高中語文第一課

1、 探討語文課探討語文課 1、什么是語文、什么是語文? 2、為什么要學(xué)習(xí)語文、為什么要學(xué)習(xí)語文? 3、怎樣學(xué)習(xí)語文、怎樣學(xué)習(xí)語文? 一、什么是語文一、什么是語文 v語文是以現(xiàn)代漢語為表述的形式，選取文學(xué)語文是以現(xiàn)代漢語為表述的形式，選取文學(xué) 庫里優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，通過教師的指導(dǎo)，庫里優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，通過教師的指導(dǎo)， 用來豐富情感，提高思想認(rèn)知境界，激發(fā)增用來豐富情感，提高思想認(rèn)知境界，激發(fā)增 強(qiáng)思維能力的傳承人類文明的一門重要學(xué)科。強(qiáng)思維能力的傳承人類文明的一門重要學(xué)科。 流行的幾種說法流行的幾種說法: 1.語言和文學(xué)語言和文學(xué) 2.聽說讀寫聽說讀寫 3.葉圣陶：口語和書面語葉圣陶：口語和書面

2、語 故事一故事一 有一次，東坡去拜訪佛印和尚。路過寺有一次，東坡去拜訪佛印和尚。路過寺 門時(shí)，忽見一驢拴在山坡上吃草，心中一喜，門時(shí)，忽見一驢拴在山坡上吃草，心中一喜， 欲作對(duì)戲弄一下佛印和尚。見到佛印后，東欲作對(duì)戲弄一下佛印和尚。見到佛印后，東 坡有意戲謔道：坡有意戲謔道：“禿驢何在？禿驢何在？”佛印一聽，佛印一聽， 知道東坡又在出損招作對(duì)罵他，略加思考，知道東坡又在出損招作對(duì)罵他，略加思考， 手指窗外，道：手指窗外，道：“”。你知道他。你知道他 回答的什么?。炕卮鸬氖裁窗。俊?答案是答案是“東坡吃草東坡吃草” 。 故事二 曾國藩帶領(lǐng)他的湘軍同太平軍打仗，總是打一仗，敗一曾國藩帶領(lǐng)他的湘軍同

3、太平軍打仗，總是打一仗，敗一 仗，傷亡很大，特別是鄱陽湖一戰(zhàn)，自己的老命也險(xiǎn)些送掉。仗，傷亡很大，特別是鄱陽湖一戰(zhàn)，自己的老命也險(xiǎn)些送掉。 皇帝知道了，就下了一道斥責(zé)他的圣旨，并且要他把歷次的皇帝知道了，就下了一道斥責(zé)他的圣旨，并且要他把歷次的 戰(zhàn)況據(jù)實(shí)奏報(bào)。曾國藩把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據(jù)實(shí)寫上，并戰(zhàn)況據(jù)實(shí)奏報(bào)。曾國藩把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據(jù)實(shí)寫上，并 在奏章最后用在奏章最后用“臣屢戰(zhàn)屢敗，請(qǐng)求處分臣屢戰(zhàn)屢敗，請(qǐng)求處分”這樣一句話。奏章這樣一句話。奏章 寫好后，他請(qǐng)一位幕友看看。那幕友看了奏章后說：寫好后，他請(qǐng)一位幕友看看。那幕友看了奏章后說：“中堂中堂 大人，不能這樣寫，這樣寫皇上是要加罪的。大

4、人，不能這樣寫，這樣寫皇上是要加罪的。”曾國藩就向曾國藩就向 這位幕友請(qǐng)教該怎樣寫。幕友沉吟了一會(huì)，提起筆來，把這位幕友請(qǐng)教該怎樣寫。幕友沉吟了一會(huì)，提起筆來，把 “屢戰(zhàn)屢敗屢戰(zhàn)屢敗”這個(gè)句子改了一下。曾這個(gè)句子改了一下。曾國藩一看，不禁暗暗叫國藩一看，不禁暗暗叫 絕。絕。 這一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝覺得曾國藩雖然這一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝覺得曾國藩雖然 戰(zhàn)敗，但忠心可嘉，非但沒有拿他問罪，反而贊揚(yáng)了他。戰(zhàn)敗，但忠心可嘉，非但沒有拿他問罪，反而贊揚(yáng)了他。 你知道是怎樣改寫的嗎？你知道是怎樣改寫的嗎？ 答案：答案：將將“屢戰(zhàn)屢敗屢戰(zhàn)屢敗”改成改成“屢敗屢戰(zhàn)屢敗屢戰(zhàn)”。 二、為

5、什么學(xué)語文二、為什么學(xué)語文 1、語文在高考中地位重要語文在高考中地位重要 無論高考怎么改革，語文總是穩(wěn)居榜首無論高考怎么改革，語文總是穩(wěn)居榜首, ,語文的地位只語文的地位只 會(huì)提高，分值只會(huì)增加。會(huì)提高，分值只會(huì)增加。 2.語文是學(xué)好其它學(xué)科必不可少的工具。語文學(xué)習(xí)的好壞，語文是學(xué)好其它學(xué)科必不可少的工具。語文學(xué)習(xí)的好壞， 直接影響到其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。直接影響到其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。 3.提升自己的文化素養(yǎng)。（最重要的）提升自己的文化素養(yǎng)。（最重要的） 現(xiàn)當(dāng)代朦朧詩人舒婷：現(xiàn)當(dāng)代朦朧詩人舒婷： 你表達(dá)了自己，你才獲得生命你表達(dá)了自己，你才獲得生命。 描繪愛情

6、的美好：描繪愛情的美好： 春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿：一愿郎 君千歲，二愿妾身長健，三愿如同梁上燕，歲歲長相見。 表達(dá)對(duì)愛情的忠貞表達(dá)對(duì)愛情的忠貞 山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢 與君絕！與君絕！ 表達(dá)離愁的句子：表達(dá)離愁的句子： 多情自古傷離別多情自古傷離別 今宵酒醒何處今宵酒醒何處? 楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆盍?、曉風(fēng)殘?jiān)隆?品品文學(xué)世界的情感品品文學(xué)世界的情感 三、三、怎么學(xué)語文怎么學(xué)語文 1 1、樹立目標(biāo)、樹立目標(biāo) 這里我們把語文學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)、畢生追這里我們把語文學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)、畢生追 求定為求定為“ “六一居士六

7、一居士” ”： 一筆好字，一筆好字， 一口普通話，一口普通話， 一張鐵嘴，一張鐵嘴， 一肚子名篇佳作，一肚子名篇佳作， 一手好文章，一手好文章， 一顆敏銳的心。一顆敏銳的心。 2、培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)興趣 知之者不如好之者，知之者不如好之者， 好之者不如樂之者。好之者不如樂之者。 論語論語 3、博覽群書、博覽群書 操千曲而后曉聲操千曲而后曉聲 觀千劍而后識(shí)器觀千劍而后識(shí)器 劉勰劉勰文心雕龍文心雕龍知音知音 教材推薦名著：教材推薦名著： 論語論語 課外推薦雜志：課外推薦雜志： 讀者讀者 青年文摘青年文摘思維與智慧思維與智慧意林意林雜雜 文選刊文選刊等等 4、注重積累、注重積累 問渠那得清如許問渠那得清

8、如許 為有源頭活水來為有源頭活水來 朱熹朱熹觀書有感觀書有感 v語文知識(shí)點(diǎn)語文知識(shí)點(diǎn) v詩詞名句詩詞名句 v名人名言名人名言 v美文佳作美文佳作 v靈思妙語靈思妙語 5、勤于練筆、勤于練筆 一日不作詩一日不作詩,心源如廢井心源如廢井 賈島賈島戲贈(zèng)友人戲贈(zèng)友人 v養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，我手寫我心。養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，我手寫我心。 v作文當(dāng)堂完成，培養(yǎng)下筆千言的能力作文當(dāng)堂完成，培養(yǎng)下筆千言的能力 v關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，家事國事天下事事事關(guān)心關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，家事國事天下事事事關(guān)心 工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器 論語論語 準(zhǔn)備準(zhǔn)備 v現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典第五版第五版 v古漢語常用字字典古漢語常用字字典第六版第六版 v高中語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)高中語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)15次印次印 刷刷 四點(diǎn)要求四點(diǎn)要求: 1、字帖字帖一本，每周三頁，每周檢查一次。一本，每周三頁，每周檢查一次。 2、積累本積累本一本，保質(zhì)保量，每周檢查一次。一本，保質(zhì)保量，每周檢查一次。 3、隨筆本隨筆本一本，每周兩篇，每周一抽查。一本，每周兩篇，每周一抽查。 4、早讀早讀做到放聲讀，動(dòng)手寫，用心記。之后勤做到放聲讀，動(dòng)手寫，用心記。之后勤 引用。引用。 貴有恒，何必三更起，五更眠。貴有恒，何必三更起，五更眠。 最無益，只怕一日曝，十日寒。最無益，只怕一日曝，十日寒。 作業(yè)作業(yè) 1、