歷史學科教學工作總結1張小軍

1、歷史教學工作總結張小軍本學年，我擔任七年級,高三年級歷史教學任務。我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。作為高考科目的任課教師，開學之初認真制定計劃，研究中學教育教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加學校組織的活動，并深入課堂聽其它老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，認真地去面對學生。 教育是愛心事業(yè)，我時刻從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間進行交談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。讓學生樹立自覺地從德、智

2、、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。1、 主要措施：1、 轉變觀念，選取適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。2、 聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的崇高的理想。3、高三年級面臨高考，課堂教學內容除課本知識外還要結合時政熱點。如中國共產黨第十八次代表大會的召開等。4、深入學生實際，及時了解學生的心理特征、學習態(tài)度、學習動機、興趣、愛好和方法。5、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況。6、努力開展課題研究，圍繞“自主合作學習”鉆研理論、注重實踐。7、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。二、存在的不足：1、備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要的調整。2、自主合作學習的理念落實的不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。三、努力方向1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。2、有意識地強化落實自主合作學習的理念，突出學生的主體意識。3、多和其他教師交流?！奥仿?，其修遠兮，吾將上下而求索！”在以后的教學工作中，我要不