2021年小班音樂游戲教案：找小貓

1、those smiling eyes scattered with the wind are like the emotional verses of a lonely poet, one after another, staggered.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）2021年小班音樂游戲教案：找小貓 2021年小班音樂游戲教案：找小貓1活動目標：1.能按音樂節(jié)奏合拍地做貓走路的動作，并根據(jù)歌詞內(nèi)容變換動作。2.幼兒通過討論、交流、遷移經(jīng)驗探索游戲玩法，并遵守游戲規(guī)則，有一定自控能力。3.能情緒愉快地參與游戲，體驗集體游戲的快樂。4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

2、5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動重點難點：活動重點：學習找小貓的游戲。活動難點：遵守游戲規(guī)則，有一定的自控能力?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：會唱歌曲找小貓;玩過躲貓貓的游戲。物質準備：貓媽媽的頭飾若干，小貓胸貼人手一個?；顒舆^程：一、律動小貓走進場師：咦，你們看我是誰呀?我是貓媽媽。你們是(貓寶寶)，寶寶們，我的寶寶在哪里?全體幼兒隨音樂學小貓走。二、學習音樂游戲找小貓1.復習歌曲找小貓師：聽這是什么歌嗎?我們一起來唱一唱吧!2.討論游戲玩法。(1)引導幼兒探索小貓躲的游戲規(guī)則師：歌曲里有誰呀?(老貓、小貓)它們玩了一個什么游戲呢?怎么躲?那我們一起來躲一躲?(2)玩游戲第一段，再次鞏固

3、游戲規(guī)則。(幼兒坐在小椅子上玩一遍)幼兒嘗試在唱到“找個地方躲躲好”時躲起來，知道摸到頭的寶寶，就是被媽媽找到了。三、完整游戲找小貓1.幼兒、教師分角色游戲，引導幼兒找不同的地方躲。當媽媽問：我的小貓在哪里?時引導幼兒學說：喵喵，在這里。幼兒說短句：我躲在2.再次玩游戲，引導幼兒找空地方游戲。要求：小貓們?nèi)ザ愕臅r候，不推不擠，要注意安全。3.請個別幼兒扮老貓進行游戲。教學反思：這節(jié)找小貓主要以游戲的形式進行教學。作為教師的.我，自始至終是以貓媽媽的身份進入游戲的，是以游戲的情景貫穿整個活動的。從活動目標上看：大多數(shù)幼兒能按音樂節(jié)奏合拍地做貓走路的動作，能在老師的提醒下遵守游戲規(guī)則，有一定自控能

4、力，體驗到了集體游戲的快樂。但是，第二個目標達成度還不夠高。主要原因是在活動中過早的進入集體游戲的環(huán)節(jié)，部分孩子對規(guī)則的掌握還不夠清晰，導致一些孩子在游戲中過于關注“躲的”情節(jié)，忽略了規(guī)則的傾聽，遵守規(guī)則的意識不夠。整節(jié)活動各個環(huán)節(jié)幼兒的參與性也很強，并且能快樂地做動作，孩子們的音樂的節(jié)奏感和動作協(xié)調性都得到了提高，他們在玩中樂，玩中學，在輕松愉快的氛圍中獲得發(fā)展。但在一些環(huán)節(jié)的設計上，還不夠巧妙，在一些細節(jié)上(如語言不夠精煉、小貓胸貼的利用等)把握的還不夠，對幼兒的要求還不是很到位。2021年小班音樂游戲教案：找小貓2活動目標：1、學會歌詞，愿意和老師一起唱。2、能愉快地參加音樂游戲，體驗與老師一起“躲貓貓”得快樂?；顒訙蕚洌盒∝堫^飾若干，老貓頭飾一個活動過程：一、律動，激發(fā)幼兒興趣師：今天天氣真好，貓媽媽要帶貓寶寶們散散步，我們一起學小貓走走吧。二、和音樂一起唱歌詞并有強弱變化，可學貓行走得樣子（磁帶放一句，跟唱一句）幼兒念：許多小花貓，喵嗚喵嗚叫，我們今天真高興，要和老師做游戲，找個地方躲躲好，老師快來找。老師念：一只大花貓，喵嗚喵嗚叫，我的小貓快躲好，一會老師就來找，找呀找呀找呀找，小貓找到了。三、和老師一起游戲，體驗快樂1、（按第一段歌詞）幼兒扮演小貓“許多小花貓。”邊唱邊表演，到“找個地方。”時，分別躲在自己椅子后面，唱到“老師快來找”時伸出手向老師招手。2、（按