泰山版小學三年級上冊品德與生活《謝謝您爸爸媽媽》教案

1、第 1 課課題謝謝您，爸爸媽媽課型新授教師教學目標 引導學生體會家庭親情，知道自己的成長離不開家庭，離不開父母長輩的養(yǎng)育，應當以恰當?shù)姆绞交貓蟾改浮㈤L輩。教學重點引導學生體驗爸爸、媽媽對自己的疼愛，懂得感激爸爸、媽媽。教學難點培養(yǎng)熱愛家庭、熱愛父母的情感教學準備教師準備：收集父母養(yǎng)育孩子成長的典型事例，如滿身披雪的媽媽等；父親節(jié)的來歷。學生準備：觀察父母一日的工作和生活情況；長輩關(guān)愛自己成長的事例。教學時間3課時第 1 課時（總第 1 課時）教學過程二次備課一、 創(chuàng)設(shè)情境，導入新課同學們，從你呱呱墜地到蹣跚學步，從咿呀學語到邁進學校大門，爸爸媽媽不知傾注了多少心血和關(guān)愛。那么，我們應怎樣表達對

2、他們的養(yǎng)育之恩呢？（生：謝謝爸爸媽媽）板書課題：1、謝謝，爸爸媽媽二、 交流預習，初步感知1、 把你收集到的父母長輩關(guān)愛自己成長的事例說一說。 在小組內(nèi)交流 在班內(nèi)交流 評一評：誰有收集的事例多又好。交流你向爸媽了解到的小時候的故事（鼓勵學生在班內(nèi)講一講）三、 加深體驗，內(nèi)化提升看一看書中第二頁小虎的成長經(jīng)歷圖片1、 說一說，你看懂了什么？2、 你覺得小虎的成長生活怎樣？從中體會到了什么？說一說你的名字是誰給你起的，以及名字的來歷。小結(jié)過渡：上面的事例讓我們再次感受到父母的關(guān)愛，誰能說說你現(xiàn)在對父母的感受。講述父母長輩的故事，感受家庭的溫暖師：我們的成長，離不開父母的操勞，離不開爺爺奶奶的呵護

3、。那么，他們?yōu)槲覀冏隽四男┦虑槟兀?、 看書中第三頁的圖片，說一說父母、爺爺奶奶對自己做了哪些事？2、 組織交流匯報（師相機點撥）如：當我犯了錯誤時，爸媽幫我改正錯誤。當我生病時，爸媽日夜守候在床邊。3、 講一講：父母是怎樣關(guān)心你的？四、 感悟踐行，當堂檢測讀第三頁小詩，回味受到家人呵護時的感受。談一談：怎樣的家，才是溫暖的家?五、 課后實踐，拓展延伸向家長匯報學習收獲。觀察父母一天的工作和生活情況通過交流發(fā)現(xiàn)：1、 部分學生沒做課前預習2、 少部分學生能按預習提綱的要求去做3、 有些學生不愿意把自己小時候的故事講給同學們聽此處引導學生說出：小虎生活的很幸福，從中可以體會到父母養(yǎng)育他所付出的艱

4、辛。 第2 課時（總第2課時）教學內(nèi)容：爸爸媽媽真辛苦教學過程學生行為預設(shè)一、 談話導入： 同學們，我們每個人的成長，都離不開父母的辛勤操勞你觀察到了爸爸媽媽每天做了哪些工作和家務？二、交流預習，初步感知小組內(nèi)交流要求：1、早上幾點起床2、他們一天中主要做了哪些事情？3、晚上幾點睡覺交流后填一填（可口頭表達）1.爸爸媽媽上班后 2.爸爸媽媽回家后 3.爸爸媽媽為我忙碌 三、加深體驗，內(nèi)化提升看圖中第4頁插圖及內(nèi)容1、 說一說：書中的父母做了哪些事情？（先同桌說，再指名在班內(nèi)說）2、 小結(jié)過渡：書中的父母為了自己的家庭生活，每天工作很辛苦。那么你的父母為整個家庭做了哪些事情呢？（提示：你可用“我

5、爸爸或媽媽真行”為題夸夸他們。）讀書中第5頁內(nèi)容，學習書中小朋友是怎樣講述父母的感動事例的。仿照書中例子說一說。四、感悟踐行，當堂檢測 通過上面的學習，老師相信每個同學對自己的父母一定有了新的認識，回顧父母關(guān)愛自己的事例，把你最想說的話寫下來好嗎？五、課后實踐，拓展延伸向爸爸媽媽匯報學習收獲。通過交流：發(fā)現(xiàn)部分學生在家較細心，能把父母一天的工作和生活情況按從早到晚的順序說出來。而有些學生根本不會說。引導學生從多方面，多角度舉事例，進而感受做父母的不容易。要求學生把父母平時在家做的事情中，選擇你印象深，而又讓你特別受感動的事例，來夸夸他們，盡量把句子說通順完整。第3 課時（總第3課時）教學內(nèi)容：

6、我愛我的家人教學過程學生行為預設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課同學們，我們一來到這個世界，就有一個愛自己的家。如：清晨爸爸送你上學，傍晚媽媽接你回家等，真有說不盡的養(yǎng)育之恩，我們要用自己的愛一一報答。板書：我愛我的家人二、 交流預習，初步感知說一說，你為家人做過哪些事？（比一比，誰說的多，說的好）三、加深體驗，內(nèi)化提升看書中第6頁的插圖，說一說，小朋友們?yōu)榧胰俗隽四男┦拢?.班內(nèi)說2.討論：你覺得小朋友們做得怎么樣？為什么？你最愿意用什么方式愛自己的家人？唱一唱：歌唱爸爸媽媽的歌曲。四、感悟踐行，當堂檢測看書中第7頁的插圖，說說他們做得怎么樣？你認為該怎么做？討論：我們應該怎樣對待父母或他人？五、拓展延伸，課后實踐讀有關(guān)“母親節(jié)”“父親節(jié)”的來歷小資料。學做小賀卡假如明天就是母親節(jié)了，請你制作一張小賀卡，寫上你的心里話，表達對媽媽的愛。閱讀父母關(guān)愛子女的故事。六、限時作業(yè)見新課堂學習與探究通過交