新課標人教版初中地理八年級下冊七章第二節(jié)《西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納》教學(xué)設(shè)計

1、新課標人教版初中地理八年級下冊七章第二節(jié)西南邊陲的特色旅游區(qū)西雙版納教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識目標：1.能運用地圖說出西雙版納的位置優(yōu)勢，掌握原始熱帶雨林景觀的基本特征。2分析西雙版納旅游業(yè)迅速崛起的原因以及旅游業(yè)對西雙版納經(jīng)濟的帶動作用。3.分析西雙版納旅游業(yè)近年來的發(fā)展變化趨勢及產(chǎn)生的原因，采取的對策。能力目標：1、通過閱讀地圖和氣候統(tǒng)計圖表，分析西雙版納的氣 溫、降水概況并歸納氣候特征。 2、通過閱讀材料，會分析近年來西雙版納旅游業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。德育目標：通過學(xué)習(xí)西雙版納的旅游發(fā)展狀況，增強對環(huán)境、資源保護意識，加深對可持續(xù)發(fā)展思想的理解。教學(xué)重點1.西雙版納的位置優(yōu)勢和資源優(yōu)勢。2.原始熱帶雨

2、林景觀的基本特征。教學(xué)難點1. 分析西雙版納熱帶季風(fēng)氣候的成因。 2.通過分析西雙版納的旅游資源優(yōu)勢，探討如何保持該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。導(dǎo)入新課出示投影：視頻導(dǎo)入孔雀舞。提問是哪個地區(qū)的民族舞蹈。學(xué)生回答西雙版納。承轉(zhuǎn)：西雙版納每年能夠吸引國內(nèi)外許許多多客人紛至沓來，觀光旅游。那為什么會有那么多的游客來到西雙版納呢？本節(jié)課，我們就來了解一下位于我國西南邊陲的特色旅游區(qū)美麗的西雙版納。 板書：第二節(jié) 西南邊陲的特色旅游區(qū)西雙版納 講授新課多媒體：出示學(xué)習(xí)目標（學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標）展示：學(xué)生展示預(yù)習(xí)成果，閱讀同步主干知識。（教師給予鼓勵性的評價）承轉(zhuǎn)：同學(xué)們，五一長假快到了，我想去西雙版納旅游，你能告訴

3、我西雙版納在哪里嗎？板書一、 概況（播放課件：西雙版納地理位置圖）指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析：1緯度位置和海陸位置（教師引導(dǎo)學(xué)生通過北回歸線找緯度位置，屬于熱帶；臨近太平洋和印度洋。）2位于我國什么地方，與那些國家接壤？（祖國西南，云南南部，中、老、緬三國交界。）3地形與河流狀況如何？（橫斷山脈最南端，瀾滄江湄公河。）練習(xí)：填出多媒體展示圖中的主要地理名稱。承轉(zhuǎn)：現(xiàn)在我們知道了西雙版納的位置，如果我五一西雙版納旅游的話，要不要多穿點衣服呢？你們了解它的氣候狀況嗎？（播放課件：景洪市年內(nèi)各月氣溫和降水量圖）活動：讀圖7.13景洪市年內(nèi)各月氣溫和降水量，分析它的氣候特征，并判斷氣候類型。師生一起分析歸納：全

4、年高溫，分旱雨兩季，降水集中于510月，屬于熱帶季風(fēng)氣候。拓展：西雙版納與非洲北部處于同一緯度地帶，為什么他們的景觀差異那么大呢？多媒體展示：兩地景觀圖、東南亞季風(fēng)圖、世界降水分布圖學(xué)生分析歸納：西雙版納地處亞洲東部，靠近太平洋，西南臨近印度洋，受東南季風(fēng)和西南季風(fēng)的影響，形成了獨特的熱帶季風(fēng)氣候，而北非屬于回歸線附近大陸西岸的少雨區(qū)，所以，景觀差異很大。承轉(zhuǎn)：西雙版納獨特的地理位置，形成了獨特的濕熱氣候，為它創(chuàng)造了豐富的旅游資源，接下來請同學(xué)們看書回答，它有哪些旅游資源？板書：二 豐富的旅游資（多媒體播放有代表性的植物、動物及民族風(fēng)情。）學(xué)生觀看視頻并結(jié)合讀書后回答：1密集的植物2豐富的動物

5、3多姿多彩的民族風(fēng)情自主探究：西雙版納為什么能成為“熱帶動物王國”？與這里的自然環(huán)境有什么關(guān)系？學(xué)生討論完成，并展示所得結(jié)論。學(xué)生回答后教師適當點評并歸納：植物分布是制約動物分布的一個重要因素，雨林良好的隱蔽場所和充足的食物來源為野生動物提供了有利的生存條件，動物資源豐富，成為“熱帶動物王國”?；顒樱?、讀圖7.14，說明傣族的文化習(xí)俗與自然環(huán)境的關(guān)系。2、假如你是一位旅行社的業(yè)務(wù)員，你的任務(wù)是向人們宣傳西雙版納旅游資源的優(yōu)勢。請你擬寫一份宣傳提綱。生可以自己獨立完成，也可以交流完成。之后要求12位同學(xué)展示自己的成果，老師適當小結(jié)。即時鞏固：學(xué)生完成同步即時鞏固（讓兩名學(xué)生上講臺展示答案），師

6、生共同評價。承轉(zhuǎn)：西雙版納得天獨厚的位置優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，在有關(guān)政策的鼓勵下，大力發(fā)展旅游業(yè)，接下來我們一起來了解一下西雙版納蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)。板書：三 蓬勃發(fā)展的旅游業(yè) 活動:1、 簡要分析西雙版納有哪些發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢條件？2、 讀圖7.15，了解西雙版納有哪些著名的旅游景區(qū)及旅線路？板書：1：優(yōu)勢條件2、景區(qū)及旅游線路引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析西雙版納發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢條件，以及目前主要的旅游景點，并對學(xué)生的答題情況進行簡單地評價。 師生總結(jié)：優(yōu)勢條件：1）位置：地處熱帶，溫暖濕潤；2）資源：豐富的動植物資源，多姿多彩的民族風(fēng)情；3）交通：水陸空交通便利；4）政策：國家和云南省的政策鼓勵承轉(zhuǎn)：通過剛才

7、的學(xué)習(xí)，我們知道西雙版納的旅游業(yè)發(fā)展迅速，那么它對西雙版納的經(jīng)濟起到哪些作用呢？板書：3地位和作用展示：讀圖7.16（19912001年西雙版納旅游收入在國內(nèi)生產(chǎn)總值中占的比重），試分析西雙版納旅游業(yè)的發(fā)展狀況。（教師指導(dǎo)學(xué)生分析發(fā)展狀況，歸納所處地位。能夠得出旅游業(yè)已經(jīng)成為西雙版納的重要支柱產(chǎn)業(yè)。）歸納：由圖可見，80年代以前，西雙版納的旅游業(yè)收入很低，80年代以后迅速發(fā)展，已成為西雙版納的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。那么它的發(fā)展對本地經(jīng)濟發(fā)展有何帶動作用呢？學(xué)生讀圖7.17歸納總結(jié)，教師巡回指導(dǎo)。承轉(zhuǎn)：通過圖7.16，我們從圖中可以看出1999后旅游業(yè)的發(fā)展下滑趨勢，那么是什么原因造成的西雙版納旅游收入下滑呢？針對于這種情況，我們又該如何去解決呢？板書：4：問題及對策學(xué)生結(jié)合課本所給的材料，討論問題產(chǎn)生的原因以及解決問題的措施，教師依據(jù)學(xué)生的回答適當點評并總結(jié)。教師小結(jié)：要科學(xué)合理地開發(fā)利用和保護旅游資源，要貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對旅游機構(gòu)要加強管理，對旅游者也要加強教育引導(dǎo)，提倡文明旅游?？偨Y(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些內(nèi)容呢？在我去那里旅游之前，你會告訴我些什么？找23個同學(xué)起來展示本節(jié)課所學(xué)的知識。教師適當小結(jié)。即時鞏固：完成同步即時鞏固，找12位同學(xué)到講臺展示自己的答案