語文人教版四年級上冊《飛向藍(lán)天的恐龍》教學(xué)設(shè)計(jì) (3)

1、飛向藍(lán)天的恐龍第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 周 昕教學(xué)目標(biāo)1、精讀課文第四自然段，深入了解獵食性恐龍演化成鳥類的過程，并且可以用自己的話介紹這一過程；2、激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)探究精神。重難點(diǎn)：深入了解獵食性恐龍演化成鳥類的過程，并且可以用自己的話介紹這一過程。教法：朗讀體會，小組自主合作探究的方法。學(xué)法：通過抓住重點(diǎn)詞句讓學(xué)生學(xué)會復(fù)述的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片 教學(xué)過程：一、回憶導(dǎo)入：1.同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)飛向藍(lán)天的恐龍這一課。 板書：課題2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了現(xiàn)在司空見慣的鳥兒，是由遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍演化而來的。 板書：恐龍 鳥類3.那么恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，訪問中生代

2、的地球，看看這一演化過程吧。 二、深讀學(xué)習(xí)第四自然段（一）總體感知1.要想知道恐龍是如何飛向藍(lán)天的我們看哪個自然段？請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀第四自然段。2.第四自然段都告訴了我們什么？ 板書： 恐龍： 第一代 龐大家族 鳥類 獵食性恐龍3.先寫了地球上第一種恐龍出現(xiàn)的時(shí)間和特點(diǎn)。又寫了龐大的恐龍家族，最后寫了獵食性恐龍演化成鳥類的過程。那這三個部分之間有關(guān)聯(lián)嗎？4.我們之所以能看到今天的鳥類，是因?yàn)榈谝淮铸埐粩嗌⒎毖苄纬闪她嫶蟮目铸埣易?，又?jīng)過了漫長的時(shí)間，恐龍家族中的一支獵食性恐龍演化成了鳥類。 （二）第一種恐龍1.我請同學(xué)來讀一讀描寫第一代恐龍的句子。2.這句話運(yùn)用了什么說明方法？（

3、舉例子）（三）龐大家族1.我們先來看看龐大的恐龍家族吧。出示課件：恐龍圖片2.文章從哪到哪是描寫恐龍家族的？出示句子：數(shù)千萬年后移植物為食。3.齊讀這個句子，邊讀邊想這個句子有什么特點(diǎn)？4.男女生分部分讀這個句子。你有什么發(fā)現(xiàn)？ A每對“有些”都是反義的 B每對“有些”的內(nèi)容都是從不同方面來說的5.這么多的“有些”讓你體會到什么？用文中一個詞語來形容一下龐大的恐龍家族形態(tài)各異。（再讀）6.這個長句子其實(shí)運(yùn)用了一種修辭手法，我們叫他排比句。7.今后大家子寫作文時(shí)如果遇到一些情境，有很多的方面，或者有很多的項(xiàng)目，就可以用到排比句。你能想到寫哪方面內(nèi)容能用排比句？8.比如寫游覽動物園，動物園里的動物

4、很多：有的有的；有的有的；有的有的。9.這個句子使用了什么說明方法？（列數(shù)字、作比較）（四）獵食性恐龍的演化過程12.了解了龐大的恐龍家族后，我們來單看獵食性恐龍。13. 學(xué)這一段時(shí)，老師要給大家布置個神秘任務(wù)。首先，請你默讀獵食性恐龍演化成鳥類的過程這一部分，盡量記住演化的過程。14. 出示課件：我會排順序15.請大家和上課本。你們的小組長手中也有一個這樣的小卡，現(xiàn)在請看任務(wù)要求。 出示課件：任務(wù)要求 讀完要求之后開始小組活動16.學(xué)生討論好之后 出示正確順序。17.在第一個小組匯報(bào)完之后，講解“滑翔”和“飛翔”的區(qū)別。三、總結(jié)拓展1.獵食性恐龍演化成鳥類的謎雖然解開了，但是科學(xué)是無止境的，科學(xué)家們還有一個美好的心愿，請同學(xué)們齊讀最后一個自然段。2.“這一歷史進(jìn)程”指什么？3.很多同學(xué)都對恐龍十分感興趣，課后還可以在網(wǎng)絡(luò)上查