六年級(jí)下冊(cè)第二課

1、Lesson 2：At the Sports Shop導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：Grade 6 主備人：賈轉(zhuǎn)利 審核人： 授課人： 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】六年級(jí)英語(yǔ)（下冊(cè)）第45頁(yè)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 知識(shí)目標(biāo)：重點(diǎn)詞匯：能聽、說(shuō)、讀、寫單詞：this ,that ,these ,those ,or ,dollar . 重點(diǎn)句型: 能夠熟練使用選擇疑問(wèn)句Do you want this or that?詢問(wèn)對(duì)方在兩者中的選擇，能準(zhǔn)確理解or的意思；2、能力目標(biāo)：熟練運(yùn)用Do you like this or that? 自由的對(duì)話?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重 點(diǎn)：熟記this ,that ,these ,those ,or ,

2、dollar . 難 點(diǎn)：熟練運(yùn)用Do you like this or that? 自由的對(duì)話?！窘叹邷?zhǔn)備】 圖片、小黑板、錄音機(jī)。【學(xué)法指導(dǎo)】朗讀課文，小組合作探究，提高聽課效率，注意解決難點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵所在，既訓(xùn)練思維能力，有培養(yǎng)自學(xué)能力?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)方法：1、聽磁帶兩遍，圈畫疑問(wèn)。2、帶著疑問(wèn)聽磁帶并能小聲跟讀，糾正讀音。3、默讀課文，理解句子大意。4、再聽磁帶并大聲跟讀。5、大聲自讀課文兩次，做到能較流利地讀完課文 【問(wèn)題生成】【合作探究】.初讀課文，生成問(wèn)題。方法：自讀課文，圈畫不會(huì)讀的單詞或理解有困難的句子。.再讀課文，解決問(wèn)題 小黑板出示問(wèn)題：1. Do you have

3、 any T-shirts? _2. Do you like this T-shirt or that T-shirt? _3. Do you want or those? 步驟：a.自讀課文，根據(jù)上下文理解句意并作出正確回答。 b. 組內(nèi)訂正，補(bǔ)充問(wèn)題。 c、全班展示。. New concept presentation 新授內(nèi)容1.開業(yè)賓情境中展示商品，用or句型提出建議。 （1）用不同顏色的選擇引入Do you want or ?句型（2）用圖案的不同練習(xí)Do you want or ?句型(3) 用價(jià)格的不同練習(xí)Do you want or ?句型(PPT呈現(xiàn)2個(gè)籃球)(4) 用男女款

4、鞋，游戲形式操練Do you want these or those?句型（PPT呈現(xiàn)兩雙女款鞋子）、組內(nèi)讀課文，分角色朗讀。要求：全班展示，力爭(zhēng)做到：聲音洪亮、發(fā)音準(zhǔn)確?！維ummarization】 From this lesson, do you know what?【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】一：寫出下列單詞的對(duì)應(yīng)詞。 teach _ this_ these_ near _二：連詞成句1,want, you, these, or, do, ping-pong ball?_2, buy, going, those, am, to, runners._3, like, you, T-shirt or, t

5、his, that, do, T-shirt?_【板書設(shè)計(jì)】 Lesson 2 : At the Sports Shop this ,that ,these ,those ,orA: Do you like this T-shirt or that T-shirt?B: I like thisthat T-shirt.【教學(xué)反思】自評(píng)： 小組評(píng)： 教師評(píng)：Lesson 2：At the Sports Shop導(dǎo)學(xué)單年級(jí)：六年級(jí)（ ）班 學(xué)生姓名： 主備人：賈轉(zhuǎn)利 ： 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】六年級(jí)英語(yǔ)（下冊(cè)）第45頁(yè)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 知識(shí)目標(biāo)：重點(diǎn)詞匯：能聽、說(shuō)、讀、寫單詞：this ,that ,th

6、ese ,those ,or ,dollar . 重點(diǎn)句型:能夠熟練使用選擇疑問(wèn)句Do you want this or that?詢問(wèn)對(duì)方在兩者中的選擇，能準(zhǔn)確理解or的意思；2、能力目標(biāo)：熟練運(yùn)用Do you like this or that? 自由的對(duì)話?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重 點(diǎn)：熟記this ,that ,these ,those ,or ,dollar . 難 點(diǎn)：熟練運(yùn)用Do you like this or that? 自由的對(duì)話?！窘叹邷?zhǔn)備】 圖片、小黑板、錄音機(jī)。【學(xué)法指導(dǎo)】朗讀課文，小組合作探究，提高聽課效率，注意解決難點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵所在，既訓(xùn)練思維能力，有培養(yǎng)自學(xué)能力。【導(dǎo)

7、學(xué)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)方法：1、聽磁帶兩遍，圈畫疑問(wèn)。2、帶著疑問(wèn)聽磁帶并能小聲跟讀，糾正讀音。3、默讀課文，理解句子大意。4、再聽磁帶并大聲跟讀。5、大聲自讀課文兩次，做到能較流利地讀完課文 【問(wèn)題生成】【合作探究】.初讀課文，生成問(wèn)題。方法：自讀課文，圈畫不會(huì)讀的單詞或理解有困難的句子。.再讀課文，解決問(wèn)題 小黑板出示問(wèn)題：1. Do you have any T-shirts? _2. Do you like this T-shirt or that T-shirt? _3. Do you want or those? 步驟：a.自讀課文，根據(jù)上下文理解句意并作出正確回答。 b. 組內(nèi)訂正，補(bǔ)

8、充問(wèn)題。c、全班展示。. New concept presentation 新授內(nèi)容1.開業(yè)賓情境中展示商品，用or句型提出建議。 （1）用不同顏色的選擇引入Do you want or ?句型（2）用圖案的不同練習(xí)Do you want or ?句型(3) 用價(jià)格的不同練習(xí)Do you want or ?句型(PPT呈現(xiàn)2個(gè)籃球)(4) 用男女款鞋，游戲形式操練Do you want these or those?句型（PPT呈現(xiàn)兩雙女款鞋子）、組內(nèi)讀課文，分角色朗讀。要求：全班展示，力爭(zhēng)做到：聲音洪亮、發(fā)音準(zhǔn)確。【Summarization】 From this lesson, do you know what?【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】一：寫出下列單詞的對(duì)應(yīng)詞。 teach _ this_ these _ near _二：連詞成句1,want, you, these, or,