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1、第1頁(yè)共4頁(yè)中學(xué)教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)一年來(lái), 我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn)。 通過(guò)一 年的繼續(xù)學(xué)習(xí),教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí),教學(xué)技能有了提高,現(xiàn)將 個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下 :一、把握外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化 外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形 式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì), 進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。 并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一 些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,取得了非常好的效果。使得 繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐 反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一
2、過(guò)程中,我結(jié)合大 量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書(shū)中的觀點(diǎn)及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在 的問(wèn)題,并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實(shí)踐中形 成?還與老師們形成了“個(gè)體反思 和群體反思 兩種方式。 個(gè)體反思 是我自省自察 ,特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開(kāi)課、展示課,我都會(huì)進(jìn) 行進(jìn)行 課前反思 - 課中反思 - 課后反思思后實(shí)踐 并且寫(xiě)好反思案 例等,及時(shí)總結(jié)好理論成果。三、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐 通過(guò)參加各類(lèi)培訓(xùn)也好, 自己進(jìn)行教學(xué)研究也好, 我總會(huì)以名師名 家,這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩,有的 班級(jí)帶得漂亮。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo),我會(huì)以他們?yōu)榘駱印?但是,我也不會(huì)迷失自己,我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自 己用心悟的教學(xué)原理通過(guò)最樸實(shí)、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。讓 每個(gè)孩子都能感受到來(lái)自老師愛(ài)的教育??梢哉f(shuō),通過(guò)這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論, 提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。正可謂是一箭雙雕。當(dāng)然,在自己不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)好多的問(wèn)題。比如自己 的理論水平還是膚淺之極, 我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華 自己的認(rèn)識(shí),形成
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