蘇科版八年級(jí)下學(xué)期物理期末檢測(cè)試題(一）

1、蘇科版八年級(jí)下學(xué)期物理期末檢測(cè)試題(二）（時(shí)間：100分鐘 滿分：100分）一、選擇題(每題2分，共28分,每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,請(qǐng)把正確答案填在下面表格內(nèi))題號(hào)1234567891011121314答案1.據(jù)報(bào)道，一個(gè)普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。使用這種小提手提塑料袋能小提手A減小對(duì)手的壓強(qiáng) B減小對(duì)手的壓力C增大對(duì)手的壓強(qiáng) D增大對(duì)手的壓力2.對(duì)下列常見現(xiàn)象的解釋，正確的是A水往低處流，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)B物體熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿拥拇笮‰S溫度的變化而改變C花香四溢，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng) D破鏡難圓，是因?yàn)榉肿娱g有排斥力3.在“

2、用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過程中，通過增減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該A把橫梁右端螺母向右旋出一些 B把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C把天平右盤的砝碼減少一些 D向右移動(dòng)游碼4.如圖所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是 A運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓弦的拉力 B汽車對(duì)地面的壓力C斧頭對(duì)木柴的力 D下落小球受到的重力5.一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這對(duì)平衡力突然消失，則物體將A. 立即停止運(yùn)動(dòng) B. 運(yùn)動(dòng)速度越來越快C. 速度減慢，最后停止 D. 仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)6.下列現(xiàn)象中，不能說明物體具有慣性的是A. 射出

3、槍膛的子彈，仍能在空中飛行B. 行駛中的汽車緊急剎車后，還會(huì)向前滑行一段路程C. 樹上熟透的蘋果，沿豎直方向落下D. 從行駛中的汽車上跳下來的人，容易摔倒7.下列關(guān)于生活中力的現(xiàn)象描述，其中正確的是 A足球被踢出去后，在空中會(huì)受到慣性力的作用繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)B小明用吸管喝飲料，是利用了嘴對(duì)飲料的作用力將其吸入口中C運(yùn)動(dòng)鞋底刻有凹凸不平的花紋，是為了增大鞋子與地面的摩擦D小紅沒有將地面上的箱子推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谙渥邮艿降哪Σ亮?.如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊，使它分別在水平桌面上和并排在桌面上的幾根圓木棍上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為3N和1N。以下說法不正確的是A用這組實(shí)驗(yàn)可以比

4、較滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的大小B由這組實(shí)驗(yàn)可以得出接觸面越光滑，滑動(dòng)摩擦力越小的結(jié)論C用這組實(shí)驗(yàn)研究摩擦力時(shí)要用到二力平衡的知識(shí)D由這組實(shí)驗(yàn)可以得出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的大小分別為3N和1N9.在煙盒內(nèi)取一片包裝紙，用火燒去紙皮，便得到一片鋁箔，將它做成中空的碗狀，可以漂浮在盛有水的桶中如果將這片鋁箔揉成團(tuán)，它會(huì)沉入水底那么A鋁箔漂浮時(shí)受到的重力比它沉底時(shí)受到的重力小B鋁箔漂浮時(shí)受到的浮力比它沉底時(shí)受到的浮力大C鋁箔沉底時(shí)受到的浮力等于它的重力D鋁箔沉底時(shí)排開水的體積與它漂浮時(shí)排開水的體積相等10.高度相同的實(shí)心圓柱體A、正方體B和長方體C鐵塊如圖放在水平桌面上已知正方體鐵塊最重，

5、長方體鐵塊底面積最小針對(duì)“這三鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)哪一塊最大”的問題，下列判斷正確的是A. 實(shí)心圓柱體對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大 B. 正方體鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大C. 長方體鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大 D. 三鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)一樣大11.踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)。在下面列舉的每對(duì)力中，屬于平衡力的是 A球所受的重力和球所受的摩擦力 B球所受的重力和草地對(duì)球的支持力C球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫?D球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙?duì)球的支持力12.2009年10月22日，媒體以“劉翔穿釘鞋訓(xùn)練25分鐘，再做鬼臉笑言11秒86”為題報(bào)道了劉翔為備戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)訓(xùn)練的情況下列有關(guān)劉翔訓(xùn)練時(shí)用到的物理知識(shí)的說法中，錯(cuò)誤的是A穿釘鞋的目

6、的是為了增大與地面之間的摩擦B兩腳騰空后仍能向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性力的作用C跨欄過程中，欄架一直處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)欄架受到的力是平衡力D起跳時(shí)用力蹬地，其原理是“物體間力的作用是相互的”13.如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對(duì)我們的壓強(qiáng)-大氣壓。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在B1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.01105帕，（760MM汞柱）C大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大D人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)14.一物體（長方體）漂浮在液面上，如圖（甲）所示，對(duì)物體施加力的作

7、用，使物體下降至圖中的虛線位置。已知物體的下表面到水面的高度為h，水對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)為p，物體受到的浮力為F浮，p、F浮與h的關(guān)系如圖（乙）所示。其中正確的是（ ）A. B. C. D. 二、填空題(每空1分，共25分）15.重均為10N的鐵球和正方體木塊置于水平桌面上，如圖所示。靜止時(shí)，鐵球所受的支持力為 N，木塊對(duì)桌面的壓力為 N，此時(shí) （選填“鐵球”或“木塊”）對(duì)桌面的壓強(qiáng)大。16.在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁上開一個(gè)小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖所示隨著瓶內(nèi)水面的不斷下降，可以觀察到的現(xiàn)象是 ，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明 若用瓶蓋蓋上并擰緊，接下來

8、可觀察到的現(xiàn)象是 ，造成這個(gè)現(xiàn)象的原因是 17.小轎車多呈流線型外形如圖所示。在快速行駛中不僅能使受到的氣流阻力減小，還會(huì)因?yàn)槠嚿戏降牧魉俦绕囅路綒饬髁魉?，使上方的壓強(qiáng)比汽車下方壓強(qiáng) ，產(chǎn)生升力，因此也使汽車對(duì)地面壓力變 ，從而使摩擦力變小。18.一冰塊中有一小石頭，冰和石頭的總重1.5 N。將這塊冰放在盛有水的小塑料桶中恰好懸浮于水中，此時(shí)冰塊所受的浮力為 N。隨著冰的熔化，你可以觀察到哪些物理現(xiàn)象？請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)： 。19.在2010冬奧會(huì)女子冰壺比賽中，我國隊(duì)員王冰玉、柳蔭、岳清爽、周妍、劉金莉努力拼搏，奪得季軍。冰壺由花崗巖鑿磨制成，底面積約為0018米2，重約187牛。比賽

9、時(shí)，冰壺由運(yùn)動(dòng)員推出后在一個(gè)非常平整的冰道上滑行，運(yùn)動(dòng)員在冰壺行進(jìn)前方的冰道上用冰刷“掃刷”，使冰熔化成薄薄的一層水，冰壺可以走得更順滑。(1)冰壺被推出后，能在冰面上繼續(xù)滑行是因?yàn)楸鶋鼐哂?；(2)用冰刷“掃刷”冰道的目的是為了減小 ； (3)冰壺停在冰面上時(shí)，對(duì)冰面的壓強(qiáng)約為 帕。(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)) 20.如圖所示，安裝錘柄時(shí)，應(yīng)選擇_圖操作，因?yàn)殄N頭質(zhì)量大，慣性_ (選填“大或“小”)運(yùn)動(dòng)起來_ (選填“容易”或“不容易”)改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。21.俗話說“雞蛋碰石頭”，雞蛋碰石頭的結(jié)局通常是雞蛋被碰破，而石頭卻完好。從物理學(xué)的角度來看，雞蛋殼的 （選填“硬度”、“延展性”或“密度”）不

10、及石頭，假如用雞蛋和石頭相碰撞，雞蛋對(duì)石頭的力 （選填“大于”、“等于”或“小于”）石頭對(duì)雞蛋的力22.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓= Pa。在如圖甲所示的覆杯實(shí)驗(yàn)中，為驗(yàn)證紙片不掉下的原因是“大氣把紙片托住了”，將覆杯用支架支撐后放入真空罩內(nèi)，然后用真空泵抽氣，如圖乙所示。隨著真空泵不斷往外抽氣，原先預(yù)計(jì)可以看到紙片會(huì)掉下來的現(xiàn)象卻沒有發(fā)生。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期效果的原因最有可能是 。23.如圖是中國2010年上海世博會(huì)的核心建筑之一中國館。它的四根核心筒支撐巨柱矗立在超大規(guī)模的地基上，鋼結(jié)構(gòu)從柱高約30 m處居中升起，層疊出挑，呈拱斗型，成為凝聚中國元素、象征中國精神的雕塑感造型主體東方之冠。其超大的地

11、基是通過增大受力面積，減小建筑主體對(duì)地面的 。世博會(huì)期間，上海黃浦江上啟用太陽能游船，如果該船滿載乘客從東海駛?cè)朦S浦江，它所受到的浮力將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），到達(dá)港口后，全體乘客下船，則船受到的浮力將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。三、解答題(第24題4分，第25、26各6分，第27、29、30題各4分，第28、31題各8分，第32題3分,共47分）24.按要求作圖：（1）一物體靜止在斜面上，如圖甲所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該物體受到的重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖。甲乙（2）如圖乙所示是氣球在空中沿虛線做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力）,請(qǐng)畫出氣球的受力示意圖。25.右圖為北京奧

12、運(yùn)場(chǎng)館國家游泳中心“水立方”的外觀圖?！八⒎健钡耐鈱邮侵挥?.4厚的膜結(jié)構(gòu)氣枕，像一層皮膚一樣包住了整個(gè)建筑，是目前世界上唯一一個(gè)完全用膜結(jié)構(gòu)進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。(1)該膜每平方米質(zhì)量為0.24，則它的密度是多少？(2)“水立方”膜具有較好的延展性、抗壓性，充氣后，每塊膜能承受一輛汽車的重力。若一輛質(zhì)量為1440kg的轎車停在膜上，每個(gè)輪子與膜的接觸面積為150cm2，則該膜受到的壓強(qiáng)為多少？（g取10N/kg）26.某人用一根繩子系住水中的一個(gè)物體，試圖將這個(gè)物體打撈出水。若物體的密度為3103kg/m3，體積為10dm3，g取10N/kg。求：（1）要將物體提出水面，所用的繩子至少

13、應(yīng)能承受多大的拉力？（2）在從水中向上提升物體的過程中，繩子承受的最小拉力是多大？27.在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象 ，這說明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)。稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒必要，利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中，你將觀察到 。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，哪個(gè)裝置更適合？ ，理由： 。28.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。(1) 圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖b的探究方案中研究對(duì)象

14、是；(2) 小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個(gè)力的 和 對(duì)物體平衡的影響；(3) 探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。(4) 兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？為什么？29.在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)(如下圖所示)，應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做 運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是 力比較 圖和 圖中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知，接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大30.在研究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度 接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如下圖所示的不同地方由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運(yùn)動(dòng)的過程中，在水平方向上不受力，它將做 。31.為了探究物體的浮沉條件，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材。第一小組：探究金屬塊的下沉條件。實(shí)驗(yàn)中，他們用兩種方法測(cè)量了物體受到