小學三年級班主任工作計劃書格式2019

1、小學三年級班主任工作計劃書格式 2019新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。能夠說跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次實行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班 主任工作計劃如下：一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，以深入展開素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為 目標，圍繞學校主題教育活動，提升學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、 以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為

2、主要內(nèi)容，注意 培養(yǎng)和提升學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作， 展開豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。 努力探索班級工作的新特色。二、學生概況：本班共有 54位學生，其中男生 29 人，女生 25人，學生在紀律、 勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、體現(xiàn)自己的勇氣、 敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。三、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、水平較強的班干 部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 ; 培 養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班 風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。四、工作重點：1

3、、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。、3. 搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的水 平。五、具體工作：一、常規(guī)教育方面：三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適合，每一 項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級 向高年級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的 引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生實行有 針對性的常規(guī)教育。所以，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會和晨會的時間學習小學生守則和小學生 日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的， 什么是

4、不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好 的學生，即時實行點撥、指導，增強教育。2、利用升旗儀式、班會，增強學生的德育教育。通過主題班會， 使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種 活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感， 使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用 “誰的小樹長得最直”的活動實行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與協(xié)助。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而， 我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相對應(yīng)的獎懲辦法。這樣 學生既

5、感到有趣，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。因為 是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于 學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶 來活躍而輕松的氣氛。不過，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀 律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式， 展開“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能 增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意 的危險活動和場地，寓教于樂。3、午間紀律中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班 級，每人帶一

6、本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論 問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到 管理的不容易，從而理解到自己的不足。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體 健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤” , 桌洞勤清，物品勤 擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗， 實行檢查與監(jiān)督。對于主動、即時打掃衛(wèi)生的同學或小組，實行獎勵。 同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管 理的小助

7、手。這學期我將采取班干部輪流制 （ 包括班長和組長 ） ，使班 級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個 性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及 學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 所以，在班級繼續(xù)展開各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、 小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活 動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我， 充分鍛煉自己，提升學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德 育陣地，增強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身