第四課電路出故障了課件 (2)

1、電路出故障了電路出故障了 科學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè) 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 復(fù)習(xí)提問(wèn)：復(fù)習(xí)提問(wèn)： 說(shuō)出下列電路元件的名稱說(shuō)出下列電路元件的名稱 電池電池 導(dǎo)線導(dǎo)線 燈泡燈泡 開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān) 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 復(fù)習(xí)提問(wèn)：復(fù)習(xí)提問(wèn)： 說(shuō)出下列電路元件的名稱說(shuō)出下列電路元件的名稱 電池電池 導(dǎo)導(dǎo) 線線 燈泡燈泡 開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān) 要使簡(jiǎn)單電路中的燈泡發(fā)亮，整要使簡(jiǎn)單電路中的燈泡發(fā)亮，整 個(gè)電路應(yīng)該處于什么狀態(tài)下？個(gè)電路應(yīng)該處于什么狀態(tài)下？ 整個(gè)電路有些地方有斷開(kāi)的時(shí)候整個(gè)電路有些地方有斷開(kāi)的時(shí)候 整個(gè)電路形成完整的回路的時(shí)候整個(gè)電路形成完整的回路的時(shí)候整個(gè)電路形成完整的回路的時(shí)候整個(gè)電路形成完整的回路的

2、時(shí)候 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 小燈泡小燈泡 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 小燈泡小燈泡 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 小燈泡小燈泡 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 以提供的材料為原料，小組合作連接下面的這以提供的材料為原料，小組合作連接下面的這 個(gè)電路。個(gè)電路。 電池電池 燈座、燈泡燈座、燈泡 開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān) 導(dǎo)導(dǎo) 線線 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 串聯(lián)電路：小燈泡發(fā)光串聯(lián)電路：小燈泡發(fā)光 簡(jiǎn)單的電路圖簡(jiǎn)單的電路圖 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 電池 電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出,通過(guò)小燈泡通過(guò)小燈泡,回到電池的另一端回到電池的另一端,形形 成一個(gè)完整的回路成一個(gè)完整的回路,小燈泡就會(huì)發(fā)光。小燈泡就會(huì)發(fā)光

3、。 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 有的小組的小燈泡怎么不亮呢？有的小組的小燈泡怎么不亮呢？ 燈泡不亮的電路燈泡不亮的電路什么地什么地 方出故障了方出故障了？ 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 整理可能造成小燈泡不亮的各種原整理可能造成小燈泡不亮的各種原 因，做好記錄。因，做好記錄。 表表 一：我們對(duì)故障原因的猜測(cè)一：我們對(duì)故障原因的猜測(cè) 序序 號(hào)號(hào) 電路可能出現(xiàn)的故障電路可能出現(xiàn)的故障 1 2 3 4 可能可能電池用完了電池用完了 可能可能燈泡壞了燈泡壞了 可能可能電池正負(fù)極接反了電池正負(fù)極接反了 可能可能導(dǎo)線斷了導(dǎo)線斷了 可能可能接觸點(diǎn)松動(dòng)了接觸點(diǎn)松動(dòng)了 驗(yàn)證燈泡壞了：驗(yàn)證燈泡壞了： 驗(yàn)證電池用完了：驗(yàn)證電

4、池用完了： 驗(yàn)證導(dǎo)線斷了：驗(yàn)證導(dǎo)線斷了： 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 做個(gè)電路檢測(cè)器做個(gè)電路檢測(cè)器 注意：注意： 做好后一定要先做好后一定要先試試試試小燈泡亮不亮；小燈泡亮不亮； 要注意安全，要注意安全，不準(zhǔn)不準(zhǔn)用它來(lái)檢測(cè)人的身體或用它來(lái)檢測(cè)人的身體或220V的電路。的電路。 制作方法：制作方法： 把燈泡會(huì)亮的電路中把燈泡會(huì)亮的電路中 的的開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)拆下來(lái)，如圖，拆下來(lái)，如圖， “電路檢測(cè)器電路檢測(cè)器”就完就完 成了。成了。 可用于檢測(cè)電路可用于檢測(cè)電路 中的故障。中的故障。 檢測(cè)頭檢測(cè)頭 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)電路中的故障。 檢測(cè)頭檢測(cè)頭 1、檢測(cè)電線、檢測(cè)電線 2、檢測(cè)燈泡

5、、檢測(cè)燈泡 3、檢測(cè)電池、檢測(cè)電池 原理：連接到原理：連接到?jīng)]故障沒(méi)故障的地方，小燈泡就的地方，小燈泡就亮亮； 連接到連接到有故障有故障的地方，小燈泡就的地方，小燈泡就不會(huì)亮不會(huì)亮。 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 檢測(cè)檢測(cè)導(dǎo)線導(dǎo)線：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根電：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根電 線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明這根線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明這根 電線沒(méi)有故障；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這根電電線沒(méi)有故障；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這根電 線有故障。線有故障。 檢測(cè)檢測(cè)電池電池：取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池，將：取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池，將 故障電路中的電池放在電

6、路檢測(cè)器的電池盒里，看故障電路中的電池放在電路檢測(cè)器的電池盒里，看 看小燈泡會(huì)不會(huì)亮，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明電池看小燈泡會(huì)不會(huì)亮，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明電池 還有電；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這電池沒(méi)有電還有電；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這電池沒(méi)有電 了了 檢測(cè)檢測(cè)燈泡燈泡：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和燈泡的：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和燈泡的 兩個(gè)連接點(diǎn)相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明這兩個(gè)連接點(diǎn)相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明這 個(gè)燈泡沒(méi)有故障；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這個(gè)個(gè)燈泡沒(méi)有故障；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這個(gè) 燈泡有故障。燈泡有故障。 針對(duì)電路中出現(xiàn)的故針對(duì)電路中出現(xiàn)的故 障，請(qǐng)更換零部件后障，請(qǐng)更換零部件后 使小燈