觀摩小學英語教師技能比賽體會

1、觀摩小學英語教師技能比賽體會3月26日，我觀摩了小學英語技能比賽，本次比賽包括：教學簡筆畫、才藝表演、口語表達、板書設(shè)計及說課。通過一天的學習，我收獲頗多，領(lǐng)略了小學英語教師的風采，看到了他們的實力和創(chuàng)造才能，同時也知道自己原來是如此的渺小。在緊張而又忙碌的說課中各位教師展示著自己的風采，各個環(huán)節(jié)的出色發(fā)揮給各位老師留下了深刻的印象，也使我從中學到很多的東西。臨場的發(fā)揮，靈活的教學設(shè)計，精巧的板書，優(yōu)美的歌聲，活潑的教態(tài)等等，我從老師的身上體會到了小學英語老師的技能要求不光是知識的傳授還有很多的其他教學技藝和才藝。下面我就本次比賽的四個環(huán)節(jié)分別談談自己的感受：第一、口語表達這一環(huán)節(jié)中老師們基本

2、都能圍繞話題組織語言，語音語調(diào)大都正確自然。句子的重音停頓和節(jié)奏快慢把握得比較準確。在口語的內(nèi)容上非常豐富，把話題表達進行了拓展不局限于教材，體現(xiàn)了一個老師的雄厚的基本功和較寬廣的知識面，各位老師以自己流利的純正的和豐富的英語給我們以美的享受。第二、才藝表演才藝表演部分，有的老師進行歌曲演唱，有的進行詩歌朗誦。每位教師都能做到吐詞清晰，旋律準確，聲音宏亮，節(jié)奏正確。其中王潔教師的表演簡練，劉玉杰教師的口語流暢標準，還有一位女教師的take me to your heart 旋律準確。各位教師都把自己最精彩的才藝釋放出來。值得我學習。第三、教學設(shè)計老師說課都符合基本程序，在教材分析上能準確把握教

3、材，教學目標明確，表達清楚，重難點準確，教法和教具使用都清晰明確。在教學設(shè)計上靈活多樣，不拘泥于教參，從不同的課型進行不同的設(shè)計，圍繞教學目標設(shè)計有層次性，思路清晰，時序合理，同時，老師在教學過程中的每一步都表達清晰，把知識的導入，練習，拓展，還有指導策略都表達的很完美，把每一步的目的說的很明確，讓大家一目了然。而且，很多老師還融入自己的肢體語言，以chant形式或歌曲節(jié)奏的形式導入或訓練，大大激發(fā)學生的興趣，在環(huán)節(jié)的處理方面創(chuàng)設(shè)情景，采用各種靈活多樣的教法，以精煉的語言操練，設(shè)計新穎。另外，這一環(huán)節(jié)也最體現(xiàn)老師的基本功，有好多年輕老師采用英語脫稿說課，我認為這是很好的一面，同時她們還運用嫻熟

4、的簡筆畫現(xiàn)場展示，非常的棒！在板書上設(shè)計也新穎獨特，巧妙的板書更是展現(xiàn)教學藝術(shù)的手段。作為年輕教師，我要時時自勉。不斷加強基本功練習，在語音方面多聽磁帶，模仿錄音。其次在實際教學工作中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗和方法，在實踐中探索新的理念，嘗試新的有效的方法，做有心的英語教師，在各個方面鍛煉自己，提高技能。不斷加強學習，向同行學習，向?qū)＜覍W習，提高自身素質(zhì)，和教學能力。非常榮幸的觀摩了我區(qū)的小學英語教師技能比賽，他們在緊張而又忙碌的比賽中展示了自己的風采，各個環(huán)節(jié)的出色發(fā)揮給我留下了深刻的印象，也使我從中學到很多的東西。臨場的發(fā)揮，靈活的教學設(shè)計，精巧的板書，優(yōu)美的歌聲，活潑的教態(tài)等等，我從老師的身上體

5、會到了小學英語老師的技能要求不光是知識的傳授還有很多的其他教學技藝和才藝。下面是我的一些感受：一、 總體來說大部分老師都發(fā)揮很好，能夠按照比賽的要求高質(zhì)量的完成，我從比賽的以下幾個方面總結(jié)優(yōu)點：1、教學設(shè)計及板書設(shè)計老師說課都符合基本程序，在教材分析上能準確把握教材，教學目標明確，表達清楚，重難點準確，教法和教具使用都清晰明確。在教學設(shè)計上靈活多樣，不拘泥于教參，從不同的課型進行不同的設(shè)計，圍繞教學目標設(shè)計有層次性，思路清晰，時序合理，多數(shù)都符合臨沂市小學英語教學策略。同時，老師在教學過程中的每一步都表達清晰，把知識的導入，練習，拓展，還有指導策略都表達的很完美，把每一步的目的說的很明確，讓大

6、家一目了然。而且，個別老師還融入自己的肢體語言，以chant形式或歌曲等形式導入或訓練，大大激發(fā)學生的興趣，在環(huán)節(jié)的處理方面創(chuàng)設(shè)情景，采用各種靈活多樣的教法，以精煉的語言操練，設(shè)計新穎的拓展運用，示范到位，起到了很好的作用。2、口語表達很多老師語音語調(diào)純正自然，聲音清晰甜美宏亮，在表達上注重重音和句子停頓，節(jié)奏適中，語速流暢而且表情豐富，自然大方。在口語的內(nèi)容上非常豐富，把話題表達進行了拓展不局限于教材，體現(xiàn)了一個老師的雄厚的基本功和較寬廣的知識面。她們以自己流利的純正的和豐富的英語給我們以美的享受。3、歌曲演唱大部分老師都唱的很棒，吐詞清晰，旋律準確，聲音宏亮，節(jié)奏正確。而且有很多的老師還進

7、行表演唱，以自己優(yōu)美的肢體語言和豐富的表情神態(tài)感染了每一位評委，把自己最精彩的才藝釋放出來，這是我學習的地方，同時，我覺得每一位學生都會喜歡這樣的老師。二、通過一天的比賽，我也從中發(fā)現(xiàn)一些問題，也正是我們平時上課及以后說課所要注意的問題。1、 說課時要注意：脫稿、語言簡練、詳略得當、思路清晰、分析到位在說課過程中，有些教師最大的缺點是沒脫稿，漢語太多太多，不能體現(xiàn)英語教師的專業(yè)技能。說課時目標僅停留在了知識方面，沒涉及到能力目標、情感目標等。說課的重點應放在教學設(shè)計過程，而非教材教法教具。在環(huán)節(jié)設(shè)計上，有些老師未能把設(shè)計意圖表達明確，只是把過程說出來，過于簡單。同時。在表達設(shè)計過程時，未能結(jié)合學生的實際，課堂的過程評價欠缺。部分老師過于依靠教參，沒有自己的東西在里面，顯得太空洞。2、在板書方面，有些老師基本功欠缺，書寫潦草會給學生造成很壞的影響，出現(xiàn)知識性錯誤更不應該。板書要體現(xiàn)本節(jié)課的核心，要和簡筆畫以及相關(guān)的圖片串聯(lián)起來，給人一整體呈現(xiàn)的感覺。3、在口語表達方面由于可能是緊張緣故，一些老師發(fā)揮欠佳，存在知識性錯誤，個別表達的語音語調(diào)不正確，發(fā)音有點漢語話，內(nèi)容有些太淺顯，不能完整的有情感的表達話題內(nèi)容，準備不充分未能脫稿，大打折扣。有的老師表情和肢體語言欠缺?？傊谝院蟮膶嶋H教學工作中，我們要不斷總結(jié)教學經(jīng)驗和方法，在實踐中探索新的理念