0629聾七年級(jí)班主任工作總結(jié) 工作總結(jié)

1、 2009-06-29聾七年級(jí)班主任工作總結(jié) -工作總結(jié) 聾七年級(jí)2009-06-292009年本人病愈后繼續(xù)擔(dān)任聾七年級(jí)班主任工作，現(xiàn)就本的工作如下：一、用德育評(píng)估的手段開展班級(jí)與德育工作，走班級(jí)管理集約化之，。班級(jí)管理包括、衛(wèi)生、倫理、班級(jí)文化、代償、自理自立、回歸主流等方面的內(nèi)容。本人深入研究整理了六年的班級(jí)管理，攥寫了班級(jí)集約化管理策略，并制定了七年級(jí)德育評(píng)估手冊(cè)。用德育評(píng)估的手段積極開展班級(jí)管理與德育工作，使班級(jí)管理“集約化”，德育“直觀化”。集約化管理策略的運(yùn)用切實(shí)有效的推動(dòng)了班級(jí)各項(xiàng)管理工作，學(xué)生能夠操行、德行自覺，綜合素質(zhì)顯著提高。本學(xué)期本班未發(fā)生一起安全、惡性或逃學(xué)事故，未發(fā)

2、生一起破壞公務(wù)的事，未發(fā)生重大違紀(jì)事情，甚至連情節(jié)很輕微的違紀(jì)事情也是歷歷可數(shù)，七年紀(jì)已形成、守紀(jì)、自律、自強(qiáng)的良好班風(fēng)；本學(xué)期本班學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)，并獲得了豐厚的成果。多人多次參加了市級(jí)及以上級(jí)別的，并獲得了市級(jí)工藝美術(shù)類剪紙一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)1名；篆刻二等獎(jiǎng)1名；其它獎(jiǎng)若干名。二、差異生轉(zhuǎn)化工作。本著重視差異，以人為本，因材施教的教育理念，積極耐心的開展差異生轉(zhuǎn)化工作，并取得一定的成果。具體如下：嚴(yán)格遵守道德，與家長(zhǎng)保持純潔的物質(zhì)關(guān)系。婉言謝絕了家長(zhǎng)的宴請(qǐng)2次、退還禮品1次。本著為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，積極主動(dòng)地開展家訪工作。七年級(jí)學(xué)生逐步進(jìn)入了期，青春期教育及心理輔導(dǎo)是

3、家訪的核心工作。本學(xué)期先后在初、節(jié)和學(xué)召開了三次全體規(guī)模的家長(zhǎng)，另貫通整個(gè)學(xué)期，無數(shù)次與家長(zhǎng)進(jìn)行了電話溝通、交流，無數(shù)次與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話。通過家訪及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，提出中肯的意見和建議；通過家訪耐心的引導(dǎo)家長(zhǎng)配合的各項(xiàng)管理工作；通過家訪細(xì)心的輔導(dǎo)家長(zhǎng)教育好子女。家長(zhǎng)對(duì)本人的服務(wù)比較滿意，相互尊重，愉快，未發(fā)生一次矛盾或摩擦。四、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)班級(jí)管理事務(wù)。認(rèn)真完成總務(wù)、政教、團(tuán)隊(duì)布置的各項(xiàng)工作。主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生幫運(yùn)整理車棚瓷磚，為做。認(rèn)真召開班會(huì)，嚴(yán)格細(xì)致地做好衛(wèi)生防疫和安全防誘拐工作，認(rèn)真開展“大”活動(dòng)，認(rèn)真參加“”匯演。本學(xué)期發(fā)展四名，評(píng)選了校級(jí)“學(xué)生”兩名、校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”一名、校級(jí)“書畫之星”一名。獲“六一”匯演舞蹈一等獎(jiǎng)。多人多次參加了柔力球、口風(fēng)琴的表演、比賽，一名學(xué)生隨團(tuán)參加了的表演。積極推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，自籌有關(guān)，精心指導(dǎo)學(xué)生，為校慶準(zhǔn)備學(xué)生作品。學(xué)生制作了剪紙、繪畫、書法、十字繡等作品，美化了班級(jí)，展示了才藝。 2009-06-29聾七年級(jí)班主任工作總結(jié) 工作總結(jié)提供的20