班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié).doc

1、班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)引導(dǎo)語(yǔ)：怎樣寫(xiě)一篇？范文哪里有？接下來(lái)是XX為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀?。ㄒ唬┐蠹液茫?dāng)了六年的班主任，開(kāi)了六年的家長(zhǎng)會(huì)，有成功的， 也有失敗的，現(xiàn)在回想起來(lái)感慨良多，當(dāng)我靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)時(shí) 也感覺(jué)收獲頗多?，F(xiàn)在和大家分享我的一些心得體會(huì)。家長(zhǎng)是家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁， 而家長(zhǎng)會(huì)則是連結(jié)家庭 教育與學(xué)校教育的重要紐帶。 所以家長(zhǎng)會(huì)不管對(duì)于學(xué)生、 家長(zhǎng)還 是老師都是至關(guān)重要的！一、我們班的家長(zhǎng)會(huì)是展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果、展示教師教學(xué)成果的會(huì)。每當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)快要到來(lái)時(shí)我就會(huì)讓孩子們把教室進(jìn)行梳妝打扮，辦上嶄新的黑板報(bào)，教室打掃的窗明幾凈。首先將孩子們的 作業(yè)分類展示出來(lái)。家長(zhǎng)們平常只

2、在家里看到自己孩子的作業(yè)， 而看不到別的孩子的作業(yè)。 這樣進(jìn)行對(duì)比后，家長(zhǎng)就會(huì)更了解自 己的孩子作業(yè)情況，然后，才會(huì)有改進(jìn)和變化。其次是作品展示， 孩子們制作的樹(shù)葉畫(huà)、作文周刊等作品，圖文并茂，充分展 示了孩子們豐富的想象能力、繪畫(huà)能力等等，是孩子綜合素質(zhì)的 體現(xiàn)。照片展示最能吸引家長(zhǎng)的眼球，它是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)校生活的最直觀的途徑。不管是課堂學(xué)習(xí)的剪影， 還是活動(dòng)中的可愛(ài) 的、搞怪的留念，都會(huì)讓家長(zhǎng)喜笑顏開(kāi)。三年級(jí)的時(shí)候我們就曾 經(jīng)制作了非常生動(dòng)的照片電影，有音樂(lè)、有圖片，家長(zhǎng)們贊不絕 口。孩子們能有這么棒的表現(xiàn)都是各科老師辛勤教育的結(jié)果。家長(zhǎng)會(huì)上贊美各科老師、宣傳學(xué)校，不僅能增加家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、

3、對(duì)老 師的認(rèn)可，也會(huì)對(duì)我們的學(xué)校有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。二、我們班的家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)因?yàn)榧议L(zhǎng)是教師的助手，是學(xué)校的第二課堂，幫助家長(zhǎng)提高 家教水平，可以大大提高學(xué)校的教育效果。可以是家長(zhǎng)說(shuō)一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的家教情況是最生動(dòng)的教材，現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)家長(zhǎng)的教育效果更好。同時(shí)我還總結(jié)這些優(yōu)秀家長(zhǎng)的好的做法，加以推廣，起到典范的引領(lǐng)作用。有時(shí)我也會(huì)給家長(zhǎng)們推薦一些教 育書(shū)籍，或者是分享一些好的教育文章。比如牽一只蝸牛去散 步俞敏洪談如何教育子女這兩篇文章就曾讓我們的家長(zhǎng)潸 然淚下?？梢允菍W(xué)生講讓家長(zhǎng)聆聽(tīng)孩子的心聲。學(xué)生需要什么樣的家長(zhǎng)，喜歡什么 樣的家庭氛圍等等，孩子的發(fā)言，恰恰能給家長(zhǎng)的心靈以極大的觸

4、動(dòng)，從而自覺(jué)地糾正一些不恰當(dāng)?shù)募医谭椒ā＜议L(zhǎng)會(huì)同時(shí)也增加老師和家長(zhǎng)之間的理解，消除隔閡、誤會(huì)， 我們班每年的家委會(huì)總結(jié)發(fā)言總能像潤(rùn)滑劑樣讓家長(zhǎng)和老師的 黏得更緊，公布班費(fèi)的支出、總結(jié)學(xué)期活動(dòng)、表?yè)P(yáng)配合積極的家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)會(huì)變得其樂(lè)融融。三、家長(zhǎng)會(huì)也是提出問(wèn)題及商討對(duì)策的會(huì)這個(gè)班我是從一年級(jí)開(kāi)始帶的，一二年級(jí)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)主要側(cè) 重于習(xí)慣培養(yǎng)、弓I導(dǎo)示范。會(huì)給家長(zhǎng)提一些具體的要求，比如說(shuō) 要讓孩子們每天早起10分鐘讀書(shū)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，自 己的東西自己整理等等給予一些具體的指導(dǎo)。三年級(jí)以后我主要側(cè)重于展示差異、認(rèn)清形勢(shì)。相同的學(xué)校教育，不同的家庭 教育就會(huì)造成孩子的不同差異。 家長(zhǎng)們會(huì)通過(guò)作業(yè)對(duì)比

5、、 考試成 績(jī)等發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，然后我再因地制宜，給部分家長(zhǎng)單獨(dú)交流、 制定一些教育方案。以上這些，只是我膚淺的看法，相信我們?cè)谧睦蠋熯€有更 多、更好的方法，今后我還要不斷的向在坐的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。 謝謝?。ǘ└魑患议L(zhǎng)：感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事 高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗， 是一場(chǎng)我們必須 共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子一一我的學(xué)生， 還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵， 我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物一一后 勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然

6、是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將 屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢 ？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良 好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有近兩個(gè)月，高三對(duì) 我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有240天，除去月假、寒假，也只有 200天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山 的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共 同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給 他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力， 爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。 所以，我今天發(fā)言的主題

7、是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)6班輝煌，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。一、班級(jí)總體情況1班級(jí)構(gòu)成 高三理科學(xué)生200多人。我們高三（6）班共有 學(xué)生40人，其中2人長(zhǎng)期在外學(xué)習(xí)專業(yè)。2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能很好的把握高考的方 向。3、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步 明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性，意 識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行， 也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生 的重要性。比如王焱哲、史丁、張敏、顧韓曉、姜雪、孫路飛、 周子焱、陳倩、等同學(xué)，相比高一高二兩個(gè)學(xué)年，學(xué)習(xí)勁頭有了 很大

8、提高，他們的進(jìn)步值得期待?？傮w看，班里的學(xué)生可分為以下幾種情況：(1) 目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還 是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加 班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場(chǎng)看書(shū)，早操后，課間操后 等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。女口：張紅梅、隋娜、史丁、張敏敏、 萬(wàn)欣、程美、王焱哲、沈子鍵、趙聰?shù)冗@些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦， 讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。 大家都唯 恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有 了明顯的上升。(2) 有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果

9、我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前 最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂， 這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線， 其實(shí)他們距離成功已經(jīng) 很近了。對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和 信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。 作為老師， 我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心，幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉。(3) 滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛(ài)好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，但 學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)， 溝通起來(lái)較為容易

10、。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立 學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們 溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度， 我堅(jiān)信這些 同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者！(4) 有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱， 上進(jìn)心不強(qiáng)， 不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)， 出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成 鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué) 這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另 外，

11、班級(jí)還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比 較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家 長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng)，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。4、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī)。總體成績(jī)還比較滿意，特別是高分段和班級(jí)總平均分在三個(gè) 平等班中占有一定的優(yōu)勢(shì)。 這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果， 更是我 們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。二學(xué)校的管理本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校從多方面入手，多管齊下，狠抓學(xué)生的學(xué) 習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣。1自習(xí)輔導(dǎo)做到每位老師輔導(dǎo)一個(gè)班2不定時(shí)抽查學(xué)生的作業(yè)，督促老師的教學(xué)行為。3強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范，穿著校服，佩戴校牌。4強(qiáng)化衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。三、班級(jí)目前存在

12、的問(wèn)題。1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)， 如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡 別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚， 所以怎樣讓我們的好心 被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響， 是值得我和各位家長(zhǎng) 認(rèn)真考慮的問(wèn)題。2、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的， 我認(rèn) 為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。 我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)， 學(xué) 習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng) ；生活習(xí)慣不科學(xué)，我

13、通 過(guò)抓教室衛(wèi)生，課桌書(shū)籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn) 真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范 的好習(xí)慣，取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差 的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天， 有的人一個(gè) 月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也 是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣， 百分之百的 完成，總是少做一點(diǎn)。有些事，比如開(kāi)會(huì)時(shí)不要寫(xiě)字看書(shū)，至少 提醒過(guò)近百次，不要遲到也有幾十次。 所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那 些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的 話。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣

14、做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：1不聽(tīng)老師話，自以為是，執(zhí)行能力差 ；2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好 ；3、迷戀網(wǎng)絡(luò)。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。其他方面1. 學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門(mén)課中，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、 物理。2. 部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。3. 部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多 知識(shí)都學(xué)完。4. 很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。5. 不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo) 定的太低。6. 不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次、兩次考

15、得 不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理 承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我想 我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢 ？四、班主任工作1. 做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。 這也是班 主任工作的重要職責(zé)之一。 學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢 通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科 的教學(xué)情況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師， 及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。 數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)， 今后還要 想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這 種局面有所好轉(zhuǎn)。2. 規(guī)范學(xué)生的行

16、為。雖然是 18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一 個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和 休息的環(huán)境。3. 在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的 學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝 敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。4. 幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)， 早

17、起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間， 這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同 學(xué)問(wèn)。5. 積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。 作為班主任， 要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系， 要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議， 但同時(shí) 也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。我的電話是 。五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面1保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家 長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好， 用得好，是不是名牌。2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手 機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為 我們關(guān)注的問(wèn)題。3. 在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健 康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理 壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的 壓