幼兒園小班《可愛(ài)的福娃》教案

1、幼兒園小班可愛(ài)的福娃教案活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)辨紅、黃、綠、藍(lán)、黑五種顏色；2、發(fā)展撕、團(tuán)、貼的美工技能；3、充分體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、福娃系列掛圖、幻燈片，奧運(yùn)五環(huán)。2、紅、黃、綠、藍(lán)、黑五種顏色皺紋紙和紙花?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀看福娃幻燈片。今天有五個(gè)可愛(ài)的娃娃要到我們班來(lái)和小朋友們做游戲，我們來(lái)看看是誰(shuí)。你們喜歡福娃嗎？想和福娃一起玩嗎？教師很神秘地告訴幼兒：福娃就躲在我們活動(dòng)室呢！引導(dǎo)幼兒找福娃。（設(shè)計(jì)意圖：捉迷藏是小班幼兒非常喜愛(ài)的游戲情境，這一情境激發(fā)了幼兒興趣，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，體會(huì)找到福娃

2、的成就感和愉悅感。）2、認(rèn)辨福娃。請(qǐng)幼兒找個(gè)最喜歡的福娃抱抱、親親，看看是誰(shuí)，是什么顏色的。教師引導(dǎo)幼兒逐個(gè)認(rèn)辨顏色，找找周圍生活中的具有這些顏色的事物，使幼兒知道什么顏色的福娃最喜歡什么顏色（如紅色的歡歡最喜歡紅色了，他每次穿紅色的衣服）。（設(shè)計(jì)意圖：著重引導(dǎo)幼兒分辨這四種顏色，結(jié)合周圍環(huán)境，讓幼兒自己在生活中尋找教育資源，不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)相同顏色的一一對(duì)應(yīng)。）3、制作彩花。游戲：變魔術(shù)。出示一張皺紋紙：現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了！變變變！變成一朵小花。這朵花是什么顏色的？我們應(yīng)該把它送給哪位福娃呢？教師引導(dǎo)幼兒一一對(duì)應(yīng)送花給福娃（如綠色的花送給綠色的福娃）。教師講解操作過(guò)程：挑選自己最喜歡的顏色的皺紋紙，輕輕團(tuán)一團(tuán)，送給福娃。4、幼兒操作，教師指導(dǎo)。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)滿足了幼兒繼續(xù)游戲的愿望，又發(fā)展了基本的美工技能，給幼兒提供了自己操作，親近福娃的機(jī)會(huì)。）5、總結(jié)交流，結(jié)束活動(dòng)。提示：瞧！我們把福娃變得更可愛(ài)了，福娃可高興了？真不簡(jiǎn)單，表?yè)P(yáng)一下自己吧。福娃玩累了，要回家了，我們一起送福娃回家吧！出示五環(huán)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們的家在哪里。引導(dǎo)幼兒按顏色對(duì)應(yīng)送福娃回家。福娃們都回家了，我們一起和福娃說(shuō)再見(jiàn)吧。（設(shè)計(jì)意圖：共同欣賞福娃高興的神情，體會(huì)自己的勞動(dòng)帶給別人的愉悅感受