： 活動(dòng)名稱：室內(nèi)的安全 活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí)。 2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)愛護(hù)自己的辦法。 活動(dòng)重點(diǎn)：了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識(shí) 活動(dòng)難點(diǎn)：從幼兒的錄像中尋出不安全的因素 活動(dòng)預(yù)備：幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象 課前反思： 老師

21、事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像，特殊注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀看，尋出怎樣玩才安全，這樣會(huì)加深幼兒的理解。 活動(dòng)過程： 1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動(dòng)。 2、幼兒有規(guī)律的坐好。 老師說：小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么? 3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像，幼兒觀察。 老師提問： 這段錄像是在什么地方錄的? 被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好? 哪些地方做的不好? 他這樣做會(huì)發(fā)生什么事? 應(yīng)該怎么做? 從幼兒應(yīng)該怎么做?這個(gè)問題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié) 4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像，

22、幼兒觀察。并提醒和前一段舉行比較。 老師提問： 看了這段錄像，你感覺怎么樣? 小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢? 5、討論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項(xiàng) 走路要輕輕、漸漸的走，不能跑，會(huì)摔倒; 洗手時(shí)不能把水弄到地上，會(huì)滑倒; 上廁所要排隊(duì)，不能擁擠，會(huì)摔跤; 玩玩具時(shí)要謙讓，不能爭(zhēng)搶，不能用玩具打小朋友; 上床和下床時(shí)都要小心，要抓穩(wěn); 小釘子，不能碰，會(huì)扎手; 電線插頭不能動(dòng)，會(huì)觸電; 水果刀、大剪刀不能亂動(dòng)，會(huì)傷手; 使用小剪刀姿勢(shì)要正確。 課后反思： 通過觀察直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)覺了較多的不安全的行為，再舉行錄像對(duì)照，孩子的印象更深，安全的意識(shí)也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為

23、，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。 課后反思： 通過觀察直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)覺了較多的不安全的行為，再舉行錄像對(duì)照，孩子的印象更深，安全的意識(shí)也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。 小班安全教案詳案及教學(xué)反思安全我知道含反思這篇文章共5501字。 相關(guān)文章 小班教案河邊驚險(xiǎn)：小班教案河邊驚險(xiǎn)適用于小班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼

24、兒知道在沒有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方,不到驚險(xiǎn)的地方玩水，了解在水邊玩耍的驚險(xiǎn)，知道驚險(xiǎn)來暫時(shí)如何愛護(hù)自己，如何逃生，快來看看幼兒園小班河邊驚險(xiǎn)教案吧。 小班安全公開課教案會(huì)“咬人”的電含反思：小班安全公開課教案會(huì)“咬人”的電含反思適用于小班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸，認(rèn)識(shí)“有電驚險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)，培養(yǎng)幼兒思量問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力，快來看看幼兒園小班安全公開課會(huì)“咬人”的電含反思教案吧。 第五篇：幼兒園中班安全教案詳案防震及教學(xué)反思（大全） 中班安全教案詳案防震含反思這是優(yōu)秀的中班安全教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看

25、看中班安全教案詳案防震含反思！ 設(shè)計(jì)意圖 安全重于泰山，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到驚險(xiǎn)不知道怎么辦，大多會(huì)哭。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我愛護(hù)能力。 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。 2 、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。 3 、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我愛護(hù)能力。 4 、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5 、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 活動(dòng)預(yù)備 1 、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料

26、或圖片。 2、 課件： 家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻。 活動(dòng)過程 (一)出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。 1、 師啟示幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象? 2、 幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清晰。 3、 小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)害啊!(教案出自：快思老師教案網(wǎng))小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎? (二)播放地震的課件，激起幼兒探究的興趣。 1、 看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的? 2、 幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清晰。 3、 小結(jié)：哦，原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。假如有一天我

27、們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k呢? 4、 幼兒自由發(fā)表。 5、 師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)辦法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近尋安全的小地方逃避，愛護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。假如是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。 6、 那我們要怎么尋安全的地方?什么地方安全? 7、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么尋較安全的地方逃避?請(qǐng)幼兒尋出來。 8、 幼兒小結(jié)不同地方怎么尋地方逃避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人尋到最近的桌子