大家都說普通話教學設(shè)計

1、大家都說普通話教學設(shè)計一、學習目標：1、學會本課的 7 個生字。培養(yǎng)學生主動識字的興趣2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、使學生在情境和語言文字中受到熏陶， 學好普通話。二、教學重、難點1、字于拼音的聯(lián)系2、能正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。3、讓學生了解普通話的重要性。三、教學課時二課時四、教學過程第一課時（一）創(chuàng)設(shè)情境1、good morning2、剛剛老師說了一句英語，小朋友門反映的真快??！現(xiàn)在 老師再說一句看看你還聽的懂嗎？ （說一句廣東話）猜出這是什么地方的語言了嗎？（沒有）3、想不想知道剛才老師說的是什么啊！4、剛才老師說了一句廣東話，我們的祖國很遼闊，不同的第 1

2、 頁地方有不同的語言，讓我門聽了就像猜謎語一樣的困難，但 是只要我們學會了祖國的共同語普通話，走到哪里都可以交 流了，剛剛老師的話用普通話說就是“小朋友們早上好！” 聽懂了嗎？所以，我們今天要學的課文是大家都說普 通話（二）教學活動一、初讀課文，感受課文1、全班齊讀課題2、要說好普通話，老師告訴你門一個秘密，拼音寶寶的幫 助可大了，今天拼音寶寶也來到我們的課堂上，和他門打打 招呼好嗎？（讀聲母）3、你們想聽聽課文嗎？小手指著課文，認真聽4、聽完了課文你們想自己讀讀課文嗎？ 要求：讀兩遍課文， （ 1）、在第一遍的時候用自己的小鉛筆 畫出不認識的字。（ 2）、讀第二遍的時候可別忘了那些紅色的拼音

3、寶寶看見他 們的時候給他們打打招呼把。5、匯報不認識的字，全班一起交流6、小結(jié)：小朋友們真棒，可以用很多很多的方法識字，特 別是遇到不認識的字，我門可以看拼音了。二、讀中感悟1、現(xiàn)在請小朋友們分成四個小組，組長帶頭，把課文讀兩第 2 頁遍要求：讀準生字、讀的流利。2、請個別同學起來讀3、你們也愿意試試嗎？（齊讀課文）4、讀完了課文你們告訴老師你門知道了什么？5、孩子們你們還在知道的真多?。‖F(xiàn)在和音樂一起再來把 課文美美的讀一遍。三、課間休息 小朋友你們學習真認真，我們一起來做個拍手游戲好嗎？四、做游戲?qū)W習生字1、生字寶寶看到我門一起做游戲，它們也想和你門做游戲 你們愿意嗎？ 游戲：生字寶寶和你門捉迷藏，他們藏在課文里了，小朋友 們看你們能不能找它們，找到了用你的小鉛筆畫一個圈把他 圈起來，他們就跑不掉了。2、生字寶寶給你做完游戲又跑到蘋果樹上休息去了，和他 們打打招呼好嗎？3、生字寶寶想知道是男孩子的聲音好聽還是女孩子的好聽 （男、女生比賽讀生字）4、老師好象聽到有人在哭，你們聽到了嗎？原來是我們的 拼音寶寶再哭，他們找不到家了，你們能幫幫他們嗎？只要你們把他們拼出來就知道他的家在什么地方了 5、我們的拼音寶寶甜甜的笑了，原來他們和我們的字寶寶 是一家人?。∷岳蠋熢诟嬖V你一個進鑰匙，再讀課文的時 候遇見不認識的字，就可以請