高三期中考試動(dòng)員

1、v 為期中考試而戰(zhàn)為期中考試而戰(zhàn) -高三高三. .（）班（）班 溫馨提示：溫馨提示： 今天距離今天距離期中考試期中考試僅有僅有 2020天天 溫馨提示：溫馨提示： 第第11周的周六、周日（周的周六、周日（11月月1516日）。日）。 期中考試完全模仿高考，英語(yǔ)用全國(guó)卷期中考試完全模仿高考，英語(yǔ)用全國(guó)卷 模式，綜合科按照高考要求在一套試卷模式，綜合科按照高考要求在一套試卷 上命題，也就是理化生放在一張卷上考上命題，也就是理化生放在一張卷上考 完，兩個(gè)半小時(shí)，完，兩個(gè)半小時(shí)，300分。分。 w期中考試還有期中考試還有2020天的時(shí)間，現(xiàn)在進(jìn)入到考前的回天的時(shí)間，現(xiàn)在進(jìn)入到考前的回 扣復(fù)習(xí)階段，我們

2、從來(lái)沒(méi)有象今天這樣體會(huì)到時(shí)扣復(fù)習(xí)階段，我們從來(lái)沒(méi)有象今天這樣體會(huì)到時(shí) 間的寶貴。間的寶貴?！皩氋F寶貴”有兩層含義，一則是指時(shí)間有兩層含義，一則是指時(shí)間 的有限性，它要求我們必須倍加珍惜，二則是時(shí)的有限性，它要求我們必須倍加珍惜，二則是時(shí) 間的有用性，就是說(shuō)這段考前的時(shí)間很有用，很間的有用性，就是說(shuō)這段考前的時(shí)間很有用，很 關(guān)鍵，要求我們必須充分利用?？荚噷?zhuān)家分析，關(guān)鍵，要求我們必須充分利用?？荚噷?zhuān)家分析， 如果這十幾天的復(fù)習(xí)都能科學(xué)有效的話，結(jié)果能如果這十幾天的復(fù)習(xí)都能科學(xué)有效的話，結(jié)果能 使你總成績(jī)?cè)偬岣呤鼓憧偝煽?jī)?cè)偬岣?050分！分！5050分好嚇人，讓人夢(mèng)想！分好嚇人，讓人夢(mèng)想！ 但仔細(xì)

3、分析起來(lái)并不奇怪，也并非不可能。但仔細(xì)分析起來(lái)并不奇怪，也并非不可能。5050分分 分到語(yǔ)數(shù)外，每科只有分到語(yǔ)數(shù)外，每科只有1010分，如果通過(guò)回扣復(fù)習(xí)，分，如果通過(guò)回扣復(fù)習(xí)， 鞏固了基礎(chǔ)，加強(qiáng)了審題、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的訓(xùn)練，理鞏固了基礎(chǔ)，加強(qiáng)了審題、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的訓(xùn)練，理 清了知識(shí)體系，弄通了幾個(gè)重要模糊點(diǎn)，想通了清了知識(shí)體系，弄通了幾個(gè)重要模糊點(diǎn)，想通了 幾個(gè)與高考相仿的題目，每科提高幾個(gè)與高考相仿的題目，每科提高710710分，是分，是 完全有可能的。因此，在今天的班會(huì)上，我要向完全有可能的。因此，在今天的班會(huì)上，我要向 同學(xué)們喊出一個(gè)口號(hào)，那就是同學(xué)們喊出一個(gè)口號(hào)，那就是“為為5050分而戰(zhàn)！分而

4、戰(zhàn)！”， 這就是我們考前的任務(wù)和目標(biāo)這就是我們考前的任務(wù)和目標(biāo) 正確的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度最重要正確的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度最重要 前中國(guó)男足教練米盧用他的前中國(guó)男足教練米盧用他的“態(tài)度決定態(tài)度決定 一切一切”帶領(lǐng)中國(guó)首次沖進(jìn)世界杯，我想，帶領(lǐng)中國(guó)首次沖進(jìn)世界杯，我想， 態(tài)度的力量也可以幫我們?nèi)σ愿皼_刺期態(tài)度的力量也可以幫我們?nèi)σ愿皼_刺期 末?？吹酵瑢W(xué)們信心十足，干勁沖天，走末?？吹酵瑢W(xué)們信心十足，干勁沖天，走 起路來(lái)抬頭挺胸，步伐快捷而穩(wěn)當(dāng)，老師起路來(lái)抬頭挺胸，步伐快捷而穩(wěn)當(dāng)，老師 心中高興，老師相信自己，也相信同學(xué)們，心中高興，老師相信自己，也相信同學(xué)們， 如果有人說(shuō)：如果有人說(shuō)：“老師，我受不

5、了了，我想老師，我受不了了，我想 放棄放棄”。我送給你一句話：。我送給你一句話：“放棄就是背放棄就是背 叛叛”。請(qǐng)看奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員拼搏的身影：。請(qǐng)看奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員拼搏的身影： w 有的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一點(diǎn)主動(dòng)有的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一點(diǎn)主動(dòng) 權(quán)都沒(méi)有，有的甚至把學(xué)習(xí)看作是一種權(quán)都沒(méi)有，有的甚至把學(xué)習(xí)看作是一種 負(fù)擔(dān)，感到苦惱，覺(jué)得厭煩。但有的同負(fù)擔(dān)，感到苦惱，覺(jué)得厭煩。但有的同 學(xué)就不是這樣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中，結(jié)合自學(xué)就不是這樣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中，結(jié)合自 己的生活方式妥善安排時(shí)間，合理利用己的生活方式妥善安排時(shí)間，合理利用 時(shí)間，并且時(shí)刻注意運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方時(shí)間，并且時(shí)刻注意運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方 法，運(yùn)用

6、自己的聰明智慧去尋求最好的法，運(yùn)用自己的聰明智慧去尋求最好的 效果。他們就象游泳運(yùn)動(dòng)員，在知識(shí)的效果。他們就象游泳運(yùn)動(dòng)員，在知識(shí)的 海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主 動(dòng)，成為了學(xué)習(xí)的主人。針對(duì)這些現(xiàn)象，動(dòng)，成為了學(xué)習(xí)的主人。針對(duì)這些現(xiàn)象， 結(jié)合期中迎考，我想提幾點(diǎn)要求：結(jié)合期中迎考，我想提幾點(diǎn)要求： 一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃 在安排計(jì)劃時(shí)，要考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：在安排計(jì)劃時(shí)，要考慮以下幾個(gè)問(wèn)題： 1 1、每科老師都有計(jì)劃，老師經(jīng)歷過(guò)很多次高、每科老師都有計(jì)劃，老師經(jīng)歷過(guò)很多次高 考，肯定比你有經(jīng)驗(yàn)，要參照老師的計(jì)劃安排，考，肯定

7、比你有經(jīng)驗(yàn)，要參照老師的計(jì)劃安排， 結(jié)合自身情況制訂一個(gè)既與老師計(jì)劃一致又符結(jié)合自身情況制訂一個(gè)既與老師計(jì)劃一致又符 合自己實(shí)際的計(jì)劃來(lái)。合自己實(shí)際的計(jì)劃來(lái)。 2 2、計(jì)劃時(shí)要把時(shí)間劃分好。臨考前的時(shí)間大、計(jì)劃時(shí)要把時(shí)間劃分好。臨考前的時(shí)間大 致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸 自己支配。在跟著老師復(fù)習(xí)的時(shí)間內(nèi)一定要力自己支配。在跟著老師復(fù)習(xí)的時(shí)間內(nèi)一定要力 爭(zhēng)學(xué)會(huì)，把它看成是考前的爭(zhēng)學(xué)會(huì)，把它看成是考前的“最后一次最后一次”見(jiàn)面，見(jiàn)面， 不要再寄希望于以后自己再找時(shí)間復(fù)習(xí)，因?yàn)椴灰偌南Ｍ谝院笞约涸僬視r(shí)間復(fù)習(xí)，因?yàn)?事實(shí)上已沒(méi)有這個(gè)事實(shí)上已沒(méi)有

8、這個(gè)“時(shí)間時(shí)間”了。在自己支配的了。在自己支配的 學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，要認(rèn)真安排好學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，要認(rèn)真安排好 v二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間 v 恩格斯說(shuō)：“沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒 唐?！睂W(xué)習(xí)好與差的一個(gè)重要區(qū)別就在于有 無(wú)計(jì)劃。有適用的復(fù)習(xí)計(jì)劃，能統(tǒng)籌兼顧地 安排好各科學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)優(yōu)良者的共同 點(diǎn)。有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校和老師自然會(huì)為大 家安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，用不著自己在費(fèi)事，跟著 老師走、按著學(xué)校的要求辦就可以了。這種 想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃主要是從教的 角度，針對(duì)全體同學(xué)訂的，除了遵照?qǐng)?zhí)行以 外，還應(yīng)針對(duì)自己的情況，從學(xué)的角度更具 體地制訂出個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃。兩方面互相照 應(yīng)配合，才能收

9、到更好的復(fù)習(xí)效果。 v三、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率三、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率 v 在復(fù)習(xí)中要突出“四要”和“三練”。 v“四要”就是：第一，對(duì)面知識(shí)和概念的來(lái)龍去 脈要搞清楚。既要注重結(jié)果，更要注重過(guò)程，以 能力立意的試題往往是知識(shí)和概念的遷移，只有 把過(guò)程搞清楚，才能在知識(shí)遷移中融會(huì)貫通。 v第二，對(duì)知識(shí)和概念的易混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納 類(lèi)比。即要辯別易混點(diǎn)的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系。 v第三，對(duì)知識(shí)和概念的重要問(wèn)題也就是主干知識(shí) 要構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。 v第四，對(duì)知識(shí)和概念的運(yùn)用要依據(jù)學(xué)科思維方式 去思考和分析，掌握學(xué)科的思維方式和思想方法， 考試答題規(guī)范有序。 v“三練”就是： v一練“審題”與

10、“破題”的方法。要善 于在以能力立意的問(wèn)題中捕捉隱含條件， 找到解決問(wèn)題的關(guān)健。 v二練“開(kāi)放性”與“多角度”的思維方 法，一個(gè)問(wèn)題要善于從多角度多側(cè)面去 分析，使知識(shí)“遷移”和“再生”。 v三練“經(jīng)典題例”，課本上或課堂上老 師講到的典型題例往往是經(jīng)典的題目， 是重難點(diǎn)的剖析，應(yīng)特別注意分析的思 路和方法 v特別提醒特別提醒: v 1 1、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí) 間上的合理分配，要齊頭并進(jìn)。一花獨(dú)間上的合理分配，要齊頭并進(jìn)。一花獨(dú) 秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。各科要均秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。各科要均 衡發(fā)展，每門(mén)功課都要復(fù)習(xí)到位，不能衡發(fā)展，每門(mén)功課都

11、要復(fù)習(xí)到位，不能 對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué) 科失去信心?？剖バ判?。 v2 2、效率第一，適可而止。效率是成功、效率第一，適可而止。效率是成功 的關(guān)鍵，追求一定時(shí)間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，追求一定時(shí)間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí) 的目標(biāo)，尤其是課堂效率，課堂是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，尤其是課堂效率，課堂是學(xué)習(xí) 的主戰(zhàn)場(chǎng)，效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)的主戰(zhàn)場(chǎng)，效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié) 課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一 分鐘做完的事決不用兩分鐘。但勞累決分鐘做完的事決不用兩分鐘。但勞累決 不能過(guò)度，決不能學(xué)到自己頭疼時(shí)還學(xué)。不能過(guò)度，決不能學(xué)到自己頭

12、疼時(shí)還學(xué)。 v3、互幫互學(xué)，共同受益。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我完善的、互幫互學(xué)，共同受益。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我完善的 過(guò)程，也應(yīng)是一種集體協(xié)作的過(guò)程。所謂水漲船高，過(guò)程，也應(yīng)是一種集體協(xié)作的過(guò)程。所謂水漲船高， 個(gè)人成績(jī)的取得，實(shí)際上是集體共同進(jìn)步的結(jié)果。個(gè)人成績(jī)的取得，實(shí)際上是集體共同進(jìn)步的結(jié)果。 好問(wèn)能使人受益匪淺，多向老師請(qǐng)教，多與同學(xué)交好問(wèn)能使人受益匪淺，多向老師請(qǐng)教，多與同學(xué)交 流，整天把自己局限于個(gè)人狹小的思維空間上，得流，整天把自己局限于個(gè)人狹小的思維空間上，得 不償失。多鼓勵(lì)同學(xué)，鼓舞別人的過(guò)程自己也受到不償失。多鼓勵(lì)同學(xué)，鼓舞別人的過(guò)程自己也受到 了鼓勵(lì)。高興了，與同學(xué)共享，一個(gè)人的快樂(lè)變成

13、了鼓勵(lì)。高興了，與同學(xué)共享，一個(gè)人的快樂(lè)變成 兩個(gè)人的快樂(lè)；痛苦了，與朋友說(shuō)說(shuō)，兩個(gè)人承擔(dān)兩個(gè)人的快樂(lè)；痛苦了，與朋友說(shuō)說(shuō)，兩個(gè)人承擔(dān) 一個(gè)痛苦要輕松得多一個(gè)痛苦要輕松得多。 4 4、任何單一的活動(dòng)持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都會(huì)、任何單一的活動(dòng)持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都會(huì) 引起人的厭倦疲勞，注意力分散，從而降低引起人的厭倦疲勞，注意力分散，從而降低 學(xué)習(xí)效率。所以要不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率。所以要不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí) 方式，避免單科獨(dú)進(jìn)，方法單一，使各科內(nèi)方式，避免單科獨(dú)進(jìn)，方法單一，使各科內(nèi) 容的交替進(jìn)行，耳眼口手腦并用，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)容的交替進(jìn)行，耳眼口手腦并用，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) 算并進(jìn)，學(xué)習(xí)方式多樣化。算并進(jìn)，學(xué)習(xí)

14、方式多樣化。 5 5、心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持。要立志、心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持。要立志 把凳子坐穿。我要說(shuō)，誰(shuí)坐到最后，誰(shuí)就會(huì)把凳子坐穿。我要說(shuō)，誰(shuí)坐到最后，誰(shuí)就會(huì) 勝利，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就會(huì)成功。快到考勝利，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就會(huì)成功?？斓娇?試了，連凳子都坐不住，還想得高分？要有試了，連凳子都坐不住，還想得高分？要有 任外邊翻江蹈海，我自巋然不動(dòng)的氣魄。任外邊翻江蹈海，我自巋然不動(dòng)的氣魄。 6、集中精力，心無(wú)旁騖。我們都學(xué)過(guò)荀子的、集中精力，心無(wú)旁騖。我們都學(xué)過(guò)荀子的 勸學(xué)勸學(xué)，其中說(shuō)到：，其中說(shuō)到：“蚓無(wú)爪牙之利，筋蚓無(wú)爪牙之利，筋 骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。骨之強(qiáng)，上食

15、埃土，下飲黃泉，用心一也?！?這里講的就是學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志的道理。這里講的就是學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志的道理。 同學(xué)們，考試不難，關(guān)鍵在技巧，技巧不多，同學(xué)們，考試不難，關(guān)鍵在技巧，技巧不多， 關(guān)鍵把握好，發(fā)揮技巧，心態(tài)更重要，當(dāng)前關(guān)鍵把握好，發(fā)揮技巧，心態(tài)更重要，當(dāng)前 到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，一切都在顯示我們已進(jìn)到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，一切都在顯示我們已進(jìn) 入到考前備戰(zhàn)狀態(tài)。關(guān)鍵的時(shí)刻每個(gè)同學(xué)都入到考前備戰(zhàn)狀態(tài)。關(guān)鍵的時(shí)刻每個(gè)同學(xué)都 要相信自己，頂?shù)米。镜梅€(wěn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，要相信自己，頂?shù)米?，站得穩(wěn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打， 用實(shí)際行動(dòng)去爭(zhēng)取本來(lái)屬于自己的成功。用實(shí)際行動(dòng)去爭(zhēng)取本來(lái)屬于自己的成功。 1 1、要經(jīng)得起考試的考驗(yàn)。、要經(jīng)得起考試的考驗(yàn)。 2 2、題海無(wú)邊，總結(jié)是岸。、題海無(wú)邊，總結(jié)是岸。 3 3、最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。、最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。 4 4、多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，能力會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。、多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，能力會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。 5 5、有信心未必會(huì)贏，沒(méi)有信心一定會(huì)輸。、有信心未必會(huì)贏，沒(méi)有信心一定會(huì)輸。 6 6、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望。、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望。 7 7、愿每個(gè)同學(xué)都成為最好的自己。、愿每個(gè)同學(xué)都成為最好的自己。 8 8、萬(wàn)念歸一，