2019最新人民版歷史必修1《辛亥革命》教案

1、2019 最新人民版歷史必修1辛亥革命教案近代的民主革命通史概要：初中時(shí) , 學(xué)生已學(xué)習(xí)了太平天國運(yùn)動(dòng)、辛亥革命和新民主主義革命等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)本專題內(nèi)容前 , 可以引導(dǎo)學(xué)生先回顧初中的相關(guān)知識, 如太平天國運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)、天京變亂、天朝田畝制度、武昌起義、中華民國的成立、五四運(yùn)動(dòng)、中共的誕生、國民大革命、南昌起義、土地改革、長征、解放戰(zhàn)爭的勝利等, 讓學(xué)生有總體認(rèn)識。本專題主要講述了面對民族危機(jī)的加深, 為了完成反帝反封建的民主革命任務(wù), 各階級進(jìn)行了一系列探索：（1）農(nóng)民階級太平天國運(yùn)動(dòng), 介紹了太平天國運(yùn)動(dòng)興起、發(fā)展及失敗的經(jīng)過；天朝田畝制度和資政新篇太平天國前期和后期分別頒布的綱領(lǐng)性文件；（

2、2 ）資產(chǎn)階級辛亥革命, 介紹了辛亥革命的爆發(fā)、中華民國的建立及辛亥革命的歷史功績；（3）無產(chǎn)階級新民主主義革命（也有資產(chǎn)階級的參加與合作）, 介紹了五四運(yùn)動(dòng)、中共的誕生、國民大革命、武裝起義、土地改革、長征、遵義會議、解放戰(zhàn)爭及其勝利。第二節(jié) 辛亥革命教案課標(biāo)要求：簡述辛亥革命的主要過程, 認(rèn)識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。教學(xué)目標(biāo)：（ 1）、知識與能力：、識記：興中會、同盟會、黃花崗起義、保路運(yùn)動(dòng)、武昌起義、中華民國成立、中華民國臨時(shí)約法、袁世凱篡奪革命果實(shí)的過程、辛亥革命的歷史功績。、理解：辛亥革命發(fā)生有著極其復(fù)雜的原因，涵蓋古今中外、主客偶必、政經(jīng)思文等多種因素, 引導(dǎo)學(xué)生

3、學(xué)會從多種角度駕馭重大歷史事件的背景。南京臨時(shí)政府, 從人員構(gòu)成、政體設(shè)置、紀(jì)元與國旗、憲法等都彰顯其真正資產(chǎn)階級政府的特色。從各種因素分析辛亥革命的失敗是必然的 , 給出對重大歷史事件如何評價(jià)的操作思路。、運(yùn)用：就社會性質(zhì)、政權(quán)轉(zhuǎn)移、生產(chǎn)力發(fā)展、生產(chǎn)關(guān)系變革、社會意識進(jìn)步與風(fēng)俗習(xí)慣變遷 , 對辛亥革命前后進(jìn)行比較和思考。通過舉行辛亥革命是成功還是失敗的辯論賽 , 培養(yǎng)學(xué)生搜集史料和從多角度分析歷史事件的能力。（ 2）、過程與方法：開展辛亥革命是成功還是失敗的辯論賽, 教師提供思路 , 學(xué)生自己操作 , 在辯論中 , 暢所欲言 , 言之有理 , 但要注意理在何處；求同存異, 不追求意見的最終統(tǒng)

4、一。（ 3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：辛亥革命推翻了在延續(xù)了兩千多年的封建帝制 , 建立了資產(chǎn)階級共和國 , 打開了社會進(jìn)步的閘門 , 是 20 世紀(jì)初社會的一次巨變。辛亥烈士的鮮血、孫中山愈挫愈奮的精神 , 是人生觀教育的極好教材。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：武昌起義爆發(fā)原因、中華民國臨時(shí)約法、辛亥革命的歷史功績難點(diǎn)：南京臨時(shí)政府的性質(zhì)、資產(chǎn)階級軟弱性和妥協(xié)性在辛亥革命中的表現(xiàn)及其原因教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)建議：（ 1）、結(jié)合教材分析辛亥革命爆發(fā)的時(shí)代背景, 讓學(xué)生歸納辛亥革命取得成功的因素如群眾基礎(chǔ)、起義前的準(zhǔn)備、客觀方面的有利條件等等。關(guān)于武昌起義的爆發(fā) , 可以放映一段相關(guān)的影視資料, 增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。充分利用教材中“武昌起義后宣布獨(dú)立的省份圖” , 使學(xué)生明白清王朝土崩瓦解的含義。（ 2）、中華民國臨時(shí)約法要引用重要條文, 歸納其主權(quán)在民、自由平等、三權(quán)分立、議會內(nèi)閣、總理負(fù)責(zé)、總統(tǒng)象征的具體內(nèi)涵 , 使學(xué)生真切感受這第一部資產(chǎn)階級憲法對民主共和的熱切追求。（ 3）、關(guān)于辛亥革命歷史功績的分析, 需要論從史出 , 通過具體的歷史史實(shí)分析。（ 4）、辛亥革命的成敗及其評價(jià)很易搞成生硬的一言堂形式, 可以從多種角度把學(xué)生思維調(diào)動(dòng)起