《筍芽兒》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

1、if you are more persistent than others, you will create miracles.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）筍芽兒的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。積累句子正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。愛讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)記生字，有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，趣味揭題師：同學(xué)們，我們國家的國寶是什么？大熊貓最愛吃什么？竹子長大了叫竹子，可它小時(shí)候不叫竹子，你知道它叫什么嗎？（生答）出示筍芽

2、兒圖：這就是筍芽兒。出示竹子圖：這就是竹子。小筍芽是怎樣長成一株健壯的竹子的？（畫外音：小小的筍芽兒不到2個(gè)月就能長成健壯的竹子，多么奇妙啊，成長后的竹子渾身都是寶，給人們帶來無數(shù)的好處。想知道筍芽兒是怎么一天天長大的嗎？）今天，我們就來學(xué)習(xí)筍芽兒一課。板書課題，提醒學(xué)生“筍芽兒”的讀法，學(xué)生練讀課題。二、初讀感知，學(xué)習(xí)生字學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。出示生字，再讀課文，認(rèn)讀生字，識(shí)記字形。把生字讀給同桌聽，互相幫助識(shí)記生字。小組討論交流識(shí)字方法，全班交流。出示課文中出現(xiàn)的生詞，小組認(rèn)讀，全班擴(kuò)詞練習(xí)。三、初讀課文，整體感知再讀課文，說一說自己讀懂了什么？范讀課文，思考這篇課文主要講什么事

3、？（這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有溫柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。春雨的聲音是春姑娘彈奏的樂曲，春雷的聲音是雷公公敲響的大鼓，一層層的筍殼是竹媽媽給筍芽兒穿上的一件件衣服。課文形象生動(dòng)，采用春雨姑娘對筍芽兒的引發(fā)力，竹媽媽對筍芽兒的束縛力以及筍芽兒自身奮發(fā)力交錯(cuò)的形式，繪聲繪色地?cái)⑹隽斯S芽兒的成長過程。課文描寫筍芽兒的成長過程也很美：春雨姑娘低聲喚醒她，雷公公大聲地呼喚她，竹媽媽百般呵護(hù)她，明亮而美麗的世界吸引著她，激勵(lì)著她，筍芽兒從開始的撒嬌，到鉆出地面，很快就成了一株健壯的竹子。）四、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫從本課開始，安排連詞書寫。9個(gè)要寫的字中

4、，有三個(gè)詞語：世界、筍芽、呼喚。書寫時(shí)，一定要提醒學(xué)生以詞語為單位進(jìn)行臨寫，不能寫成aabb式?？谧峙缘淖郑骸翱凇弊治恢靡希灰藢懙锰蟆Ｈ齻€(gè)帶口字旁的字（喊、呼、喚）中，“喚”是新認(rèn)識(shí)的字，可以重點(diǎn)指導(dǎo)，右邊第六筆“撇”，要上下貫通，不能寫成豎、撇。岡：橫折鉤的折筆要垂直，不可向內(nèi)收；里邊的叉不能太小，第二筆是長點(diǎn)。筍：中橫要長，右邊出頭。轟：左邊的“又”字捺畫變點(diǎn)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字詞讀課文二、朗讀感悟觀察插圖，激發(fā)興趣。從圖中認(rèn)識(shí)“筍芽兒”是什么樣兒的。激發(fā)學(xué)生了解筍芽生長過程的愿望。教師范讀，啟發(fā)思考。筍芽兒的生長過程是怎樣的？讓學(xué)生在老師的聲調(diào)、表情、動(dòng)作的感染下，進(jìn)入到課文的

5、意境中去。讀讀，畫畫，議議：你從筍芽的生長過程中體會(huì)到了什么？感情朗讀，角色表演。第一、二自然段要讀出柔和、輕聲呼喚的語氣，感覺“潤物細(xì)無聲”；第三自然段聲音稍大、急促、粗重，讀出個(gè)性；最后兩個(gè)自然段要讀得響亮、自豪，表現(xiàn)筍芽長成竹子的欣喜?？蓪€(gè)別讀和輪讀、齊讀、分角色讀結(jié)合起來，讀出筍芽兒紛紛鉆出地面的意境。再讀感悟，啟迪思維。你喜歡筍芽兒嗎？為什么？啟發(fā)學(xué)生由竹子的成長聯(lián)想到自己的成長：你們在成長過程中得到了哪些關(guān)心和愛護(hù)呢？三、積累運(yùn)用詞語積累漆黑 沉睡 撒嬌 呼喚 嘮叨 愛撫滋潤 照射 溫暖 自豪 健壯 嘰嘰喳喳句子積累（1）啊，多么明亮、多么美麗的世界呀!（2）春雨姑娘愛撫著她，滋

6、潤著她。太陽公公照射著她，溫暖著她。四、拓展延伸試著畫出筍芽成長為竹子的過程摘抄課外讀物中描寫美好春光的詞語和句子，熟讀成誦。課外閱讀一粒種子，想一想：種子是怎樣看到外面世界的？介紹“毛竹”五、總結(jié)全文筍芽兒們，在溫柔的春雨姑娘滋潤，雷公公的呼喚，媽媽的關(guān)愛，太陽公公的溫暖下，自豪地長大了。你們想說點(diǎn)什么？附：資料袋毛竹通常高達(dá)6至10米。毛竹具有生長快、成材早、產(chǎn)量高、用途廣等特點(diǎn)，是理想的可持續(xù)利用的自然資源。每逢陽春三月，雨后春筍頂巖破土，競相生長。幼竹在一天之內(nèi)可生長30厘米以上。在此期間，人們置身于竹林之中，可聽到竹筍破土和幼竹生長發(fā)出的聲響，領(lǐng)略到大自然的神奇與魅力。一根毛竹從出筍到長成10多米高的竹子，只需兩個(gè)月，再經(jīng)過6年的加固生長，即成為可供利用的竹材。毛竹渾身是寶，用途廣泛。詞語漆黑非常黑；很暗。沉睡睡得很香。撒嬌仗著受人寵愛故意作態(tài)。