中學(xué)教師年度考核個人總結(jié)范本.doc_第1頁
中學(xué)教師年度考核個人總結(jié)范本.doc_第2頁
中學(xué)教師年度考核個人總結(jié)范本.doc_第3頁
中學(xué)教師年度考核個人總結(jié)范本.doc_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第1頁共6頁中學(xué)教師年度考核個人總結(jié)范本篇一:一、加強學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的 心靈,努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約 束能力差。為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多 有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。 我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生進行身 心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我還 充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教 育。二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、 班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生, 努力培養(yǎng)班集體。隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重, 容易產(chǎn)生兩極分化, 有的學(xué)生

2、甚 至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大 了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進 行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的 思想行為品質(zhì) ; 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的 能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育 和娛樂融入一體。 還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力, 讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、 料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我 有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動, 這些活動大大地 促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。三、提供展示能力的舞臺,調(diào)動學(xué)生的積極性首先

3、要摸清每個學(xué)生的個性、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗 位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會、勞動、實踐活動等方面,讓學(xué) 生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對 于優(yōu)等生,也指出其不足, 對于差生, 更是發(fā)現(xiàn)其閃光點, 激勵其進步。四、積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使得每一位學(xué)生都成才。 后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點, 又和整個班級 的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面,我首先做到了以公平的態(tài) 度對待他們,深入調(diào)查實際情況,摸清他們之所以成為差生的原因,盡 力做到了因材施教,對他們真誠相待,付諸于耐心,做他們真正的、最 可信賴的知心朋友。及時對他們進行心

4、理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕各 種心理負(fù)擔(dān),讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,還要創(chuàng)造條件和機會讓 他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,從而增 強他們的自信。五、加強學(xué)生的自我管理,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后, 充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查, 找出不足,制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?;⒅贫然?,培養(yǎng) 自我管理自我成才的能力。 每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班 級的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級形成一 個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班 級存在的問題,制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使

5、 全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用, 自覺為班 級爭取榮譽做到自覺自律。六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個方面的關(guān)系。尊重各科任課教師的意見, 同時又把他們當(dāng)作班級的主人, 視為自 己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商,多傾聽和采納他們的正確 意見。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,我平時注意到多教育學(xué) 生,讓學(xué)生懂禮貌, 尊重老師的勞動, 樹立老師的威信, 增進師生情誼。MV 篇二: 一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝?;仡欉^去,雖很繁忙但也很充實。在各級 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各任課老師的大力支持下,我較好的完成了我的 本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),更好

6、的發(fā) 揮自己的優(yōu)勢,現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下:一、師德表現(xiàn)方面: 我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴(yán)格執(zhí)行教 育方針,盡職盡責(zé),教書育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不 早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,認(rèn)真的參加每一次會議 和升旗儀式。同時面向全體學(xué)生,熱愛尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧 視、挖苦學(xué)生,以身作則,為人師表。不散布消極言論,處處以教師 職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自身的 政治素養(yǎng)。二、教學(xué)工作方面:作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的, 所以我很珍惜每 個學(xué)習(xí)的機會,重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課,把握時機認(rèn)真學(xué)習(xí), 作好詳細(xì)

7、的會議記錄,并結(jié)合班級具體情況進行分析、開展教學(xué)工作。 在平時在教學(xué)過程中,本人積極認(rèn)真鉆研教材、備好每一個教案,上好 每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂 45 分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。同時,向身邊的有經(jīng)驗 的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、 評課活動,努力提高自己的教育理論水平 廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué) 生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的 教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。三、班主任工作方面:首先,注重思想政治和道德教育。及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化, 及時解決問題。針對初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的 特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題。同 時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的 宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的學(xué)習(xí)生活中來。其次,與科任老師密切配合,做好各科的協(xié)調(diào)工作,從多方面、多 角度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。再其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng) 學(xué)生各種興趣愛好,發(fā)展學(xué)生特長。四、成績方面:無論是在教育工作,還是在教學(xué)工作中,從不弄

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論