各種各樣的車大班教案

1、what you want, why do years give you? all counterattacks come prepared, all the light, it takes time to be seen, all the luck is the foreshadowing of hard work.勤學(xué)樂施積極進(jìn)?。撁伎蓜h）各種各樣的車大班教案 各種各樣的車大班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察各種汽車造型特征，進(jìn)行臨摹繪畫。2、能用二、三種水粉色平涂，欣賞不同色彩之間的暈染、滲透。3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣和技巧，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作

2、畫的樂趣。5、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、組織活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒在馬路邊觀察各種各樣的汽車的外形特征，汽車的形狀以及細(xì)節(jié)；2、范例圖；3、幼兒每人一張鉛畫紙、油畫棒；4、稀釋的水粉顏料（紅、黃、藍(lán)、綠等）、水粉筆?；顒?dòng)重點(diǎn)：繪畫方法。（先畫輪廓，后畫局部、按順序均勻平涂。）活動(dòng)過程：一、提問、討論各種各樣的汽車1、教師提問：馬路上的情景是什么樣的？回憶看到的汽車有哪些？它們是什么樣子的？啟發(fā)幼兒結(jié)合幾何圖形來說說。如：公共汽車的車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪；小轎車的車身象梯形、下面添畫圓或半圓形的車輪；大卡車車頭象梯形，車身象長方形，下面添畫上圓或半

3、圓形的車輪。2、引導(dǎo)幼兒回憶汽車的細(xì)節(jié)：汽車上有什么？（有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫等）二、展示范例圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各種汽車的外形特點(diǎn)，比較它們的不同點(diǎn)。三、教師示范畫汽車啟發(fā)幼兒想一想，說一說，畫汽車時(shí)，先畫什么？后畫什么？教師小結(jié)，分步驟示范、講解繪畫要領(lǐng)：先畫大輪廓，再畫細(xì)節(jié)。四、教師提出作業(yè)要求請幼兒有選擇的練習(xí)繪畫汽車。要求：1、先用油畫棒畫馬路上的汽車；2、畫好后用水粉色平涂；3、要注意平涂的方法：按一定的順序，均勻地涂色；4、涂色時(shí)，要注意身體及畫面的干凈整潔。五、幼兒繪畫，教師巡回提示、幫助、指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，在顏色交界的地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。并啟發(fā)

4、幼兒有創(chuàng)意的進(jìn)行添畫。六、展示、分享幼兒作品請幼兒將自己的繪畫作品粘貼到小小繪畫天地，大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、涂色均勻的作品，體驗(yàn)不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情?；顒?dòng)延伸：1、可結(jié)合主題活動(dòng)豐富畫面內(nèi)容；2、家庭教育，家長可利用上街機(jī)會(huì)，帶幼兒觀察不同車輛，豐富幼兒有關(guān)汽車的知識；活動(dòng)反思：首先從選材上看，車子是孩子經(jīng)常見到而又非常喜歡的，幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出，幼兒的活動(dòng)要從孩子的身邊出發(fā)，選擇孩子們喜歡的、感興趣的，這就為孩子下面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)的準(zhǔn)備上，本節(jié)課我分別在知識、物質(zhì)上做了充分的準(zhǔn)備工作，結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn)準(zhǔn)備了孩子熟悉

5、的小汽車音樂，提供了課件制作，還提供給孩子可操作的玩具汽車。讓孩子動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，所學(xué)的知識記得牢，本節(jié)課中就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。再從課程中，每一步的導(dǎo)入上我就運(yùn)用了不同的方法，有的直接導(dǎo)入、有的先聽聲音、有的采用猜謎的形式、有的說出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到非常稀奇，一步步的跟著老師在前進(jìn)。變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，以幼兒為活動(dòng)的主體，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、參與性，活動(dòng)中還以游戲的方式讓孩子體會(huì)車子行駛的樂趣，讓孩子們在游戲中快樂地獲取知識，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)中樂。本節(jié)課95%的孩子達(dá)到了我制定的目標(biāo)。知道了一些常見車輛的用途、名稱，并能對特殊用途的車（消

6、防車、警車、救護(hù)車）的名稱、用途加以區(qū)分。但在幼兒的操作上有待于提高操作的常規(guī)和能力。各種各樣的車大班教案2大班綜合活動(dòng)：各種各樣的汽車一、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途，給人們的生活帶來了方便。2、簡要了解汽車的發(fā)明過程，激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。3、學(xué)習(xí)用廢舊物品制作汽車，享受勞動(dòng)成果帶來的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、汽車發(fā)明過程的系列圖片一套2、紙偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。3、各種紙盒、塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各種物品、材料，如：各種紙、牙簽、鉛絲、膠水、雙面膠、剪刀等。4、錄音機(jī)、磁帶。5、三個(gè)紙箱做停車場三、活動(dòng)過程：1、激發(fā)興趣，引出課題。紙

7、偶小兔：“今天天氣真好，我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了，一會(huì)就到了。再見?！保ㄐ⊥米谵I車上，說完下場）教師：“小朋友們都知道乘汽車很方便，你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎？”2、簡要了解汽車的由來。（1）教師出示圖片1：“最早的時(shí)候，人們沒有交通工具，只能用腳走路?！保?）教師出示圖片2：“經(jīng)過馴化的動(dòng)物成了人們重要的運(yùn)輸工具，人們騎著這些動(dòng)物旅行，用它們馱運(yùn)貨物。這些動(dòng)物有馬、牛、象、駱駝等。(3)后來人們發(fā)明了輪子，于是出現(xiàn)了最原始的車。(4)接著又出現(xiàn)了有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就輕巧了。(5)美國人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了。(6）提問：誰能說說汽車的由來

8、？引導(dǎo)幼兒說出過程：走動(dòng)物輪子有輻條車輪美國人發(fā)明汽車。3、玩汽車今天我們教室里舉辦了一場汽車展覽會(huì)，你們想不想去看看，好，接下來我們就去玩一玩、開一開汽車，看看你的汽車是什么車？它有什么用？還可以和你的伙伴比較一下有什么相同和不同的地方？4、交流，了解汽車的種類及不同的用途。（1）你剛剛玩的是什么車？它是什么樣的？它有什么用？你和誰的汽車比較了，你們有什么不一樣的嗎？（2）除了這些車你還知道哪些車？隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡要提問。（卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。）5、情景表演，加深對各種車用途的認(rèn)識。表演：小猴著急地說：“哎呀，不得了啦，我們家著火了，小朋友們快幫我

9、想想辦法，我該叫輛什么車呢？”幼兒：消防車。教師：“小猴，你趕快叫輛消防車?！保孟儡噲D片）幼兒認(rèn)識消防車。（專門用來救火的。是紅色的，能拉警報(bào)。）叫消防車我們應(yīng)該打什么電話？（119）老爺爺，走著走著，老爺爺忽然倒下，“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，該叫輛什么車呢？”（救護(hù)車）幼兒認(rèn)識救護(hù)車。（專門用來幫助突然得了重病的人。車身上有紅十字標(biāo)記，能拉警報(bào)。）叫救護(hù)車我們應(yīng)打什么電話？（120）教師小結(jié)：“剛剛各種汽車幫助了有困難的人，它們給我們的生活帶來了很多的方便，汽車可真有用?！?、探索按汽車不同功用進(jìn)行分類（1）汽車開進(jìn)停車場現(xiàn)在天黑了，汽車要進(jìn)停車場休息了，這里有1號（2號、3號）

10、停車場，你們覺得他們應(yīng)該怎么停呢？準(zhǔn)備讓哪些汽車進(jìn)1號（2號、3號）停車場？（2）幼兒示范操作（引導(dǎo)幼兒在按顏色、形狀等分類基礎(chǔ)上按功用進(jìn)行分類）（3）幼兒集體操作幼兒到后面每人拿一輛汽車停到相應(yīng)的停車場。（按客車、貨車、特殊功用的.車分別停放進(jìn)1號、2號、3號停車場。）7、幼兒制作汽車。（1）教師：“今天我們認(rèn)識了消防車和救護(hù)車還有卡車、轎車、公共汽車汽車的種類很多，是一種很方便的交通工具?，F(xiàn)在就讓我們來當(dāng)小發(fā)明家，開動(dòng)腦筋制作各種不同的汽車吧。做汽車需要什么材料呢？我們小朋友真能干，平時(shí)收集了很多廢舊材料，這些廢舊材料很有用的，我們就用它來做汽車吧。做前要先想好準(zhǔn)備制造怎樣的汽車？用哪些材

11、料？然后再動(dòng)手做?？梢砸粋€(gè)人制作也可以幾個(gè)人一起制作。用剪刀、牙簽、鉛絲時(shí)，要注意安全?！保?）幼兒制作。（放輕音樂）教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒完成制作并積極鼓勵(lì)幼兒在汽車的造型、裝飾或用途方面想象并有與眾不同的表現(xiàn)。8、展示幼兒作品。教師組織幼兒相互欣賞作品，并邀請幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車，教師對幼兒的作品，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。各種各樣的車大班教案3活動(dòng)名稱：各種各樣的車活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒認(rèn)識各種車的外形特征及它的特殊功能。2、利用廢舊盒子等材料，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像力，制作出自己想像中的各種車。3、激發(fā)幼兒探索各類車的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種玩具車（警車、灑水車、消防車、救護(hù)車、

12、吊車、公共汽車等）卡片，廢舊盒子、剪刀、膠布、塑料瓶活動(dòng)過程：一、猜謎引入：1、“嘀都、嘀都，走一路唱一路，身上有個(gè)紅十字?！倍⒂變河^察各種車的外形特征及它的主要用途1、幼兒回憶在那見過車，是什么車？2、教師出示各類車圖片，幼兒自己選擇喜歡的車，并說出理由3、比較一下這些車的都有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)4、教師介紹這些車的用途，都有什么特殊功能三、幼兒大膽發(fā)揮自己的想像力，制作出各種不同的車1、幼兒先設(shè)計(jì)自己想像中的車鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新2、動(dòng)手制作車3、幼兒相互欣賞同伴作品，結(jié)束活動(dòng)各種各樣的車大班教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。2、簡要了解汽車的發(fā)明過程，激發(fā)幼兒

13、當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。3、學(xué)習(xí)用廢舊物品制作汽車，享受勞動(dòng)成果帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、汽車發(fā)明過程的復(fù)合燈片一套，幻燈機(jī)一臺(tái)。2、木偶表演臺(tái)，布袋木偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。3、各種紙盒、塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各種物品、材料，如：各種紙、牙簽、鉛絲、膠水、雙面膠、剪刀等。4、錄音機(jī)、磁帶。活動(dòng)過程：1、激發(fā)興趣，引出課題。木偶小兔：“今天天氣真好，我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了，一會(huì)就到了。再見?！保ㄐ⊥米谵I車上，說完下場）教師：“小朋友們都知道乘汽車很方便，你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎？”2、簡要了解汽車的由來。（1）、教師操作幻燈片1：“最早的時(shí)候，人們沒有交

14、通工具，只能用腳走路。”（2）、教師操作幻燈片2：“經(jīng)過馴化的動(dòng)物成了人們重要的運(yùn)輸工具，人們騎著這些動(dòng)物旅行，用它們馱運(yùn)貨物。這些動(dòng)物有馬、牛、象、駱駝等。后來人們發(fā)明了輪子，于是出現(xiàn)了最原始的車。接著又出現(xiàn)了有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就輕巧了。美國人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了?！保?）、提問：誰能說說汽車的由來？引導(dǎo)幼兒說出過程：走動(dòng)物輪子有輻條車輪美國人發(fā)明汽車。3、了解汽車的種類及不同的用途。（1）、教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋思考：“你們見過什么樣的汽車？”幼兒討論后回答。（隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡要提問?？ㄜ?、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。）（2）、情

15、景表演，認(rèn)識消防車、救護(hù)車。表演：小猴（木偶）著急地說：“哎呀，不得了啦，我們家著火了，小朋友們快幫我想想辦法，我該叫輛什么車呢？”幼兒：救火車。教師：“小猴，你趕快叫輛救火車又叫消防車?！保镁然疖噲D片）小猴：“謝謝，我去救火啦?！庇變赫J(rèn)識消防車。（專門用來救火的。是紅色的，能拉警報(bào)。）木偶老爺爺、小孫子上，走著走著，老爺爺忽然倒下，小孫子大叫：“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，我該叫輛什么車呢？”（救護(hù)車）幼兒認(rèn)識救護(hù)車。（專門用來幫助突然得了重病的人。車身上有紅十字標(biāo)記，能拉警報(bào)。）教師：“我們班小朋友真是愛幫助別人，不僅幫助了小猴子，還幫助了有病的老爺爺，謝謝你們?！?、幼兒制作汽車。

16、（1）、教師：“今天我們主要認(rèn)識了救火車即消防車和救護(hù)車還有卡車、轎車、公共汽車汽車的種類很多，是一種很方便的交通工具?，F(xiàn)在就讓我們來當(dāng)小發(fā)明家，開動(dòng)腦筋制作各種不同的汽車吧。做前要先想好準(zhǔn)備制造怎樣的汽車？用哪些材料？然后再動(dòng)手做?？梢砸粋€(gè)人制作也可以幾個(gè)人一起制作。用剪刀、牙簽、鉛絲時(shí)，要注意安全?！保?）、幼兒制作。（放輕音樂）教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒完成制作并積極鼓勵(lì)幼兒在汽車的造型、裝飾或用途方面想象并有與眾不同的表現(xiàn)。5、展示幼兒作品。教師組織幼兒相互欣賞作品，并邀請幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車，教師對幼兒的作品，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。課后反思：本活動(dòng)幼兒積極性較高，基本完成

17、教學(xué)目標(biāo)，孩子們都了解了各種汽車的用途，有些能夠迅速說出車子的名稱，在參與制作汽車過程中興趣較大，都很主動(dòng)，從他們的臉上能看出孩子們是快樂的，當(dāng)制作完后臉上更洋溢著成就感。各種各樣的車大班教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對各種車的興趣，喜歡車。2、培養(yǎng)幼兒的觀察及語言表達(dá)能力。3、通過學(xué)習(xí)掌握常見汽車的名稱、外形和用途，感受車與人們生活的關(guān)系。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)掌握常見汽車的名稱、外形和用途；活動(dòng)難點(diǎn)：感受車與人們生活的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種各樣的車子玩具、圖片若干；2、課件各種各樣的車子；3、音樂小汽車

18、及特殊車的聲音。活動(dòng)方式：集體或分組或個(gè)別活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入（3分鐘）幼兒自由玩自己的玩具車，并相互交流。師：仔細(xì)看你帶來的是什么車？什么顏色的？什么樣子的？能干什么用？二、展開（20分鐘）1、教師有重點(diǎn)的選幼兒帶來的玩具汽車，引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱、顏色、用途。在什么地方見過這些車子。（5分鐘）2、教師利用圖片及幻燈片等教具來引導(dǎo)幼兒觀察探索各種各樣的車子的特點(diǎn)及功能。（5分鐘）先請幼兒回憶平時(shí)所見到的車子的用途：有人生病了需要做什么？樓房著火了需要做什么？讓幼兒說出生病要去醫(yī)院需要救護(hù)車，失火要找消防車。讓幼兒觀看幻燈片來學(xué)習(xí)幼兒不認(rèn)識的車子的功能。3、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。（3分鐘）師：小朋友們都很聰明，認(rèn)識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個(gè)猜謎的游戲。老師說出車的功能后，你們說出車的名稱。4、聽聲音猜出車的名稱。（播放幾種特殊車的聲音）（2分鐘）5、教育幼兒遵守交通規(guī)則。（5分鐘）師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，在過路口時(shí)還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知