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1、我期待你的改變“潛能生”教育師德案例葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)： “愛(ài)是教育的基礎(chǔ)， 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 ” 魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“教育是植根于愛(ài)的。 ”前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò)： “教師技巧的全部奧秘就在于如何去愛(ài)學(xué)生。”可見(jiàn)愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)是教育成功的原動(dòng)力。在“潛能生”轉(zhuǎn)化方面， “愛(ài)”的教育顯得尤為重要。這一學(xué)年，在我任教的班級(jí)里有一名比較“特殊”的學(xué)生楊悅。這名學(xué)生性格特別內(nèi)向， 一天時(shí)間和別人說(shuō)不上幾句話，整天悶悶不樂(lè)，沒(méi)精打采，除了打水、上廁所，基本上沒(méi)見(jiàn)她離開(kāi)過(guò)座位，低眉垂眼，很少抬起頭來(lái)看看周?chē)娜?，偶有與她目光接觸時(shí)， 她都會(huì)以迅雷不及掩耳之速閃開(kāi)，要是叫她回答問(wèn)題那就更難

2、了， 不是不回答就是微啟雙唇而不聞其聲，如果要求她聲音大一點(diǎn)，她就會(huì)羞得滿臉通紅，頭就要低到桌子下面。隨著時(shí)間的推移，楊悅在英語(yǔ)學(xué)科的不足漸漸顯露出來(lái)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面都有一定差距。怎么回事 ?從這以后的幾天，我在課余時(shí)間找了幾位同學(xué)了解情況，得知：楊悅一直就是這樣，從不喜歡與人交流，各科成績(jī)都很不理想，干什么都“慢疾” 。她因?yàn)樽约旱某煽?jī)不好而自卑，因?yàn)樽约旱目谝舨煌哂谡f(shuō)話，漸漸的脫離了“群眾” ，成了被人“遺忘的角落” 。怎么辦呢？不能讓任何一位學(xué)生掉隊(duì)。我首先想到的是：補(bǔ)。課間輔導(dǎo)，午間輔導(dǎo)，放學(xué)后還要輔導(dǎo)。一遍一遍地讀，一遍一遍地寫(xiě)，表?yè)P(yáng)，批評(píng) 我使勁渾身解數(shù)，可是她那扇知識(shí)的

3、大門(mén)就從未開(kāi)啟過(guò)，無(wú)論字、詞、句全都拒之門(mén)外，甚至被我定位為“死簽兒”，后來(lái)我轉(zhuǎn)變方法：和她做朋友，給她找朋友，引導(dǎo)她與他人溝通交流，克服自卑，樹(shù)立自信。從此以后我不再找楊悅一個(gè)人來(lái)我辦公室了。 我每天找楊悅和其他幾位同學(xué)來(lái)我的辦公室， 引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)， 溝通交流。我和同學(xué)一起幫助她， 在我和同學(xué)們的努力下，漸漸地楊悅不再沉默。有一天放學(xué)后，我給他們輔導(dǎo)完畢，讓他們收拾書(shū)包回家，我說(shuō)：“看誰(shuí)收拾得最快，看誰(shuí)第一個(gè)離開(kāi)辦公室。 ”幾位同學(xué)都迅速收拾學(xué)具， 沒(méi)想到楊悅第一個(gè)收拾完畢， 第一個(gè)走出教室。我借機(jī)說(shuō)： “看，楊悅最快，楊悅第一。 ”只見(jiàn)楊悅的臉上露出久違的笑容，笑得那樣甜美，那樣燦爛，

4、那樣純真。我被楊悅此刻的笑容震驚了： 原來(lái)孩子的心那么容易滿足， 只要一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，只要有人能夠給她一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)可。還有一次，快到期中考試了，我問(wèn)楊悅：“楊悅，期中考試你能考多少分？有目標(biāo)嗎？”她很自信地回答到： “我能考 70 分?！彼羞@種想法我很高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只聽(tīng)一名同學(xué)笑著插嘴到：“您別聽(tīng)她的，她還能考 70 分？能及格就不錯(cuò)了！ ”另一名同學(xué)也搶著說(shuō)： “真是的，說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)。就你這樣兒，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都?jí)騿埽€提英語(yǔ)？你要能及格，誰(shuí)都能及格了！ ” 話音沒(méi)落， 就見(jiàn)楊悅的臉唰的紅了， 羞愧地埋下了頭我趕緊說(shuō)：“他們不相信你，我相信你。爭(zhēng)口氣，期中考個(gè)好成績(jī)來(lái)給大家看，好嗎？” 楊悅深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 此后，她學(xué)習(xí)更努力了，期中她竟然考了 80 分！這個(gè)成績(jī)雖然還沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，得之不易呀！宣布成績(jī)時(shí)，她笑了，我也笑了，同學(xué)們都笑了。楊悅變了，她越來(lái)越喜歡和別人交流， 能夠及時(shí)向同學(xué)求教，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，信心越來(lái)越足，興趣越來(lái)越濃，我想在以后的學(xué)習(xí)中，她的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。做為一名教師，面