如何上好學(xué)校武術(shù)套路課

1、如何上好學(xué)校武術(shù)套路課摘要：中華武術(shù)歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、內(nèi)容浩繁、博大精深。它是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要部分;是我國(guó)民族體育的主體;是數(shù)千年來(lái)我國(guó)人民用以鍛煉身體和自衛(wèi)的重要手段。它雖早已進(jìn)入中小學(xué)的體育教材，但在實(shí)際落實(shí)授課中確存有很多的問(wèn)題，因而造成了學(xué)生對(duì)武術(shù)了解甚少，加上武術(shù)的教學(xué)一般都比較枯燥乏味，所以，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣普遍不高。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路；興趣；教學(xué)法；講解示范；練習(xí)武術(shù)套路教學(xué),達(dá)到發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),提升身體各部分的機(jī)能,增強(qiáng)體質(zhì),并培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智和刻苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì),但因?yàn)樯险n學(xué)生人數(shù)多,教學(xué)時(shí)間少,學(xué)生又沒(méi)有武術(shù)基礎(chǔ),如何提升武術(shù)套路教學(xué)效果呢?經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,

2、我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)套路的興趣。興趣培養(yǎng)在體育課堂教學(xué)中具有重要作用。興趣能夠促使學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)傾注更多的精力和時(shí)間。在體育教學(xué)中,如果學(xué)生對(duì)體育課有著濃厚的興趣,那么,學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中就一定會(huì)精神飽滿(mǎn),樂(lè)在其中。體育興趣是人們力求積極理解和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向。它是同參與體育活動(dòng)需要相聯(lián)系的意向活動(dòng)。所以,在體育教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生興趣是上好體育課的必要條件。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因坦以前說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！迸d趣能夠使學(xué)生注意力達(dá)到持久的集中,思維始終保持活躍狀態(tài)。在套路教學(xué)中我們能夠從這幾方面著手：（一） 多用激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生在學(xué)習(xí)中不可能是一帆風(fēng)順的，從不會(huì)到會(huì)

3、，在這其間要有一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題，會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。有進(jìn)步，也會(huì)有波動(dòng)；有成功，也會(huì)有失敗，面對(duì)這種情況，教師要以平常心來(lái)對(duì)待，寓情于教，循循善誘。當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，要即時(shí)給予表?yè)P(yáng)，遇到困難時(shí)要耐心細(xì)致地加以引導(dǎo)、啟發(fā)，協(xié)助解決；當(dāng)學(xué)生成功時(shí)要即時(shí)給予贊賞和肯定，失敗時(shí)要即時(shí)協(xié)助找原因，并給予積極的鼓勵(lì)。使學(xué)生增強(qiáng)克服困難的勇氣，提升學(xué)習(xí)的興趣和信心。（二） 熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，以平等的身份與學(xué)生相處，切忌居高臨下，以威壓人，這樣會(huì)在學(xué)生的心理上造成傷害，對(duì)教師的教學(xué)沒(méi)有好處。特別是高中女生，她們感情細(xì)膩豐富，又羞澀，對(duì)男教師即渴望

4、又有較高的要求。所以，作為男教師在和女生交往中要做嚴(yán)師，更要做益友，要讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到教師真摯的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以喚起學(xué)生對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴，使師生感情達(dá)到和諧、統(tǒng)一，師生間就能配合默契，教師的每個(gè)意圖、每句話(huà)學(xué)生都能很快理解接受。教師與學(xué)生的這種高度和諧，在教學(xué)中能收到事半功倍的效果。 （三） 參與到學(xué)生中練習(xí)。女同學(xué)和男同學(xué)不同。女同學(xué)因?yàn)樯怼⑿睦淼奶攸c(diǎn)決定了她們的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。在教學(xué)中我積極參與學(xué)生的練習(xí)，和學(xué)生一起做游戲，一起練習(xí)，一起實(shí)行教學(xué)比賽。這樣不但縮短了教師與學(xué)生的距離，也加深了師生之間的感情，學(xué)習(xí)效果非常明顯。（四）注意發(fā)展學(xué)生的示范作用。在教學(xué)中多使用學(xué)生示范，在練習(xí)中每

5、個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，教師就是要去發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，給她們有體現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，一方面學(xué)生能夠體現(xiàn)自我價(jià)值。另一方面學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中縮短了教與學(xué)的距離，學(xué)生覺(jué)得她們能行自己當(dāng)然也能行，減少了心理壓力，提升了學(xué)習(xí)興趣。二、在武術(shù)套路教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。（一）、要會(huì)講，也就是說(shuō)，在講解時(shí)語(yǔ)言要生動(dòng)，表達(dá)要形象，講清動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，主次分明，由淺入深，突出重點(diǎn)，要使學(xué)生一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，口齒要清楚，言語(yǔ)要簡(jiǎn)練，力求在最短的時(shí)間內(nèi)收到最大的講解效果。 （二）、不但要會(huì)講，而且要會(huì)做，教師在動(dòng)作示范時(shí)，要把動(dòng)作生動(dòng)、形象、直觀準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)，也需要把動(dòng)作的嫻熟、

6、優(yōu)美水準(zhǔn)表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)然，更需要教師具有一定的表演技巧，要知道，教師的示范動(dòng)作質(zhì)量的好壞，準(zhǔn)確與否，將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的、甚至不可估量的影響。（三）、具備了會(huì)講、會(huì)做，還要教得法，教得不得法，結(jié)果等于是個(gè)零，所以教要教得法，這個(gè)點(diǎn)也很重要。我覺(jué)得主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1.完整與分解教學(xué)。完整教學(xué)法一般是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單和難度不大，以及有一定基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)行教學(xué)時(shí)采用。但是完整教學(xué)法也有不足，必須結(jié)合分解教學(xué)法將有些動(dòng)作實(shí)行合理分解實(shí)行教學(xué)。不過(guò)度解教學(xué)始終僅僅一種輔助教學(xué)，所以分解與完整教學(xué)應(yīng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，一般可采用完整-分解-再完整的原則。也可將本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)或難點(diǎn)動(dòng)作分解成若干個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作或輔助動(dòng)作

7、，放在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)練習(xí)，這樣就能使教師有充足的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也有更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和掌握動(dòng)作。 2.圖紙教學(xué)。為了有助于學(xué)生建立準(zhǔn)確的動(dòng)作概念，尤其是當(dāng)示范動(dòng)作不能顯示動(dòng)作的結(jié)構(gòu)、過(guò)程、細(xì)節(jié)的時(shí)候（如動(dòng)作過(guò)程過(guò)快、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、動(dòng)作要在空中不能停留等），可采用掛圖形象直觀的方式，來(lái)分析動(dòng)作要領(lǐng)，促使學(xué)生對(duì)教材加深理解，提升教學(xué)效果和學(xué)生的自學(xué)水平。3.重點(diǎn)、難點(diǎn)和復(fù)雜動(dòng)作的教學(xué)。難度動(dòng)作指對(duì)身體素質(zhì)和基本功要求過(guò)高，必須通過(guò)一定努力方能完成的動(dòng)作；復(fù)雜動(dòng)作是指動(dòng)作的路線(xiàn)、方位轉(zhuǎn)折變化大、對(duì)身體協(xié)調(diào)性要求較高的動(dòng)作。在套路動(dòng)作的教學(xué)中，一般將這類(lèi)動(dòng)作確定為重點(diǎn)，最好安排在每次套路教學(xué)前，學(xué)生精力最

8、充沛的時(shí)候傳授。另外還要圍繞重點(diǎn)動(dòng)作分節(jié)施教，要注意每節(jié)中的教學(xué)重點(diǎn)不宜太多，要圍繞重點(diǎn)動(dòng)作安排預(yù)備性練習(xí)，教一小節(jié)告一段落，讓學(xué)生消化鞏固后再實(shí)行下一節(jié)，做到有教有練穩(wěn)步前進(jìn)。分節(jié)時(shí)還要注意動(dòng)作的連續(xù)性和內(nèi)在聯(lián)系，不宜斷勢(shì)。4.糾正錯(cuò)誤法。教師要善于抓住共性的錯(cuò)誤，組織學(xué)生集體講評(píng)體會(huì)，啟發(fā)學(xué)生分析錯(cuò)誤的因果關(guān)系，以點(diǎn)帶面地解決普遍性的問(wèn)題，還要善于發(fā)動(dòng)學(xué)生互相識(shí)別錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤。5.練習(xí)與比賽。采用練習(xí)法時(shí)，因?yàn)檎n時(shí)的限制，應(yīng)以集體練習(xí)為主，個(gè)人練習(xí)與分組練習(xí)為輔；采用比賽法時(shí)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)的任務(wù)要求，以及學(xué)生的實(shí)際情況，制訂出教學(xué)比賽的標(biāo)準(zhǔn)和要求，采用個(gè)人比賽、分組集體比賽、分組推選代表比賽等形式，由教師評(píng)分或?qū)W生評(píng)議與教師評(píng)分相結(jié)合來(lái)評(píng)定成績(jī)?？倎?lái)說(shuō)之，搞好學(xué)校武術(shù)套路教學(xué)工作的手段和方法是很多面的，顯現(xiàn)出多