大班安全教案匯總六篇

1、pure thoughts can make the smallest actions noble.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）大班安全教案匯總六篇 大班安全教案 篇1活動目標：1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時不慌張；2、學(xué)習(xí)地震時安全自救的方法。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。4、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌悍揽請缶魳?、用紙殼制作的大石頭活動過程：1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時，什么地方比較安全？小朋友會怎樣做？小結(jié)，樓房：墻角、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方，平房：桌下、床下，農(nóng)村：最好跑到空曠的田野等地方。2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張，要及時躲藏。地震雖然很厲害

2、，地震發(fā)生時地面開始搖動，有很短的時間可以用來躲避，如果在短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷，小朋友們不要慌張，要及時躲藏。3、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌”（1）帶領(lǐng)幼兒進入布置好的場地。（2）游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速躲到安全的地方，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”，“大石頭”落到誰的身上，就被砸傷了，不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。（3）播放快樂的音樂，小朋友自由活動。（4）教師發(fā)口令：“地震了”（播放防空報警笛聲）幼兒自己躲避。（5）警笛聲停，教師檢查幼兒躲避的情況，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。（6）評價游戲情況，對躲得快、躲得好的幼兒進行表揚

3、。延伸活動：1、了解不同場所的避震自救方法；2、游戲：火警119。區(qū)域活動：提供各種報警電話號碼?；顒臃此迹汉⒆觽兪堑谝淮胃惺艿卣鸬母杏X，也是第一次進行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。大班安全教案 篇2活動目標：1、認識生活中的安全標記，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。2、通過尋找生活中的安全標記，了解

4、生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。3、在制作安全標記的過程中，加深對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。活動準備：常見的安全標記圖：紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。幼兒用書人手一冊活動過程：一、教師首先出示紅、綠燈的安全標記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么？你在什么地方見過這些標記？這個標記告訴我們什么？標記表示什么意思？然后分別出示其他標記，引導(dǎo)幼兒認識具體方法。二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。提問：生活中，你還在什么地方見過什么標記？它們是什么樣子的？你知道

5、它表示什么意思嗎？用筆畫下來。分別請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。三、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個安全標記。四、討論：1、生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？2、想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標記呢？讓幼兒分組討論，并記錄，教師匯集幼兒的記錄結(jié)果，共同討論研究，選擇一致的安全標記。五、小組制作標記?；顒臃此迹喊踩珮俗R一課，主要內(nèi)容是了解什么是安全標識，認識生活中的安全標識，并結(jié)合美術(shù)課堂中所學(xué)到的知識設(shè)計安全標識。通過課前收集的各種安全標識的欣賞、介紹、討論，學(xué)生對安全標

6、識有了一個更加全面和深刻的認識，這在他們的設(shè)計圖上面已經(jīng)有了很好的體現(xiàn)，他們知道了安全標識要用比較亮的顏色，這樣才能夠引起人們的注意；安全標識是為了提醒大家注意各種安全，因此要做得簡單易懂，每一個圖案都有其特定的含義。作為教育工作者，我們都深深的體會到安全責(zé)任重于泰山，所以在我們的日常教學(xué)中無時無刻不在強調(diào)安全教育，面對這樣的一個教學(xué)內(nèi)容，很自然的就讓我想到這是在美術(shù)課中對學(xué)生進行安全教育、讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識的好機會。因此，在設(shè)計這節(jié)課的時候，我就將重點放在同對學(xué)生進行安全教育的結(jié)合上面來，讓學(xué)生在認識安全標識、學(xué)習(xí)設(shè)計安全標識的同時，無形中接受一次很好的安全教育。大班安全教案 篇3活動目標：

7、1、培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。2、知道走丟后如何自我保護，并知道幾種尋求幫助的方法。3、讓幼兒學(xué)會思考，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人情感，并體會幫助別人的快樂。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙蕚洌菏孪拳h(huán)境創(chuàng)設(shè)，人物角色設(shè)定，音樂，擴音器，工作人員袖標?；顒舆^程：一、音樂導(dǎo)入，觀賞美景，引出主題。1、播放音樂郊游出場，然后問好。2、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞美景，發(fā)現(xiàn)走丟的小女孩。、欣賞郁金香。、觀賞池塘。、觀看假山。、發(fā)現(xiàn)假山后面丟失的女孩。二、詢問走丟的小女孩是怎樣走丟的，然后集體坐下討論怎樣幫助小女孩找到她的媽媽，并學(xué)會當(dāng)自己走丟后的正

8、確做法以及尋求幫助的正確方法。1、安排幼兒坐下，然后詢問小女孩。教師問小女孩是怎樣和媽媽走丟的，并且詢問她媽媽的電話號碼及工作單位2、集體討論，怎樣幫助小女孩找到她的媽媽。師：這位小妹妹她和媽媽走丟了，她也不知道她媽媽的電話號碼，那我們想想現(xiàn)在怎么辦呢，怎樣可以幫助到這位小女孩？幼1：原地不動。幼2：找警察叔叔。幼3：找叔叔阿姨。幼4：找工作人員。.教師及時肯定好的方法，然后小結(jié)。小結(jié)：小朋友們說的方法都很好，非常的棒，那要是有陌生人走過來找你怎么辦呢？幼：不能跟他走師：為什么呢？幼：.小結(jié)：對，小朋友們說的真棒，我們不管在任何時候都不可以隨便跟陌生人走。三、運用幼兒想的辦法，幫助小女孩找媽媽

9、。1、原地不動。2、打電話給警察叔叔。3、找工作人員廣播通知。4、小插曲，出現(xiàn)冒領(lǐng)孩子的人。四、玩游戲，等待小女孩媽媽的到來。1、將幼兒分成兩組玩老鷹抓小雞游戲，當(dāng)?shù)诙M在玩的過程中，小女孩的媽媽出現(xiàn)。2、媽媽將小女孩領(lǐng)走，并表示感謝。五、活動結(jié)束。1、教師安排幼兒坐下做放松運動，并總結(jié)。2、排好隊回家。大班安全教案 篇4設(shè)計意圖：安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動設(shè)計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中，和大班小朋友聊天的時候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔(dān)。偶然的機會，和他們又聊

10、起幼兒畫報里的故事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動設(shè)計成一個安全教育活動的念頭。活動目標：1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。2、通過看vcd、討論等活動，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙蕚洌河變寒媹髨D書若干冊、配套贈送的vcd故事、幻

11、燈 t課件、隨機圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干活動過程：一、引入如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦？（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？（出現(xiàn)問題情境）二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會怎么辦呢？2、欣賞動畫片3、理解故事（1）紅袋鼠碰到了誰？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會綁架自己、或

12、是吃掉自己、或是拐賣自己）（3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救）（4）假如你也在場，你還有沒有別的方法？（將問題從動畫片拋向幼兒自己）（5）熊奶奶對紅袋鼠說什么？（肯定自救的積極行為）（6）你看了這個故事，你懂得了什么？三、觀看幻燈、討論1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應(yīng)該怎么辦？將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。2、分組討論：請幼兒自由結(jié)伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹四、活動延伸1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做？ 如果你

13、也在電梯里，你會怎么辦？2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展電梯里有只大熊的故事表演活動。鼓勵幼兒進行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識。大班安全教案 篇5活動目標1、能夠關(guān)愛小動物，并能和它們友好、安全的相處。2、了解被動物咬傷、抓傷后緊急救護的方法。3、提高幼兒的安全自保意識。4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。教學(xué)重點、難點1、與小動物相處的方式和方法。2、被動物咬傷、抓傷后緊急救護的方法?；顒訙蕚?、動物手偶2、有關(guān)圖片活動過程一、出示小狗手偶，引起幼兒興趣。1、今天我們請到了

14、一位動物朋友，它是誰啊?(小狗)2、你們喜歡它嗎?說一說你的理由。(請幼兒回答)二、教師進行小結(jié)并引出話題，小朋友思考回答。1、教師指導(dǎo)語：小朋友們都知道動物是我們的朋友，我們要愛護、保護它們。像小狗這樣的小寵物(總結(jié)喜歡的理由)1有它們的陪伴我們的生活會更快樂。2它們能協(xié)助警察叔叔偵破案件，還能為我們看家護院。3哦!它們能為我們的生活帶來這么多快樂和方便，我們要有好的對待它們噢。4如果我們不注意與狗接觸的方式，我們之間就會產(chǎn)生矛盾。不小心就會被它們咬傷，那么你們知道會有什么樣的后果嗎?2、請幼兒思考回答，對正確的給與肯定。三、傾聽幼兒回答后，教師總結(jié)被狗咬傷后的危害性。1、教師指導(dǎo)語：人若被

15、普通的狗咬傷，一般會造成局部皮肉損傷，不會有生命危險;倘若被瘋狗咬傷，并且不會及時有效的處理，常會引起狂犬病。2、我們知道了被狗咬傷后不及時處理后果的嚴重性。3、幼兒回答，教師對正確的處理方法給予肯定。四、教師總結(jié)并告知幼兒正確的處理順序及方法：同時用圖片排列1、被狗咬傷后，先不要急著去醫(yī)院。要及時的進行簡單的傷口處理。2、要把臟血擠出來，防止病菌進入體內(nèi)。3、立即用肥皂和清水洗唄咬傷的部位，除去傷口內(nèi)的動物唾液及殘余病菌4、沖洗完畢后，用無菌繃帶或清潔的布條輕輕的繃住傷口，趕緊去醫(yī)院就醫(yī)。5、要在24小時之內(nèi)直射狂犬疫苗。破傷風(fēng)疫苗也需要同時注射。6、傷口較大或是傷勢嚴重就要盡快送醫(yī)院救治。

16、五、請幼兒記憶，并說說處理方法。(教師打亂圖片，請幼兒邊說邊擺)六、對幼兒的正確回答要及時給予鼓勵和表揚，之后，教師進行溫馨小提示：1、身邊有寵物的朋友，要按時給它們注射疫苗，減少感染狂犬病幾率。2、和寵物接觸后，要及時洗手，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。3、同時也要做好自家寵物的衛(wèi)生清潔工作，及時為它們洗澡、修剪毛發(fā)。4、要遠離流浪貓、狗不要去挑逗它們，避免被咬傷。七、教師小結(jié)教學(xué)反思1、本節(jié)活動內(nèi)容貼近幼兒的生活，適合大班幼兒年齡。幼兒對動物也比較感興趣。2、本節(jié)活動也給幼兒提供了自我表達欲望。3、本節(jié)從情感方面幼兒不但學(xué)會喜歡小動物，也學(xué)會與小動物友好相處。4、通過本節(jié)課，教師講解幼兒也知道被寵物咬傷之后處理方法及保護常識。不足之處;幼兒的自我保護常識懂得比較少。所以教師提出的問題幼兒不能完整正確回答出來。不過通過本節(jié)活動我的感受是希望小朋友能夠記住這些緊急的護理方法，遇到到意外情況時，能不慌不忙地進行處理。在以后的生活中，和小動物能友好相處，避免事故的發(fā)生。同時提高幼兒的自我保護意識。讓孩子們都安全、健康、快樂!大班安全教案 篇6活動目標：1、 引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本安全事項，掌握一些