角的認識復習

1、角 的初步認識 角 的 組 成 一 個 頂 點 角 的 畫 法 角 的 大 小 與邊的長 短無關 與邊張開的 大小有關 直 角 判斷 畫法 兩條邊 頂點 邊 邊 角有一個頂點，兩條邊。角有一個頂點，兩條邊。 注意：角的邊必須是直的！注意：角的邊必須是直的！ 一、填一填一、填一填 一個角有（一個角有（ ）個頂點，（）個頂點，（ ）條）條 邊。請寫出角各部分的名稱。邊。請寫出角各部分的名稱。 1 2 頂點頂點 邊邊 邊邊 二、下面的圖形哪些是角？請打二、下面的圖形哪些是角？請打 “”，不是請打，不是請打“”。 ？ 一樣大一樣大 一樣大一樣大 角的大小與邊的長短無關。角的大小與邊的長短無關。 角的兩

2、邊張口越大，角越大。角的兩邊張口越大，角越大。 角的兩邊張口越小，角越小。角的兩邊張口越小，角越小。 我們來畫一個角吧我們來畫一個角吧! ! 1 3 2 大于直角的角大于直角的角鈍角鈍角 小于直角的角小于直角的角銳角銳角 要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。 把下面的角按照從大到小的把下面的角按照從大到小的 順序排列。順序排列。 () (4)(3)（2）1 _(4)(1)(2) (3) 是是 銳角銳角 鈍角鈍角 量直角 下面的角，哪個是直角？哪幾個角是銳角？哪下面的角，哪個是直角？哪幾個角是銳角？哪 幾個角是鈍角？幾個角是鈍角？ 1 2 3 4 5 直角直角 直角直角 鈍角鈍

3、角銳角銳角 銳角銳角 下面的圖形，是角的畫下面的圖形，是角的畫 ，不是角的畫？不是角的畫？ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 看下面的圖形，左面的三角形有幾個角？看下面的圖形，左面的三角形有幾個角？ 右面的圖形有幾個角？右面的圖形有幾個角？ 三個角三個角四個角四個角 單個角：3個 二合一：2個 三合一：1個 3+2+1=6（個） 4+3+2+1=10（個） 三、畫一畫，從給出的三個點出發(fā)，畫三三、畫一畫，從給出的三個點出發(fā)，畫三 個角。分別畫一個直角，一個比直角大的個角。分別畫一個直角，一個比直角大的 角，角，一個比直角小的角。一個比直角小的角。 數一數，下面圖形中各有幾個角？數一

4、數，下面圖形中各有幾個角？ ( )個角個角( )個角個角( )個角個角 ( )個角個角 ( )個角個角 ( )個角個角 ( )個角個角( )個角個角 569 2 51 68 找一找，下列圖形有幾個直角，找一找，下列圖形有幾個直角，并并標出標出 直角符號直角符號“（ ）”。 ( )個直角個直角( )個直角個直角( )個直角個直角 ( )個直角個直角( )個直角個直角 ( )個直角個直角 433 62 16 2 2、書面上的直角比黑板面上的直角小（、書面上的直角比黑板面上的直角小（ ） 3 3、 左圖的長方左圖的長方體體有有8 8個直角個直角 （ ） 4 4、下圖的三個直角一樣大、下圖的三個直角一

5、樣大 ( ) ( ) 5 5、圖中有、圖中有4 4個角個角 （ ） 數學小法官（對的打數學小法官（對的打 錯的打）錯的打） 1、角的兩條邊越長，角就越大、角的兩條邊越長，角就越大 （ ） 角的邊越長角就越大。 直角是最大的角。 角的兩邊口開的越大角越大。角的兩邊口開的越大角越大。 畫一畫畫一畫 2 2、在下面的每個圖內、在下面的每個圖內各畫一條線段，讓各畫一條線段，讓 它增加它增加2 2個直角、個直角、3 3個直角、個直角、4 4個直角。個直角。 12345 把下圖中的長方形把下圖中的長方形去掉一個角去掉一個角， 還剩下幾個角？還剩下幾個角？ 畫一畫，數一數畫一畫，數一數 還剩下5個角 還剩下

6、4個角 還剩下3個角 在下面的圖形中增加一條線段，使它增加在下面的圖形中增加一條線段，使它增加 2個直角。個直角。 用劃線的方法將圖劃去一個角，使它成為用劃線的方法將圖劃去一個角，使它成為5個個 角的圖形。角的圖形。 下面圖形各有幾個直角。下面圖形各有幾個直角。 1 2 1 5 3 3 下面的角，哪個是直角？哪幾個角是銳角？哪下面的角，哪個是直角？哪幾個角是銳角？哪 幾個角是鈍角？幾個角是鈍角？ 1 2 3 4 5 直角直角 直角直角 鈍角鈍角銳角銳角 銳角銳角 看下面的圖形，左面的三角形有幾個角？看下面的圖形，左面的三角形有幾個角？ 右面的圖形有幾個角？右面的圖形有幾個角？ 三個角三個角四個角四個角 4+3+2+1=10（個） 找一找，下列圖形有幾個直角，找一找，下列圖形有幾個直角，并并標出標出 直角符號直角符號“（ ）”。 ( )個直角個直角( )個直角