《悲痛　領(lǐng)唱、合唱《生死不離》教案》初中音樂粵教花城課標(biāo)版八年級(jí)下冊(cè)教案1131.doc

1、悲痛領(lǐng)唱、合唱生死不離教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：在欣賞中感受音樂作品的情感了解歌曲的速度、旋律特點(diǎn)2.過程與方法目標(biāo)：用不同的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)歌曲的特點(diǎn)及歌曲中不同的音樂情緒。通過賞析、交流、體驗(yàn)等方式來完成。3.情感與態(tài)度目標(biāo)：了解生死不離的創(chuàng)作背景和所要傳遞的內(nèi)涵及意義 通過對(duì)歌曲的欣賞感受到愛和團(tuán)結(jié)的力量，樹立勇敢面對(duì)生活中各種困難的決心學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)在聽賞生死不離的過程中，體會(huì)歌曲真摯的情感，激發(fā)勇于面對(duì)困難的決心。教學(xué)過程4.1 教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入1,同學(xué)們，對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)自然災(zāi)害發(fā)生比較頻繁，例如冰災(zāi)、地震等！大家應(yīng)該都從電視上有了一定的了解，其中最常發(fā)生

2、的就是地震，帶給我們的傷害非常大。首先請(qǐng)大家和老師一起來欣賞一些圖片。（播放圖片，師簡(jiǎn)單的講解：這里山青水秀，氣候溫和，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，碧綠的水面，整齊的梯田，構(gòu)成了一幅幅精美的山水畫，小城整潔美觀，精致秀美，古老與現(xiàn)代交相輝映，這里的人們勤勞質(zhì)樸，心靈手巧，他們衣著樸素美觀，節(jié)日里，人們能歌善舞，過著和諧幸福的生活）2,欣賞了這些精美的圖片，你們覺得怎么樣？（景色非常的美）3，然而這一切已成為過去，2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難降臨了 （播放地震來臨的視頻）（在災(zāi)難面前人類的力量是多么微不足道，大自然在一瞬間就毀掉了人類千辛萬苦建立起來的家園；人們?cè)谧匀坏牧α棵媲笆譄o

3、策, 汶川地震是新中國(guó)成立后破壞性最強(qiáng)，波及范圍最大的地震，這場(chǎng)地震讓許多人失去了自己最親的人，失去了賴以生存的家園，許多孩子一夜之間成為了孤兒而更多的人來不及話別，來不及再看一眼這世界，就永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。在那些山崩地裂的日子里，我們?yōu)膮^(qū)的孩子們是好樣的。他們沒有被震垮，而是以自己最深最真的愛參與了生命的大營(yíng)救。）有句話說：彩虹在風(fēng)雨后堅(jiān)強(qiáng)的升起！這正是我們今天要欣賞的歌曲中的一句歌詞，而這首歌就是以汶川大地震為背景創(chuàng)作的歌曲生死不離【活動(dòng)】初步欣賞王平久 作詞舒楠 作曲下面就讓我們一起來欣賞這首歌曲，在聽的過程中用心、用情去體會(huì)這首歌給了你怎樣的感覺？（聽完后，讓學(xué)生自由發(fā)言，對(duì)歌曲有一個(gè)

4、整體的把握）【活動(dòng)】視唱練習(xí)1，體會(huì)了歌曲的情感，老師要提出問題了：歌曲第一樂句和第二樂句的旋律在創(chuàng)作上有什么特點(diǎn)？或者說哪些地方時(shí)相似的，哪些地方是不同的？ （同頭換尾：創(chuàng)作歌曲的一種手法。是平直的流動(dòng)，是向上的流動(dòng)，情緒迸發(fā)，層層遞進(jìn)）2，（閉眼聽）下面我們?cè)俅温牳枨w會(huì)歌曲在演唱時(shí)的力度和感情是怎樣的呢？ （深情、堅(jiān)毅、執(zhí)著、充滿希望與期盼，有著堅(jiān)強(qiáng)的信念） （此處先讓學(xué)生自由發(fā)言，然后再根據(jù)演唱者的力度、歌詞來引導(dǎo)學(xué)生，去體驗(yàn)演唱者層層遞進(jìn)的情感，從深情的敘述到情緒的爆發(fā)，深深地呼喚到依依不舍）3，欣賞完女聲版的生死不離，下面我們來欣賞男聲版的生死不離，聽聽看男聲和女聲演唱的有何異同

5、？（此處播放由霍勇演唱的生死不離） （從音樂的力度、演唱者的情感等方面來引導(dǎo)學(xué)生分析）4，用你們體會(huì)到的力度、情感跟唱歌曲的副歌部分。5，小組討論：通過對(duì)這首具有深刻意義的歌曲的欣賞，你們有了什么樣的體會(huì)、認(rèn)識(shí)？ （面對(duì)災(zāi)難、困難，我們都要勇敢。無論什么時(shí)候我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一方有難，八方支援，對(duì)于身邊需要幫助的人們，我們要熱心的伸出援手，身為中華兒女，我們就是一個(gè)大家庭，無論何時(shí)，我們都要團(tuán)結(jié)）【活動(dòng)】拓展教學(xué)感受團(tuán)結(jié)的力量 感受團(tuán)結(jié)的力量（音樂響起生死不離）在我們身邊，隨時(shí)都有需要幫助的人，在未來的每一天，隨時(shí)都可能會(huì)有新的挑戰(zhàn)等著你我，而這些都需要我們的團(tuán)結(jié)勇敢。（請(qǐng)大家輕輕的站起來，牽

6、起你們身邊的手，讓我們把心沉淀，靠的更近一些，跟著音樂隨意的律動(dòng)，一起跟唱歌曲）【活動(dòng)】結(jié)束語同學(xué)們，和經(jīng)歷過災(zāi)難的同齡人相比，我們今天的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常好的，生活更是幸福的，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的一切，更加的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)！ 悲痛領(lǐng)唱、合唱生死不離課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄悲痛領(lǐng)唱、合唱生死不離第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入1,同學(xué)們，對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)自然災(zāi)害發(fā)生比較頻繁，例如冰災(zāi)、地震等！大家應(yīng)該都從電視上有了一定的了解，其中最常發(fā)生的就是地震，帶給我們的傷害非常大。首先請(qǐng)大家和老師一起來欣賞一些圖片。（播放圖片，師簡(jiǎn)單的講解：這里山青水秀，氣候溫和，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，碧綠的水面，整齊的梯田，構(gòu)成

7、了一幅幅精美的山水畫，小城整潔美觀，精致秀美，古老與現(xiàn)代交相輝映，這里的人們勤勞質(zhì)樸，心靈手巧，他們衣著樸素美觀，節(jié)日里，人們能歌善舞，過著和諧幸福的生活）2,欣賞了這些精美的圖片，你們覺得怎么樣？（景色非常的美）3，然而這一切已成為過去，2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難降臨了 （播放地震來臨的視頻）（在災(zāi)難面前人類的力量是多么微不足道，大自然在一瞬間就毀掉了人類千辛萬苦建立起來的家園；人們?cè)谧匀坏牧α棵媲笆譄o策, 汶川地震是新中國(guó)成立后破壞性最強(qiáng)，波及范圍最大的地震，這場(chǎng)地震讓許多人失去了自己最親的人，失去了賴以生存的家園，許多孩子一夜之間成為了孤兒而更多的人來不及話別，來

8、不及再看一眼這世界，就永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。在那些山崩地裂的日子里，我們?yōu)膮^(qū)的孩子們是好樣的。他們沒有被震垮，而是以自己最深最真的愛參與了生命的大營(yíng)救。）有句話說：彩虹在風(fēng)雨后堅(jiān)強(qiáng)的升起！這正是我們今天要欣賞的歌曲中的一句歌詞，而這首歌就是以汶川大地震為背景創(chuàng)作的歌曲生死不離【活動(dòng)】初步欣賞王平久 作詞舒楠 作曲下面就讓我們一起來欣賞這首歌曲，在聽的過程中用心、用情去體會(huì)這首歌給了你怎樣的感覺？（聽完后，讓學(xué)生自由發(fā)言，對(duì)歌曲有一個(gè)整體的把握）【活動(dòng)】視唱練習(xí)1，體會(huì)了歌曲的情感，老師要提出問題了：歌曲第一樂句和第二樂句的旋律在創(chuàng)作上有什么特點(diǎn)？或者說哪些地方時(shí)相似的，哪些地方是不同的？ （同頭換

9、尾：創(chuàng)作歌曲的一種手法。是平直的流動(dòng)，是向上的流動(dòng)，情緒迸發(fā)，層層遞進(jìn)）2，（閉眼聽）下面我們?cè)俅温牳枨?，體會(huì)歌曲在演唱時(shí)的力度和感情是怎樣的呢？ （深情、堅(jiān)毅、執(zhí)著、充滿希望與期盼，有著堅(jiān)強(qiáng)的信念） （此處先讓學(xué)生自由發(fā)言，然后再根據(jù)演唱者的力度、歌詞來引導(dǎo)學(xué)生，去體驗(yàn)演唱者層層遞進(jìn)的情感，從深情的敘述到情緒的爆發(fā)，深深地呼喚到依依不舍）3，欣賞完女聲版的生死不離，下面我們來欣賞男聲版的生死不離，聽聽看男聲和女聲演唱的有何異同？（此處播放由霍勇演唱的生死不離） （從音樂的力度、演唱者的情感等方面來引導(dǎo)學(xué)生分析）4，用你們體會(huì)到的力度、情感跟唱歌曲的副歌部分。5，小組討論：通過對(duì)這首具有深刻意義的歌曲的欣賞，你們有了什么樣的體會(huì)、認(rèn)識(shí)？ （面對(duì)災(zāi)難、困難，我們都要勇敢。無論什么時(shí)候我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一方有難，八方支援，對(duì)于身邊需要幫助的人們，我們要熱心的伸出援手，身為中華兒女，我們就是一個(gè)大家庭，無論何時(shí)，我們都要團(tuán)結(jié)）【活動(dòng)】拓展教學(xué)感受團(tuán)結(jié)的力量 感受團(tuán)結(jié)的力量（音樂響起生死不離）在我們身邊，隨時(shí)都有需要幫助的人，在未來的每一天，隨時(shí)都