望城一中生物吳林玲課件

1、資料：資料： 地球表面上的綠色植物每年大約地球表面上的綠色植物每年大約 制造了制造了44004400億噸億噸有機(jī)物，有機(jī)物，儲(chǔ)存的儲(chǔ)存的 能量約為能量約為7.117.11101018 18KJ KJ，這個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù) 字相當(dāng)于字相當(dāng)于2424萬個(gè)三峽電站每年所萬個(gè)三峽電站每年所 發(fā)出的電力。發(fā)出的電力。 綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離 實(shí)驗(yàn)原理：提取實(shí)驗(yàn)原理：提取 分離分離 無水乙醇無水乙醇 層析液層析液 方法步驟：方法步驟： 1.1.提取綠葉中的色素提取綠葉中的色素 棉塞塞嚴(yán)試管口：棉塞塞嚴(yán)試管口： 迅速充分研磨：迅速充分研磨： 減少無水乙醇的揮發(fā)減少無水乙醇的揮發(fā) 使色素充分溶

2、解使色素充分溶解 防止無水乙醇的揮發(fā)防止無水乙醇的揮發(fā) 3.3.畫濾液細(xì)線畫濾液細(xì)線 方法步驟：方法步驟： 鉛筆線鉛筆線 畫鉛筆細(xì)線畫鉛筆細(xì)線 2.2.制備濾紙條制備濾紙條 為什么將濾紙條的一端剪去兩角？為什么將濾紙條的一端剪去兩角？ 濾液細(xì)線要重復(fù)畫多次，為什么？濾液細(xì)線要重復(fù)畫多次，為什么？ 為了使濾液細(xì)線上含較多的色素為了使濾液細(xì)線上含較多的色素 4.4.分離綠葉中的色素分離綠葉中的色素 方法步驟：方法步驟： 插濾紙條插濾紙條 層析液層析液 培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿 層析液不能沒及濾液細(xì)線，為什么？層析液不能沒及濾液細(xì)線，為什么？ 如果層析液浸沒濾液細(xì)線如果層析液浸沒濾液細(xì)線,色素就會(huì)溶解在層析色素

3、就會(huì)溶解在層析 液中，擴(kuò)散到濾紙條上的就少之又少，實(shí)驗(yàn)結(jié)液中，擴(kuò)散到濾紙條上的就少之又少，實(shí)驗(yàn)結(jié) 果會(huì)不明顯甚至失敗果會(huì)不明顯甚至失敗 一、捕獲光能的色素一、捕獲光能的色素 類胡蘿卜素類胡蘿卜素 葉綠素葉綠素 胡蘿卜素胡蘿卜素 葉黃素葉黃素 葉綠素葉綠素a a 葉綠素葉綠素b b ( (占占1/4)1/4) ( (占占3/4)3/4) （橙黃色）（橙黃色） （黃色）（黃色） （藍(lán)綠色）（藍(lán)綠色） （黃綠色）（黃綠色） 葉綠素溶液葉綠素溶液 葉綠素主要吸收葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光紅光和藍(lán)紫光 類胡蘿卜素主要吸收類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光藍(lán)紫光 類胡蘿卜素溶液類胡蘿卜素溶液 捕獲光能的色素分布在捕

4、獲光能的色素分布在_ 類囊體的薄膜上類囊體的薄膜上 二、葉綠體的功能二、葉綠體的功能 (1)(1)水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察，用水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察，用 好氧細(xì)菌可以確定釋放氧氣多的部位。好氧細(xì)菌可以確定釋放氧氣多的部位。 (3)(3)選用極細(xì)光束照射，葉綠體上可分為光照選用極細(xì)光束照射，葉綠體上可分為光照 多和光照少的部位，相當(dāng)于一組對比實(shí)驗(yàn)；而多和光照少的部位，相當(dāng)于一組對比實(shí)驗(yàn)；而 后臨時(shí)裝片暴露在光下再一次驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。后臨時(shí)裝片暴露在光下再一次驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 恩格爾曼實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上有什么巧妙之處恩格爾曼實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上有什么巧妙之處? ? 三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)

5、 1綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，對有關(guān)現(xiàn)象的解釋，綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，對有關(guān)現(xiàn)象的解釋， 正確的是（正確的是（ ） A未見色素帶，說明材料為黃化葉未見色素帶，說明材料為黃化葉 B色素始終在濾紙上，是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆荷厥冀K在濾紙上，是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?C提取液呈綠色是由于含有葉綠素提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素和葉綠素b D胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙夂}卜素處于濾紙最前方，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙?度最高度最高 2.下列關(guān)于下列關(guān)于“葉綠體色素提取和分離葉綠體色素提取和分離”的實(shí)驗(yàn)描述中，不屬的實(shí)驗(yàn)描述中，不屬 于實(shí)驗(yàn)要求的是（于實(shí)驗(yàn)要求的是（

6、 ） A 提取高等植物葉綠體中的色素提取高等植物葉綠體中的色素 B 用紙層析法分離色素用紙層析法分離色素 C 了解各種色素的吸收光譜了解各種色素的吸收光譜 D 驗(yàn)證葉綠體中所含色素的種類驗(yàn)證葉綠體中所含色素的種類 C C 3. 下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是（下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是（ ） A. 葉綠體中的色素都分布在類囊體的薄膜上，酶都分布葉綠體中的色素都分布在類囊體的薄膜上，酶都分布 在葉綠體的基質(zhì)中在葉綠體的基質(zhì)中 B.葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同 C.葉綠體產(chǎn)生的氧氣除供自身利用外，還可被線粒體利葉綠體產(chǎn)生的氧氣除供自身利用外，還可被線粒體利

7、用用 D.線粒體產(chǎn)生的二氧化碳被葉綠體利用至少需穿過線粒體產(chǎn)生的二氧化碳被葉綠體利用至少需穿過4層磷層磷 脂雙分子層脂雙分子層 4.關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)色素的敘述中，錯(cuò)誤的是（關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)色素的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A綠葉中葉綠素含量約是類胡蘿卜素的綠葉中葉綠素含量約是類胡蘿卜素的3倍，所以葉呈倍，所以葉呈 綠色綠色 B所有植物細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠素所有植物細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠素 C細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中的色素吸收光能用于光合作用細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中的色素吸收光能用于光合作用 D有的植物細(xì)胞的液泡內(nèi)也含有一定量的素色有的植物細(xì)胞的液泡內(nèi)也含有一定量的素色 D B 5.(1)甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進(jìn)行

8、甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進(jìn)行“葉綠體中色素的提葉綠體中色素的提 取和分離取和分離”實(shí)驗(yàn)，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈實(shí)驗(yàn)，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈 黃綠色的色素帶為黃綠色的色素帶為 。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束幾天后，乙、丙兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分預(yù)留葉片已變黃。實(shí)驗(yàn)結(jié)束幾天后，乙、丙兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分預(yù)留葉片已變黃。 乙同學(xué)認(rèn)為這是由葉片中某些色素降解所造成的，丙同學(xué)則認(rèn)乙同學(xué)認(rèn)為這是由葉片中某些色素降解所造成的，丙同學(xué)則認(rèn) 為是由某些色素含量增加所造成的。根據(jù)所學(xué)知識，你將如何為是由某些色素含量增加所造成的。根據(jù)所學(xué)知識，你將如何 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來判斷兩位同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來判斷兩位同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確? 葉綠素葉綠素b 從預(yù)留的葉片中挑選出份量相等、大小相近的已變從預(yù)留的葉片中挑選出份量相等、大小相近的已變 黃的和尚未變