例談高三例題探究教學(xué)中三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 例談高三例題探究教學(xué)中三維目標(biāo)的設(shè)例談高三例題探究教學(xué)中三維目標(biāo)的設(shè) 計(jì)計(jì) 一、例題探究教學(xué)的基本環(huán)節(jié)一、例題探究教學(xué)的基本環(huán)節(jié) 創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 提出問(wèn)題提出問(wèn)題 合作交流合作交流 猜想探究猜想探究 歸納拓展歸納拓展 變式應(yīng)用變式應(yīng)用 第1頁(yè)/共15頁(yè) 二、例題探究教學(xué)的教學(xué)案例二、例題探究教學(xué)的教學(xué)案例 第一環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié) 創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 提出問(wèn)題提出問(wèn)題 ),(yxP設(shè) 第2頁(yè)/共15頁(yè) 第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 合作交流合作交流 特殊到一般特殊到一般 第3頁(yè)/共15頁(yè) 第4頁(yè)/共15頁(yè) 第三環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié) 圖形演示圖形演示 師生互探師生互探 跳一跳，跳一跳， 一個(gè)桃！一個(gè)桃！ 第5頁(yè)/

2、共15頁(yè) 第三環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié) 圖形演示圖形演示 師生互探師生互探 第6頁(yè)/共15頁(yè) 第7頁(yè)/共15頁(yè) 第四環(huán)節(jié)第四環(huán)節(jié) 歸納拓展歸納拓展 變式應(yīng)用變式應(yīng)用 第8頁(yè)/共15頁(yè) 第四環(huán)節(jié)第四環(huán)節(jié) 歸納拓展歸納拓展 變式應(yīng)用變式應(yīng)用 第9頁(yè)/共15頁(yè) 22222 0 2 21 )( |2 )tan(tan ycadb ydb PDD 則則 第10頁(yè)/共15頁(yè) 知識(shí)與技能知識(shí)與技能 過(guò)程與方法過(guò)程與方法 情感、態(tài)度與價(jià)值觀情感、態(tài)度與價(jià)值觀 三三、例題探究教學(xué)案例的三維設(shè)計(jì)例題探究教學(xué)案例的三維設(shè)計(jì) 例題探究教學(xué)主要是圍繞某數(shù)學(xué)問(wèn)題例題探究教學(xué)主要是圍繞某數(shù)學(xué)問(wèn)題 ( (例題例題) )而展開(kāi)的而展開(kāi)的, ,問(wèn)題是課堂活動(dòng)的載問(wèn)題是課堂活動(dòng)的載 體體, , 選好例題重中之重！選好例題重中之重！ 方法：方法：注重通式通法，學(xué)會(huì)合理選擇注重通式通法，學(xué)會(huì)合理選擇 過(guò)程：過(guò)程：教師引導(dǎo)，形成學(xué)生的教師引導(dǎo)，形成學(xué)生的“再創(chuàng)造再創(chuàng)造” 讓學(xué)生學(xué)會(huì)猜想，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣和成功的喜讓學(xué)生學(xué)會(huì)猜想，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣和成功的喜 悅悅 培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí), ,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力 第11頁(yè)/共15頁(yè) 謝謝傾聽(tīng)！謝謝傾聽(tīng)！ 懇請(qǐng)指導(dǎo)！懇請(qǐng)指導(dǎo)！ 第12頁(yè)/共15頁(yè) 問(wèn)題的一題多解：?jiǎn)栴}