冀教版語文五年級(jí)下教學(xué)課件-顫抖的羽毛

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、自讀課文，做到正確、流利、有感情。、自讀課文，做到正確、流利、有感情。 2、合作學(xué)習(xí)，解決生字，理解詞語。、合作學(xué)習(xí)，解決生字，理解詞語。 3、全班交流、全班交流“每課一問每課一問”。 4、小組討論、小組討論“前置性小研究前置性小研究2”，做展前準(zhǔn)備。，做展前準(zhǔn)備。 （第一課時(shí)）（第一課時(shí)） 一、激趣樹標(biāo)：一、激趣樹標(biāo)： 二、自主學(xué)習(xí)：二、自主學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求： 請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，不會(huì)讀請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，不會(huì)讀 的字詞和讀不通的句子多讀幾遍，的字詞和讀不通的句子多讀幾遍， 做到正確、流利、有感情。做到正確、流利、有感情。 三、合作學(xué)習(xí)：三、合作學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)

2、要求：學(xué)習(xí)要求： 1、對(duì)子間合作解決生字詞：互相聽寫，、對(duì)子間合作解決生字詞：互相聽寫， 互相訂正，自主識(shí)記?；ハ嘤喺?，自主識(shí)記。 2、做、做同步練習(xí)同步練習(xí)基礎(chǔ)題，對(duì)子互判、基礎(chǔ)題，對(duì)子互判、 訂正。訂正。 （組長檢查、記分。）（組長檢查、記分。） 重點(diǎn)字詞提示：重點(diǎn)字詞提示： 重點(diǎn)詞語：技巧 一窩蜂 惴惴不安 四、每課一問四、每課一問： ？ 五、小組討論：五、小組討論： 請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)“前置性小研究前置性小研究2”進(jìn)行討進(jìn)行討 論，做展前準(zhǔn)備。論，做展前準(zhǔn)備。 （第二課時(shí)）（第二課時(shí)） 一、激趣樹標(biāo)：一、激趣樹標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、感受作者的心情變化。 2、了解順序?qū)懽鞣椒ā?二

3、、小組合作：二、小組合作： 請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)“前置性小研究前置性小研究2” 再做簡單準(zhǔn)備。再做簡單準(zhǔn)備。 三、小組展示、教師點(diǎn)撥：三、小組展示、教師點(diǎn)撥： 重點(diǎn)內(nèi)容：重點(diǎn)內(nèi)容： 一一 我家養(yǎng)了一只大公雞，它尾巴上的翎毛 在陽光照耀下變幻著不同的色彩。我要用它的 翎毛為自己制作一只漂亮的毽子。 二 它有氣無力地閉上了眼睛，眼看著就要 被淹死了。它再也無力反抗了，我們找來一根 鐵鉤子才把它打撈上來。它躺在地上一動(dòng)不動(dòng) 地喘著氣。同學(xué)們見它要死了，很害怕，都悄 悄地走了。 重點(diǎn)梳理：重點(diǎn)梳理： 按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來 寫，這種寫法通常叫做順序。 遷移運(yùn)用：遷移運(yùn)用： 試著用順序的方法復(fù)述一件事。 四、