《松鼠的家》教案

1、松 鼠 的 家全亞茹教學(xué)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識(shí)：熟練掌握在幻燈片中繪制圖形，讓學(xué)生根據(jù)自己所了解的情況進(jìn)行畫圖基本技能：1、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、能夠在他人在幫助下獲取信息，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體驗(yàn)交流、協(xié)作的作用。教學(xué)重點(diǎn)：幻燈片內(nèi)畫圖教學(xué)難點(diǎn)：在幻燈片中把圖畫好教法與學(xué)法：在教師的指導(dǎo)下、小組合作、個(gè)人操作完成新知的學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教學(xué)課件。教學(xué)時(shí)間：一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、有一個(gè)小動(dòng)物，身子很靈巧，尾巴像只降落傘，身上穿著灰皮襖， 有人說它像老鼠，可它不打洞， 樹上

2、走樹上跑， 還在樹上睡大覺。 （打一動(dòng)物） 2 、同學(xué)們，你們知道松鼠的家在哪里，是什么樣的嗎?(放視頻：動(dòng)物世界)。說說你從動(dòng)物世界的介紹中了解到了什么？（放一下幻燈前部分） 2 、小松鼠可愛嗎？有一只小松鼠離開爸爸媽媽，想獨(dú)立生活，可還沒有搭好自己的家，今天我們?cè)诨脽羝飵退鲆粋€(gè)家好嗎？ 3 、說說你給小松鼠搭建一個(gè)什么樣的家？二、實(shí)踐探究，學(xué)習(xí)新知（一）復(fù)習(xí)powerpoint程序的啟動(dòng)方法，根據(jù)書中提示小組合作進(jìn)入powerpoint窗口。教師巡視指導(dǎo)學(xué)生的操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察和解決問題的能力。（二）學(xué)習(xí)新知1、在幻燈片中繪制松鼠建設(shè)家的圖形大家以前在WORD中繪制過圖形，今天我們要在

3、powerpoint中繪制圖形，其方法和在WORD中的繪制方法是一樣的，可以利用“橢圓”工具，“自選圖形”工具，“直線”工具。技巧注意事項(xiàng)：在繪制圖形時(shí)往往出現(xiàn)“圖形貼緊狀態(tài)”我們可以利用快捷鍵Alt來處理。2、調(diào)整圖形的疊放次序。3、使用“填充顏色”工具給圖形配色。4、繼續(xù)制作“松鼠的家”頁面。 5、在幻燈片上繪制松鼠的窩的圖形。6、配置顏色，添加效果。（三）展示作品老師指導(dǎo)：1、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的作品2、對(duì)不足之處加以指導(dǎo)學(xué)生互評(píng)：1、展示作品2、互相評(píng)價(jià)能力提升：3、修改自己的作品提高學(xué)生的欣賞能力和評(píng)價(jià)能力三、學(xué)生探索性總結(jié)，教師糾正并補(bǔ)充 通過本課學(xué)習(xí)學(xué)生知道了松鼠的安家環(huán)境，掌握了在幻燈片內(nèi)繪制圖形的方法，提高了學(xué)生的觀察能力、操作能力、欣賞能力和小組合作能力創(chuàng)作的作品質(zhì)量較高，使學(xué)生體會(huì)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。五、作業(yè)讓學(xué)生回家