八年級(jí)上冊(cè)第9課巧用身邊的材料第1課時(shí) (2)

1、第第9 9課課 巧用身邊的材料巧用身邊的材料 杭州文瀾中學(xué) 劉雪梅 設(shè)計(jì)、制作： 劉雪梅 第1課時(shí) 欣賞并思考： 這些作品都使用了哪些材料？ 被軋扁的貓 廢舊金屬、塑料、橡膠、紙材、 電腦部件、五金材料、紡織品等。 金屬：鐵、銅、鋁、電線等。 同學(xué)們要分析什么材料適合做什么東西。 鐵：給人感覺(jué)較冷峻、堅(jiān)固。 銅：給人感覺(jué)比較溫 暖，有光澤。 鋁：給人感覺(jué)有點(diǎn)冷， 有光澤，易操作。 電線、鐵絲：比較柔軟，易造型。 材質(zhì)： 透明樹(shù)脂 材質(zhì)： 玻璃鋼 材質(zhì)：布 材質(zhì)：紙漿 材質(zhì)：紙 材質(zhì)：金屬 材質(zhì)：陶瓷 材質(zhì)：耐火土 材質(zhì)：木材 材質(zhì)：玉 廢舊自行車(chē) 鋼圈鐘 廢舊自行車(chē)齒輪鐘 繡花繃和紐扣鐘 唱片

2、鐘 iBook G4掛鐘 帶放大鏡的掛鐘 電線 想一想：這些易拉罐是怎樣變成合唱隊(duì)員的？想一想：這些易拉罐是怎樣變成合唱隊(duì)員的？ 用剪刀修用剪刀修 用美工刀切用美工刀切 用剪刀剪用剪刀剪 以鐵絲為例 捆扎捆扎 粘合粘合 纏繞纏繞 老虎鉗拗老虎鉗拗 以塑料瓶為例 材料材料工具工具 鋸鋸 粘粘剪剪磨磨 材料材料 工具工具 折疊：折疊：包括直線折疊、包括直線折疊、 曲線折疊。折疊前最曲線折疊。折疊前最 好用刀背刻畫(huà)折疊線，好用刀背刻畫(huà)折疊線， 易于折疊。易于折疊。 彎曲：彎曲：包括扭曲、卷曲、螺旋曲。包括扭曲、卷曲、螺旋曲。 剪切：分為直線切割、曲線切割、挖切。 切割主要工具是美工刀、剪刀等。 課內(nèi)

3、實(shí)踐：如何巧用身邊的垃圾袋？ 垃圾袋做的時(shí)裝和玫瑰花垃圾袋做的時(shí)裝和玫瑰花 垃圾袋藝術(shù)垃圾袋藝術(shù) 垃圾袋藝術(shù)垃圾袋藝術(shù) 用廢塑料購(gòu)物袋制作漂亮的腳墊。用廢塑料購(gòu)物袋制作漂亮的腳墊。 這些垃圾袋扔掉對(duì)環(huán)境造成污染，這些垃圾袋扔掉對(duì)環(huán)境造成污染， 也很浪費(fèi)，將它們變廢為寶做成也很浪費(fèi)，將它們變廢為寶做成 又經(jīng)濟(jì)適用的創(chuàng)意作品，你不妨又經(jīng)濟(jì)適用的創(chuàng)意作品，你不妨 試一試，看看下面的腳墊制作，試一試，看看下面的腳墊制作， 是不是讓你的創(chuàng)意思想也有所萌是不是讓你的創(chuàng)意思想也有所萌 動(dòng)了？動(dòng)了？ 制作方法：剪、制作方法：剪、 編、縫。編、縫。 1 4 3 5 6 2 1.尋找生活中的廢舊材料，發(fā)現(xiàn)這些材料

4、本尋找生活中的廢舊材料，發(fā)現(xiàn)這些材料本 身具有的能被利用的美。身具有的能被利用的美。 2.利用這些材料構(gòu)思制作一件裝飾品。利用這些材料構(gòu)思制作一件裝飾品。 3.根據(jù)所學(xué)的其他學(xué)科知識(shí)，綜合地使用這根據(jù)所學(xué)的其他學(xué)科知識(shí)，綜合地使用這 些材料設(shè)計(jì)制作一件學(xué)習(xí)用品，并利用該些材料設(shè)計(jì)制作一件學(xué)習(xí)用品，并利用該 作品進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作品進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 易拉罐電扇易拉罐電扇 可樂(lè)瓶噴水器 杭州文瀾中學(xué)老師利用泡沫塑料制作的啞鈴，和鐵杭州文瀾中學(xué)老師利用泡沫塑料制作的啞鈴，和鐵 質(zhì)啞鈴對(duì)比，可做實(shí)驗(yàn)：質(zhì)啞鈴對(duì)比，可做實(shí)驗(yàn)：體積相等質(zhì)量不等體積相等質(zhì)量不等 。 啞鈴 泡沫塑料制作的啞鈴 與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，利用身邊的材 料制作簡(jiǎn)單學(xué)具，用于教學(xué)體驗(yàn)。 杭州文瀾中學(xué)老師利用舊啞鈴、橡皮泥、吸管、