2018年人事教育處工作計劃

1、2018年人事教育處工作計劃2018 年人事教育處工作計劃2018 年是全年工作的關(guān)鍵，我處將在省局黨組 的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞稅收中心工作，按照年初擬定的工作思路和重點， 緊緊抓住中心工作和薄弱環(huán)節(jié)， 總結(jié)工作經(jīng)驗， 落實工作措施， 力求 在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、 干部隊伍建設(shè)、 干部教育培訓(xùn)和思想政治工作、 基 層建設(shè)工作方面取得新的成績。一、繼續(xù)在全系統(tǒng)開展弘揚勞模精神為主題的“學(xué)勞模、趕先進(jìn)、 比貢獻(xiàn)”活動， 將此次活動與省直工委組織開展的“保持先進(jìn)性、 建 功十一五”主題實踐活動相結(jié)合 ; 與省文明委組織開展的“迎奧 運，講誠信，促和諧”主題實踐活動相結(jié)合 ; 與系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)相結(jié) 合，樹立和諧

2、地稅新形象 ; 與系統(tǒng)的干部教育、業(yè)務(wù)練兵比武活動相 結(jié)合，在系統(tǒng)內(nèi)通過比學(xué)趕幫超，達(dá)到政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的要 求; 與系統(tǒng)的精神文明創(chuàng)建活動相結(jié)合，確?；顒映尚э@著。二、加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，選準(zhǔn)、配強(qiáng)、管好“一把手”，探 索落實民主集中制的有效機(jī)制， 續(xù)深化后備干部隊伍建設(shè)。 做好后備 干部人選的補(bǔ)充調(diào)整、 考察認(rèn)定工作， 建立市局班子及處級領(lǐng)導(dǎo)干部 后備干部隊伍。三、研究探索領(lǐng)導(dǎo)班子、 領(lǐng)導(dǎo)干部考核量化評價標(biāo)準(zhǔn)， 建立健全完 善干部交流制度和辦法，組織開展先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動。四、完成系統(tǒng)公務(wù)員登記，做好非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定與下達(dá)。五、做好總局全國教育培訓(xùn)局長會議的相關(guān)材料整理和宣傳交流工

3、 作。六、嚴(yán)格按照 * 省稅務(wù)局 2018年干部教育培訓(xùn)項目方案逐步 落實各項培訓(xùn)項目的許可備案、組織實施和效果評估 ;七、繼續(xù)做好“五員”培訓(xùn)、 領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、 初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、 專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)、更新知識培訓(xùn)和稅收業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn) ; 完成系統(tǒng) 50 名師 資人員、 100名稅收業(yè)務(wù)骨干、 50名處級領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)任務(wù)。八、拓展培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，健全完善集中學(xué)習(xí)、 脫產(chǎn)培訓(xùn)、 專題講座、 遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育等多渠道培訓(xùn)體系， 積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型地稅系 統(tǒng)。九、組織業(yè)務(wù)能手達(dá)標(biāo)競賽活動。 舉辦全省地稅系統(tǒng)以“三員”為 主的各類業(yè)務(wù)能手的達(dá)標(biāo)競賽活動，選拔并表彰一批業(yè)務(wù)能手。十、建立完善師資隊伍。 研

4、究制定師資人員的條件和標(biāo)準(zhǔn)， 按照自 愿報名、組織考核、 明確待遇、加強(qiáng)管理的原則逐級推薦產(chǎn)生省局的 師資隊伍。十一、按照選派要求， 組織干部參加總局的專業(yè)知識培訓(xùn)班、 省委 組織部更新知識培訓(xùn)班、省人事廳組織的任職培訓(xùn)和對外交流培訓(xùn) 班。十二、完成系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育平臺和萬人答題系統(tǒng)搭建工 作。十三、實施縣（區(qū)）局基層建設(shè)達(dá)標(biāo)活動， 推進(jìn)基層建設(shè)全面、協(xié)調(diào)、 均衡發(fā)展。十四、組織開展群眾性創(chuàng)建活動， 做好各類先進(jìn)單位和先進(jìn)個人評 選推薦及表彰工作。十五、下發(fā) * 省稅務(wù)局關(guān)于加強(qiáng)地稅文化建設(shè)的意見 ，做好研 究確定陜西地稅理念體系等準(zhǔn)備工作。十六、匯總?cè)《悇?wù)系統(tǒng)廳局級以上集體和個人榮

5、譽(yù)情況， 根據(jù)各 級別榮譽(yù)情況，確定進(jìn)入 * 稅務(wù)系統(tǒng)群英譜的集體、個人范圍， 下發(fā)通知收集事跡材料，并進(jìn)行修改編輯。十六、做好系統(tǒng)新招錄公務(wù)員的接收、分配工作。 十七、完成系統(tǒng)公務(wù)員工資套改，做好日常工資管理。 十八、認(rèn)真落實老干部工作的各項政策措施， 積極組織開展豐富多 彩、健康有益的活動。 積極研究和解決老干部工作遇到的新情況和新 問題，不斷改進(jìn)創(chuàng)新老干部工作的思路和機(jī)制。十九、學(xué)習(xí)干部檔案室建設(shè)經(jīng)驗， 制定系統(tǒng)干部檔案達(dá)標(biāo)規(guī)劃方案。國考，即國家公務(wù)員考試， 如今每年各地都有幾 十、上百萬人通過筆試、面試、政審、體檢，最終能過關(guān)斬將笑到最 后的人只是其中的少數(shù)， 但仍有相當(dāng)數(shù)量的人在失敗

6、之后， 繼續(xù)復(fù)習(xí)， 準(zhǔn)備轉(zhuǎn)年再戰(zhàn)。 如今公務(wù)員考試已經(jīng)代替高考和考研， 成為中國競爭 最激烈的考試華夏第一考。 因為公務(wù)員是為國家打工， 于是又有這樣 的說法：考上國家直屬機(jī)關(guān)公務(wù)員端起的是金飯碗； 考上省部級機(jī)關(guān) 端起的是銀飯碗； 考上其他公務(wù)員端起的也是鐵飯碗。 正所謂： 千軍 萬馬過獨木橋！這一句過去往往用在高考上，形容百萬 莘莘學(xué)子奮 力一博那六、 七月份中熾熱三天的話， 現(xiàn)在由于高校的不斷擴(kuò)招， 以 及自費生的增加等學(xué)制改革，還有因新讀書無用論而放棄參與高考 的，早早出國去就讀中學(xué)的，高考競爭之激烈程度已遠(yuǎn)亞于國考了， 所以這一句話現(xiàn)在更適用于形容每年的國考景象。 近年以來問占考公

7、務(wù)員的問測人士也是逐年增多，求占的人眾多就是預(yù)測市場的需求， 由此，測占國考卦，又成為當(dāng)今這個時代值得重點研究及應(yīng)用價值相 當(dāng)廣泛的六爻預(yù)測項目及課題。國考卦占法總則在確定如何取用之前， 必須得說說公務(wù)員考試的流程， 即先是筆試， 這一關(guān)節(jié)基本上是相當(dāng)公正公平的，作題得分可說是唯一的硬性指 標(biāo)；第二關(guān)面試就比較人性化了，因為面試官對考生的主觀印象分、 人事關(guān)系層面、 單位關(guān)系、 地區(qū)關(guān)系等等， 都是可左右及決定打分高 低的關(guān)鍵因素、至于政審關(guān)，大多數(shù)報考人員事先都會自己掂量的， 比如說自己曾有犯罪記錄， 或被開處過等等， 也就不會來報考了： 最 后是體檢關(guān)， 與政審情況差不多， 報考人員多有自

8、知之明、 自會掂量， 早在古代選拔官員， 已有規(guī)定凡相貌不端， 肢體不全，或跛腳或跎背、 聾啞盲殘疾者， 俱不取用。 現(xiàn)代的體檢雖說更細(xì)化了， 比如查各項體 質(zhì)指標(biāo)及體能測試等等， 但多數(shù)只要能闖過筆試、 面試的，基本上就 算大半邊身子已經(jīng)踏入公門了。 當(dāng)然，亦不乏有報考人員栽在體檢這 一關(guān)節(jié)上的， 但終是少數(shù)， 總之從進(jìn)入面試開始， 若有關(guān)系的報考人 員就可以進(jìn)行一些人事活動了、 所以大多數(shù)問卦者最關(guān)心的， 專門來 問測最多的就是筆試、 面試是否能夠通過， 故本人結(jié)合長期實踐及總 結(jié)經(jīng)驗，著重在本文中闡述國考筆試、面試的取用及分占法。以上之所以說明了一番公務(wù)員考試的具體步驟程序， 就是提醒預(yù)

9、測 師必須得越是了解某一事項的內(nèi)在運作機(jī)制， 越是能依據(jù)卦象作出更 加貼切、 詳盡、準(zhǔn)確的預(yù)測內(nèi)容及結(jié)果， 也就是根據(jù)實際事象在卦中 正確地定位找出用神爻及其之間的相互生克沖合關(guān)系來， 因為是先有 事、才有卦而絕非先有卦才有事的， 這一點道理深了， 望同仁細(xì)思之。國考卦取用及分占依據(jù)一， 了解了國考四道關(guān)卡流程之后，就自然明白在占測筆試時， 重在得分上，所以父爻（分?jǐn)?shù)成績）為主用神，父旺生、合、持世、 世、父皆旺，無空破墓絕無氣， 而應(yīng)爻為別的報考競爭者， 宜衰空破， 不得父生，筆試必能通過。二， 面試以世爻為考生， 應(yīng)爻為考官，官爻為報考的職務(wù) （崗位）， 世旺或不空破墓衰，平旺亦可，更得應(yīng)

10、爻生世，或世旺生應(yīng)爻，表明 能給考官良好的印象， 甚至有些私下交情關(guān)系， 故能打高分， 就算是 官爻克世，那也只能表示那個職位得到了也不輕松。三， 有的人若實在嫌分占麻煩，想一卦就直問這一次能否最終考 上？，那也可以一卦以概之， 依據(jù)以上這樣的類似意念起卦， 首先需 重點看卦中世爻得旺， 而應(yīng)爻（競爭者）需衰，官、父爻最好生、 合、 持世爻，與應(yīng)爻無情，或生之卻逢空、破、墓、絕，即乃最終考取之 象。實例解析第一例：出生 1986男 考某市級機(jī)關(guān)干部， 占丙辰日面試能否通過干 支：辛卯年壬辰月癸丑日庚申時 （日空：寅卯） 兌宮：雷澤歸妹（歸魂） 震宮：震為雷（六沖） 六神 伏神【本 卦】 【變

11、卦】白虎 父母庚戌土 應(yīng) 父母庚戌土世螣蛇 兄弟庚申金 兄弟庚申金勾陳 子孫丁亥水 官鬼庚午火 官鬼庚午 火朱雀 父母丁丑土 世 父母庚辰土應(yīng)青龍 妻財丁卯木 妻財庚寅木玄武 官鬼丁巳火 子孫庚子水干支：辛卯年 壬辰月 甲辰日 甲戌時 （日空：寅卯）巽宮：風(fēng)雷益 坎宮：水雷屯六神 伏神 本 卦 變 卦玄武 兄弟辛卯木應(yīng) → 父母戊子水 白虎 子孫辛巳火 妻財戊戌土應(yīng)騰蛇 妻財辛未土 官鬼戊申金 勾陳官鬼辛酉金妻財庚辰土 世 妻財庚辰土 朱雀 兄弟庚寅木 兄弟庚寅木 世 青龍 父母庚子水 父母庚子水 第三例，庚寅年己卯月丁丑日（旬空：申酉） 兌宮：兌為澤（六沖） 巽宮：天雷無妄（六沖）

12、六神【本 卦】 【變 卦】青龍 父母丁未土世X-> 父母壬戌土玄武兄弟丁酉金兄弟壬申金白虎子孫丁亥水官鬼壬午火世螣蛇 父母丁丑土應(yīng) 父母庚辰土勾陳妻財丁卯木O- > 妻財庚寅木朱雀官鬼丁巳火子孫庚子水應(yīng)1987 年生，男，已參加某市級政法單位面試完了， 測問能夠通過？2 ， 世臨青龍化進(jìn)神，變乾卦正是踏入司法單位之象。3 ， 3 ，應(yīng)為考官值日沖助世爻，有激勵之意。4 ，上父爻化進(jìn)又與應(yīng)爻五行相同，得評高分。5 ，官旺初爻，報考職位是從基層或低層作起（反饋，若考取，得 下派出所鍛煉一年）。6 ，世化戌收巳火官，又合月卯財，得到這個崗位及工資之象，結(jié)論，面試能能過并最終能被錄用 （一

13、個月之后反饋， 通知陽歷 5 月份 正式上班）第四例，出生年： 1983 年 性別：女占 : 今年九月份的公務(wù)員考試 最終結(jié)果？辛卯年甲午月甲寅日（旬空：子丑）離宮：火風(fēng)鼎六神 伏 神 【本 卦】玄武 兄弟己巳火白虎 子孫己未土應(yīng)螣蛇 妻財己酉金勾陳 妻財辛酉金朱雀 官鬼辛亥水世青龍 父母己卯木 子孫辛丑土公歷時間： 2018年 7月 19日庚寅年 font= 癸未月 font= 坎宮：地水師（歸魂） 坤宮： 六神【本 卦】 【變 卦】 朱雀 父母癸酉金 青龍 兄弟癸亥水 玄武 官鬼癸丑土 白虎 妻財戊午火戊辰日（旬空：戌亥）坤為地（六沖）應(yīng) 父母癸酉金世 兄弟癸亥水 官鬼癸丑土世 子孫乙卯木

14、應(yīng)螣蛇 官鬼戊辰土 妻財乙巳火勾陳 子孫戊寅木 官鬼乙未土關(guān)于筆試、面試宜分而占問的方法， 我認(rèn)為實際上還適用于應(yīng)聘工 作、考研等等形式的考試項目預(yù)測， 本文僅以國考一項重點進(jìn)行了闡 釋，望能起到拋磚引玉之作用， 會有很多的易友進(jìn)行更深入的細(xì)化及 更多的擴(kuò)展性預(yù)測項目的探索。新的學(xué)期就要開始了，為了能鞏固良好的 班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想， 保證教學(xué)成績穩(wěn)中有升， 使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。一、本班學(xué)生情況分析：二、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校工作計劃， 以“先做人， 后成才”的辦學(xué)思想為指引， 堅 持以德育為核心， 以教學(xué)為中心， 深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的 教育，并根

15、據(jù)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范以及本班小 組日常工作評比等來量化教育學(xué)生的言行。二、奮斗目標(biāo)：提倡“遵紀(jì)守法、 團(tuán)結(jié)互助、 勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范， 力求培養(yǎng)學(xué) 生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、 教室的清潔衛(wèi)生， 形成良好的班風(fēng)學(xué) 風(fēng)，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先 ; 繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他 們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進(jìn)生， 以使他們做到“德智并舉、 自強(qiáng)發(fā)展”， 加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人 生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。三、具體措施：（ 一 ） 自我充電：1 、 學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點， 力爭在管理學(xué) 生上更進(jìn)一步。2 、 通過教育教

16、學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。（ 二 ） 在思想教育方面，1 、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé) 任感，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。2 、開展以“自主與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn) 真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力， 并努力依據(jù)學(xué)校 計劃，從五個途徑 （ 認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、 自我教育 ） 實施。3 、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛 的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。（ 三） 班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)l 、以中學(xué)生日常行為規(guī)范 繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起， 繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理

17、，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。2 、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起， 大家行動起來，形成良好的品德風(fēng)氣。3 、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自 習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭當(dāng)文明班、先進(jìn)班。4 、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先 意識。2 、抓兩頭促中間對成績好的同學(xué)肯定成績， 經(jīng)常鼓勵， 而對成績差的同學(xué)， 繼續(xù)利 用小組力量兵帶兵， 兵教兵， 使成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)， 成績差的同 學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動中等生也有所進(jìn)步。（ 四） 清潔衛(wèi)生1 、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴(yán)禁亂扔紙屑 雜物的要求。2 、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保

18、潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采 取組長負(fù)責(zé)制， 由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)， 并定期評 選優(yōu)秀值日組。（ 五 ） 后進(jìn)生教育1 、德育教育經(jīng)常與這些學(xué)生談話， 并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時， 進(jìn)行多番教育。 在 談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時 檢查他們是否按要求做， 并加以督促，同時多和家長聯(lián)系， 跟進(jìn)情況。2 、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)繼續(xù)組織兵教兵活動， 以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步， 同時細(xì)致捕捉 后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點， 由此多表揚、 多鼓勵后進(jìn)生， 經(jīng)常了解后進(jìn) 生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答。（ 六 ） 管理措施1 、 規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)小組競爭機(jī)制 （ 配合學(xué)校班級評比制 度） 。如：課堂紀(jì)律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、唱歌 書寫等，評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。定期評選優(yōu)秀組2 、不斷完善 06-3 班個人檔案， 每個學(xué)生出現(xiàn)的錯誤， 每個學(xué)生 受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案， 對班級有特出貢獻(xiàn)的給 予突出獎勵，獎懲分明。3 、 與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，思想波