2020版幼兒園小班保育員業(yè)務(wù)能力考試試題試題及解析.doc

1、2020 版幼兒園小班保育員業(yè)務(wù)能力考試試題試題及解析姓名：準(zhǔn)考證：?jiǎn)挝唬侯}號(hào)一二三四五總分得分考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無(wú)關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、使用 84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為()。A 10分鐘B 5分鐘C 1分鐘D半分鐘2、 ()是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。A聯(lián)合攀登架B玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C拱型圈D轉(zhuǎn)椅3、幼兒園預(yù)防蛔蟲(chóng)病的措施是(

2、)。A、經(jīng)常到野外玩B 、經(jīng)常洗澡C 、對(duì)幼兒進(jìn)行教育D 、搞好環(huán)境衛(wèi)生4、保育員指導(dǎo)幼兒洗臉前應(yīng)先()。A抹油B用毛巾擦臉C提醒幼兒擤鼻涕D洗眼睛5、保育員應(yīng)至少()擦拭一次窗戶。A、 1個(gè)月B、1星期C 、 2個(gè)月D、 2星期6、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源第1頁(yè)共11頁(yè)C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹(shù)下、高層建筑下避雨7、在觸電的處理中，()、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。A找東西挑電線B打 119電話C找醫(yī)生D盡快切斷電源和脫離電源8、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指()和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。A雙手動(dòng)作的發(fā)展B腿的動(dòng)作的發(fā)展C大肌

3、肉動(dòng)作的發(fā)展D攀登、鉆爬動(dòng)作的發(fā)展9、采用煮沸法消毒的時(shí)間是()。A、煮 15分鐘B 、煮 20分鐘 C 、水開(kāi)后煮 20分鐘D 、水開(kāi)后煮 5分鐘10、保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)()。A、均勻、齊全B 、單一C 、因人盛菜D 、一次分光11、下列屬于幼兒基本情緒的是()。A認(rèn)知B感覺(jué)C記憶D?？鞓?lè)12、一般來(lái)說(shuō)，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒()。A、認(rèn)識(shí)水平不高B、思想覺(jué)悟不高C、情感不穩(wěn)定13、 ()是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。A為人師表，遵紀(jì)守法B具有高度的社會(huì)責(zé)任感C具有深厚的教育理論D認(rèn)真履行崗位職責(zé)14、幼兒 ()的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)

4、程，經(jīng)歷了直覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A、記憶B、注意C、思維D、感性15、 ()時(shí)嬰幼兒排尿量增大。A飲水量小、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小B飲水量小、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小C飲水量大、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小D飲水量大、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小16、制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量；收集和選擇合適的第2頁(yè)共11頁(yè)材料；()。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具D了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況17、 6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為()。A、乳牙B、恒牙C、六齡齒18、消毒劑應(yīng)放在()。A

5、廁所B方便保育員取放的地方C幼兒拿不到的地方D水池邊19、保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒()。A眼睛看著勺中的食物B東張西望C邊玩邊吃D看碗20、蒸汽消毒是用()進(jìn)行的消毒。A、將物品吊在空中熏蒸B 、半浸入水中蒸煮C 、完全浸入水中蒸煮D 、蒸汽消毒柜21、同體消毒品的配制程序是()。A放入容器一加水B稱量一放入容器加水C稱量一放人有刻度的容器一加水D計(jì)算稱量一放入有刻度的容器一加水至需藥量22、橡皮泥是（）的玩具和材料。 . 表演游戲象征性游戲 . 建筑游戲 . 語(yǔ)言游戲23、嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)()行為，說(shuō)明有問(wèn)題。A、上廁所B 、咬嘴唇C、進(jìn)餐量突然降低D、吃飯快24、給嬰幼兒滴耳藥的方

6、法是()。A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1 2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1 2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3 4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻第3頁(yè)共11頁(yè)D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1 2滴藥液，然后起身。25、便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是()。A、入水口B 、邊沿C 、拐角D、池外填空題（本

7、題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、嬰幼兒活動(dòng)材料的擺放既要便于()，又要避免 ()。2、幼兒遇到危險(xiǎn)需要幫助時(shí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)向()求救或者 ()求救。3、教職工儀表要整潔，()、 ()和給兒童開(kāi)飯前用( 肥皂水 ) 洗手。4、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。5、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成 ()的習(xí)慣， 及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來(lái)，以便活動(dòng)后與教師 ( )兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的()和 ()。6、飯菜保溫、保潔的原則是()，()。7、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。8、幼兒園的消毒工作主要包括兩方面：一是( )，二是 ()。9、保育員在進(jìn)餐中不能 ()，

8、不利用進(jìn)餐時(shí)間 ()；也不宜在幼兒進(jìn)餐( )、()或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。10、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。11、幼兒園每日戶外活動(dòng)不得少于（）小時(shí)，冬季不得少于（）小時(shí)。12、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的()、()、()有無(wú)異常，皮膚有無(wú)( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。13、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐應(yīng)（），不能說(shuō)笑、打鬧，以防（）吸入氣道。14、幼兒園常用的通風(fēng)方式有( )和 ()。15、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是()人;中班();大班 ()。16、水痘發(fā)生后， 患兒應(yīng)馬上 ()，保育員對(duì)班級(jí)活動(dòng)室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒，開(kāi)窗通風(fēng) ()小時(shí)。第4頁(yè)共11頁(yè)1

9、7、幼兒園是對(duì) 3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（）和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。18、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。19、幼兒園要教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意保持()和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。20、預(yù)防佝僂病最簡(jiǎn)便、最有效的方法是()。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）班級(jí)保教人員的言語(yǔ)舉止對(duì)幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。2、（）班級(jí)教學(xué)計(jì)劃由教師共同來(lái)制定，保育員不需要參與。3、（）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。4、（）注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲(chóng)卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)

10、的。5、（）要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。6、（）制作玩教具應(yīng)從促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。7、（）教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡前小便，按時(shí)大便。8、（）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。9、（）從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物。10、（）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。11、（）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。12、（）發(fā)燒對(duì)人即有有利的一面，也有不利的一面。13、（）幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。14、（）學(xué)前兒童之所以喜歡玩游戲主要

11、是因?yàn)橛螒驖M足了其好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)。15、（）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）第5頁(yè)共11頁(yè)1、清潔盥洗室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？2、正確組織幼兒進(jìn)餐應(yīng)做好哪些工作？3、保育員應(yīng)具有哪些熟練的操作技能？4、簡(jiǎn)述活動(dòng)室、寢室消毒方法及要求：5、缺鐵性貧血有什么癥狀？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心？2、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么？第6頁(yè)共11頁(yè)第7頁(yè)共11頁(yè)試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 C2、 B3、 D4、

12、C5、 D6、 D7、 D8、 C9、 C10、 A11、 D12、 C13、 A14、 C15、 D16、 C17、 C18、 C19、 A20、 D21、 D22、 C23、 C第8頁(yè)共11頁(yè)24、 A25、 C填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：嬰幼兒活動(dòng)、因過(guò)分擁擠而發(fā)生外傷2、答案：警察、打電話3、飯前 ,便后4、 3個(gè)半5、答案：隨時(shí)記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容6、答案：冬季保溫，夏季散熱7、預(yù)防某些傳染病8、答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒9、答案：批評(píng)嬰幼兒、解決問(wèn)題、講故事、大聲聊天10、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒

13、11、2,112、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹13、細(xì)嚼慢咽,食物14、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)15、25,30人 ,35人16、答案：隔離、317、保育18、胸骨偏下方19、個(gè)人20、曬太陽(yáng)判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁(yè)共11頁(yè)2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）清潔通風(fēng)，水池下水道處無(wú)頭發(fā)、污物，地面無(wú)積水、無(wú)污漬及垃圾堆物，門窗框、鏡、燈、柜清潔干凈；（ 2）消毒水等物放在幼兒夠不著的地方；（ 3）便池、馬桶及時(shí)沖洗，無(wú)尿鹼、無(wú)臭、無(wú)蒼蠅。2、答：進(jìn)餐

14、的準(zhǔn)備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、安靜的進(jìn)餐環(huán)境。進(jìn)餐的過(guò)程：（ 1）要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣；（ 2）教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；第10頁(yè)共11頁(yè)（ 3）教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、不大聲講話。進(jìn)餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開(kāi)座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。3、答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動(dòng)的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。4、答：紫外線或臭氧燈照射，經(jīng)常形容通風(fēng)。每周消毒一次，呼吸道病流行每天一次。5、答：（ 1）面色蒼白； （ 2）乏力；（ 3）食欲不振； （ 4）注意力不集中。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）關(guān)心孩子，滿腔熱情地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，及時(shí)肯定他們的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步；（ 2）允許孩子犯錯(cuò)誤；（ 3）允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動(dòng)內(nèi)容、材料、伙伴和活動(dòng)方法，盡量滿足他們的合理要求，使他們體會(huì)到教師的尊重和信任；（ 4）對(duì)孩子有要求，使他們感受到教師的期望；（ 5）多為孩子提供獲得成功的機(jī)會(huì) ( 如游戲、 做力所能及的公益活動(dòng)等有利于兒童展