X2160501創(chuàng)新思維與TRIZ理論課程教學(xué)大綱

1、 創(chuàng)新思維與理論課程教學(xué)大綱課程名稱：創(chuàng)新思維與理論英文名稱： 課程編碼：學(xué) 時(shí) 數(shù)：其中實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)： 課外學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué) 分 數(shù)：適用專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)一、課程簡(jiǎn)介創(chuàng)造思維與理論是高等工科學(xué)校四年制本科機(jī)械專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要講授創(chuàng)造思維的常見(jiàn)形式、法則和技法，理論的及其在設(shè)計(jì)中的啟發(fā)創(chuàng)造思維。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解創(chuàng)造思維的理論基礎(chǔ)，掌握非創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造思維的互相轉(zhuǎn)化，并完成創(chuàng)造思維的各種模式訓(xùn)練。通過(guò)課程案例訓(xùn)練，學(xué)生能夠改變思考問(wèn)題的模式，啟發(fā)克服思維定勢(shì)；熟練掌握常用的創(chuàng)新方法，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題；在掌握相關(guān)理論基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠創(chuàng)造性地解決實(shí)際設(shè)計(jì)生產(chǎn)問(wèn)題。二

2、、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)造思維與理論是本科機(jī)械專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程。教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生理解與掌握創(chuàng)造與創(chuàng)造學(xué)的概念與創(chuàng)造原理及創(chuàng)造思維，熟練運(yùn)用創(chuàng)造創(chuàng)新方法，理解掌握理論基本原理。三、教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標(biāo)畢業(yè)要求課程目標(biāo)：學(xué)生能夠理解與掌握創(chuàng)造與創(chuàng)造學(xué)的概念與創(chuàng)造原理及創(chuàng)造思維，熟練運(yùn)用創(chuàng)造創(chuàng)新方法，理解掌握理論基本原理。在復(fù)雜機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。四、課程教學(xué)內(nèi)容、基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)(一)創(chuàng)造學(xué)概述了解產(chǎn)品創(chuàng)新的概念和特征產(chǎn)品創(chuàng)新類型創(chuàng)造性思維（二）傳統(tǒng)創(chuàng)新思維方法掌握，重點(diǎn)、頭腦風(fēng)暴法、 法、

3、法、樣本資料法、仿生學(xué)法、逆向設(shè)定法、法、意念衍生矩陣（三）(發(fā)明問(wèn)題解決)理論理解，重點(diǎn)，難點(diǎn)、 大技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則、最終理想解、個(gè)發(fā)明原理、個(gè)通用參數(shù)和阿奇舒勒矛盾矩陣、物理矛盾和分離原理、物場(chǎng)模型分析、個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法、 發(fā)明問(wèn)題解決算法、科學(xué)原理知識(shí)庫(kù)、功能屬性分析、資源分析五、教學(xué)方式及學(xué)時(shí)分配序號(hào)主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時(shí)分配輔導(dǎo)答疑比例一創(chuàng)造學(xué)概述課堂教學(xué)學(xué)時(shí)二傳統(tǒng)創(chuàng)新思維方法課堂教學(xué)學(xué)時(shí)三(發(fā)明問(wèn)題解決)理論概述課堂教學(xué)學(xué)時(shí)四創(chuàng)新思維與理論應(yīng)用指導(dǎo)學(xué)時(shí)六、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求（）系統(tǒng)閱讀教材，重點(diǎn)掌握創(chuàng)造性思維基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；（）加強(qiáng)練習(xí)，按時(shí)完成平時(shí)作業(yè)；（）廣泛搜集相關(guān)信息，大

4、量欣賞優(yōu)秀作品。七、本課程與其他課程的聯(lián)系（一）先修課程：工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、力學(xué)等（二）后修課程：機(jī)械設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等八、建議教材及教學(xué)參考書目（一）教材：創(chuàng)新思維與方法：理論及應(yīng)用，李梅芳、趙永翔，機(jī)械工業(yè)出版社，（二）參考書：.創(chuàng)新思維與發(fā)明問(wèn)題解決方法，趙鋒主編，西北工業(yè)大學(xué)出版社， .創(chuàng)新思維法：打破思維定式、生成有效創(chuàng)意,【美】托馬斯.沃格爾著,中國(guó)工信出版社 .創(chuàng)造性思維改變思維做決策,【美】托馬斯.薩蒂著,機(jī)械工業(yè)出版社九、課程考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定辦法（一）課程考核方式為：考查，五級(jí)分制（二）成績(jī)?cè)u(píng)定方法：平時(shí)成績(jī)* 期末成績(jī)*總成績(jī)，折算成五級(jí)分制，包括出勤、論文。評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)平時(shí)成