《有多重》教案

1、有多重教案作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的有多重教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。有多重教案1教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，了解1千克和1克有多重，理解“1千克1000克”，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的換算。2結(jié)合生活實(shí)際，解決與千克、克有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊。3結(jié)合操作過(guò)程，養(yǎng)成熱情參與、認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考的習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中建立克和千克的質(zhì)量觀念。掌握“1千克=1000克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。教學(xué)難點(diǎn)：初步

2、形成克、千克的質(zhì)量觀念，能結(jié)合實(shí)際正確應(yīng)用質(zhì)量單位。教學(xué)用具：各種秤、多媒體課件、1千克的鹽等多種物品。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、情境導(dǎo)入：數(shù)學(xué)無(wú)處不在，在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、游戲中，處處都有數(shù)學(xué)。下面讓我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，看看這個(gè)游戲中有什么數(shù)學(xué)知識(shí)？1、游戲?qū)耄赫胰瑢W(xué)玩背一背的游戲，感受體重有輕有重。2、實(shí)踐體驗(yàn)：掂一掂身邊的物體，感覺(jué)物體的輕重。教師導(dǎo)入：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)與物體的輕重有關(guān)的知識(shí)有多重。（板書(shū)）3、交流匯報(bào)：課前，同學(xué)們收集了生活中一些物體的質(zhì)量信息，說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查信息。(教師解釋：購(gòu)物的時(shí)候，商品的好壞叫做質(zhì)量；平時(shí)我們所說(shuō)的重量，也叫做質(zhì)量。板書(shū)：質(zhì)量)4、揭題：剛才同學(xué)們匯

3、報(bào)的時(shí)候有的用千克，有的用克，還有用公斤、斤作為單位的。今天這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)國(guó)際通用的質(zhì)量單位千克和克。二、探索新知：（一）認(rèn)識(shí)秤：1、怎樣才能知道一個(gè)物體到底有多重呢？生活中你見(jiàn)過(guò)哪些秤？師：同學(xué)們見(jiàn)識(shí)真廣!我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下幾種常用的秤(多媒體課件展示)。如臺(tái)秤（盤(pán)秤）、天平、電子秤、彈簧秤、磅秤等。最后教師介紹本節(jié)課要用的臺(tái)秤和天平。2、拿出一枚硬幣和兩袋鹽：你會(huì)怎么選擇這兩種秤？（二）建立1千克的概念1、認(rèn)識(shí)盤(pán)秤，講解用法。觀察秤面，引出千克用字母kg表示。2、稱一稱：請(qǐng)學(xué)生用臺(tái)秤或彈簧秤稱一稱這兩袋鹽的重量，知道兩袋鹽正好重1千克。3、掂一掂：小組內(nèi)每位同學(xué)掂一掂兩袋鹽的質(zhì)量，

4、感受1千克。4、估一估：請(qǐng)學(xué)生拿一個(gè)塑料袋裝蘋(píng)果，再掂一掂，估計(jì)一下大約幾個(gè)蘋(píng)果是1千克，然后再稱一稱，并互相說(shuō)說(shuō)1千克大約有幾個(gè)蘋(píng)果。5、找一找。你能在小組內(nèi)找一找哪些物體的質(zhì)量也大約是1千克嗎？并稱一稱，掂一掂。6、說(shuō)一說(shuō)：生活中那些物品的質(zhì)量常用千克作單位。（建立稱比較重的物體用千克作單位的概念）（三）建立1克的概念1、要秤硬幣，引出臺(tái)秤不適用。認(rèn)識(shí)天平，講解用法。觀察天平，引出克用字母g表示。2、稱一稱：請(qǐng)學(xué)生用天平稱一稱一枚2分硬幣的重量，知道一枚2分硬幣大約重1千克。3、掂一掂：小組內(nèi)每位同學(xué)掂一掂一枚2分硬幣的重量，感受1克。4、找一找：生活中哪些物體的質(zhì)量也大約是1克？5、說(shuō)一

5、說(shuō)：生活中那些物品的質(zhì)量常用克作單位。（建立稱比較輕的物體用克作單位的概念）（四）千克與克的關(guān)系1、猜想千克與克的關(guān)系，小組交流。2、匯報(bào)，并說(shuō)明理由：（學(xué)生可能出現(xiàn)的想法）（1）根據(jù)1千米=1000米，想1千克=1000克（2）剛才稱2袋鹽1千克，1袋鹽500克2袋鹽就是1000克。3、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用第二種方法體會(huì)理解。（板書(shū)）（五）小結(jié)：稱比較重的物體用千克作單位，稱比較輕的物體用克作單位。三、鞏固練習(xí)：1、書(shū)20頁(yè)第一題。（課件出示）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察秤：先看單位，再看指針。2、單位換算：2kg（）g4000g（）kg7千克（）克8000克（）千克3、你知道自己大約有多重嗎?（30克30千

6、克）4、填上合適的單位老師的體重是60（）一瓶飲料的質(zhì)量是250（）一個(gè)乒乓球重1（）一大袋洗衣粉重1（）一管牙膏重100（）5、小結(jié)：稱較重物體的質(zhì)量時(shí)，我們就用作單位，稱較輕物體的質(zhì)量時(shí)，我們就用作單位。四、這節(jié)課你有什么收獲？有多重教案2教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識(shí)重量單位千克和克，了解1千克和1克的實(shí)際重量，初步建立千克、克的重量觀念。2、掌握“1千克=1000克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識(shí)重量單位千克和克，了解1千克和1克的實(shí)際重量，初步建立千克、克的重量觀念。教學(xué)難點(diǎn)：掌握“1千克=10

7、00克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。教學(xué)用具：各種秤、鹽等。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、引入新知1、游戲激趣:我知道同學(xué)們都喜歡做游戲,現(xiàn)在老師請(qǐng)三位同學(xué)到前面來(lái)做一個(gè)有趣的游戲（請(qǐng)一位同學(xué)背另外兩位同學(xué)，被背的兩位同學(xué)輕重對(duì)比明顯）。誰(shuí)想來(lái)做?背的同學(xué),你能把你剛才的感受講給我們嗎?2、實(shí)踐體驗(yàn):課前,我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一些物品,請(qǐng)同位兩個(gè)人互相掂一掂，說(shuō)一說(shuō)你們有什么感受?3、導(dǎo)入新知:通過(guò)剛才的背一背游戲和掂一掂活動(dòng),同學(xué)們都感受到物品有輕有重,那么象一個(gè)蘋(píng)果、一杯水、老師的體重等,你們想不想知不知道它們到底有多重？這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的知識(shí),有多重.(板書(shū):有多重)二、探究新知1、認(rèn)識(shí)秤在我們購(gòu)物的時(shí)候

8、,常發(fā)現(xiàn)有的物品有包裝,物品的重量我們可以直接看物品包裝袋上的標(biāo)識(shí)。但也有很多物品并沒(méi)有包裝袋，比如雞蛋，蘋(píng)果等，怎樣才能知道它們有多重呢？對(duì),要想知道這些物體的準(zhǔn)確重量,我們可以用秤來(lái)稱,能說(shuō)一說(shuō),在生活中你都見(jiàn)過(guò)哪些秤？學(xué)生自由說(shuō)生活中常見(jiàn)的秤。今天老師也帶來(lái)了三種秤，請(qǐng)看（實(shí)物出示體重秤、天平、臺(tái)秤）除了這些，還有很多種,你們想看一看嗎?（大屏幕出示各種秤）2、認(rèn)識(shí)天平我們了解很多種秤,其實(shí)，在我們今后的學(xué)習(xí)生活中還會(huì)常用到天平。(介紹天平)天平兩端有兩個(gè)托盤(pán)，一般情況下是左邊放要稱的物品，右邊放法碼。當(dāng)紅色的指針指在正中間時(shí)，說(shuō)明天平兩端的物品是一樣重的。那么，法碼顯示有多重，左邊的物

9、品就有多重。但在日常生活中,我們要常用到臺(tái)秤.你們能讀出所示的重量嗎?(大屏幕出示教材練一練),誰(shuí)想讀出一個(gè)西瓜的重量?一個(gè)雞蛋呢?3、認(rèn)識(shí)重量單位千克、克剛才你們?cè)谡f(shuō)西瓜和雞蛋的重量時(shí),分別用了什么單位?（板書(shū)：千克、克）這就是我們這節(jié)課我們要認(rèn)識(shí)的兩個(gè)重量單位.、稱一稱:分別稱出兩袋鹽和1枚2分硬幣的重量.(2)、掂一掂：分別掂一掂1千克鹽和1克硬幣的有多重.、找一找:在你的桌子上或生活中,還有哪些物體的重量大約是1千克,哪些物體的重量大約是1克?(4)、說(shuō)一說(shuō):你認(rèn)為1克和1千克誰(shuí)重？你知道什么時(shí)候應(yīng)該用克做單位,什么時(shí)候要用千克做單位嗎？(5)小結(jié):一般說(shuō)來(lái)，我們稱稍重的物體時(shí)用千克來(lái)做單位，而比較輕的物體卻要用克來(lái)做單位。雖然我們?nèi)粘Ｉ钪卸剂?xí)慣用斤或兩作重量單位，但是為了方便，國(guó)際上就統(tǒng)一給重量規(guī)定了新的單位。并用“kg”表示“千克”，用“g”表示克.(板書(shū):kgg)4、掌握“千克”與“克”之