青島版小學四年級科學下冊《地球上有什么》教學實錄

1、18，地球上有什么一， 學習目標1， 通過查閱，整理資料和看地圖，觀察地球儀等，了解地球地貌狀況；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。2， 了解地球物質(zhì)對人類及其他生物生存的意義，樹立保護環(huán)境和資源的意識。3， 知道地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的，了解地球儀，地球的主要標識和功能。二， 教學重點 知道地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的。三， 教學難點 了解地球儀，地圖的主要標識和功用。四， 學習準備地形圖及一部分大小不等的地球儀。五， 教學過程（一） 創(chuàng)設(shè)情景，引入問題師 ：老師知道同學們都特別喜歡過節(jié)，下面老師想考考大家；看大家都知道那些節(jié)日。師：1.1， 3.12， 5.1，

2、6.1， 9.10， 10.1， 12.25， 3.8， 4.1， 等師：同學們的課外知識真豐富。不光知道中國的節(jié)日，外國的節(jié)日也知道不少。那我再給大家說一個日子，4.22是什么節(jié)日？（學生對地球日很陌生，可能不知道）師：4.22是一個非常重要的節(jié)日，這是我們?nèi)祟惞餐畹募覉@地球的節(jié)日地球日。對于我們共同生活的這個家園，你想知道什么？生：地球是由什么組成的？生：我們生活在地球的什么地方？生：地球有多大？生：地球里面有什么？（學生說自己感興趣的話題）師：看的出大家都非常想進一步了解我們共同生活的這個家園。那么，今天就讓我們來認識一下地球上有什么吧?。ò鍟旱厍蛏嫌惺裁矗?二)自主探究，認識地球

3、表面有什么活動一：說說你的周圍有什么師：我們都知道地球很大，地球上有很多東西，下面我們就先來說一說，我們周圍有什么？生：我們的教室里有同學，老師，桌椅.生：這位同學說的很全面，誰能把范圍再擴大一點？生：我們學校有教學樓，操場，花草樹木生：我的老家有麥田，牛羊.活動二：說說地球表面有什么師：剛才大家說了很多，其實這只是地球表面的極小的一部分東西，地球其實是一個很大的球體。（師出示圖片：從太空拍攝的地球影像圖）師：這是從人造衛(wèi)星上拍攝的地球影像圖，從圖上你能看到什么？生：海洋和陸地生：地球上大部分是海洋，小部分是陸地。師：同學們觀察的真仔細，那海洋上有什么？陸地上有什么呢？課外同學們都查了很多資料

4、，下面各個小組一起來交流整理一下你們查閱的資料。（生交流資料，教師適當點撥）師：從剛才的交流情況，老師看得出同學們都特別想知道地球上有什么，所以查閱的資料特別多，下面我們就請幾個小組給大家展示一下你們的成果，其他同學一定要認真聽，認真看，看看與你搜集的資料有什么不同。（板書：海洋，湖泊，河流，森林，沙漠，高原，峽谷.）師：大家回答的非常好，分類很準確。課下老師也搜集了一些圖片，我們一起來看一下。（出示課件，展示地球風貌）活動三：看地圖談發(fā)現(xiàn)師：通過上面的交流活動，同學們對地球的表面有什么，已經(jīng)有了較全面的了解。我們的地球真是多姿多彩，各種地形都有。寒暑假的時候大家都喜歡去旅游，如果你到了一個陌

5、生的地方，該怎么辦？生：打車生：找朋友生：查地圖師：剛才這位同學給我們提供了一個很好的方法查地圖。地圖大家都很熟悉，認真觀察你們手里的地圖，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（各小組觀察交流，老師巡回指導）師：同學們討論的很熱烈，老師相信大家一定有很多發(fā)現(xiàn)。生：顏色不同，有藍的，有綠色的.生：同種顏色有的深有的淺生：藍色代表海洋師：大家觀察的很仔細，在地圖上藍色代表海洋，綠色代表平原，黃色代表高地，顏色的深淺代表地勢的高低?；顒铀模河^察地球儀談發(fā)現(xiàn)師：剛才我們大家一塊認識了地圖，但是我們都知道地球是球形的，而且特別大，為了便于大家觀察和了解地球，人們制作了地球儀。那么地球儀又為我們提供了那些信息呢？觀察你面前的

6、地球儀，看有什么發(fā)現(xiàn)？（學生分組觀察）師：下面哪個小組來說一下你們的發(fā)現(xiàn)？生：我們發(fā)現(xiàn)地球儀上有好多橫線和豎線，豎線代表地球上的經(jīng)線，是指示南北方向的，橫線代表地球上的緯線，是指示東西方向的。師：這組同學觀察的很仔細，回答的非常好，其他組還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生：地球中間最大的緯線圈是赤道。生：地球上有七大洲和四大洋。生：地球儀上有很多圖標：有表示城市的，河流的，還有表示航線的等。（出示相關(guān)的課件）師：你們太棒了，觀察的真仔細?？磥泶蠹业闹R都很豐富。為了獎勵大家，再讓大家欣賞一下我們美麗的地球村。（出示圖片）（三） 拓展活動師：地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境,地球可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的,地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女,我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。可是有一個人卻發(fā)出了拯救地球母親的呼喊，到底為什么呢？我們一起看看。（出示音樂）師：音樂聽完了，你看到了什么？有什么想說的嗎？生：.師：地球是我們的母親，他孕育了人類，也是人類賴以生存的唯一家園。剛上課時，我們知道4.22是地球日，地球日馬上就要到了，我們能為我們的家園做些什么呢？生：.（四） 收獲樂園師：時間過的真快，40分鐘馬上就要到了，這節(jié)課大家有哪些收獲呢？把你的收獲寫下來吧!(生寫)師：哪位同學想把你的收獲與大家分享？生總結(jié)師：看來大家的收獲還真不少。我想