《可愛(ài)的斑點(diǎn)狗》幼兒園小班教案5篇

1、adversity is an inevitable process of growth. people who can accept adversity bravely will grow stronger day by day.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）可愛(ài)的斑點(diǎn)狗幼兒園小班教案5篇 可愛(ài)的斑點(diǎn)狗幼兒園小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。2注意用食指在指定的顏料盤(pán)中蘸顏料，保持手指和畫(huà)面的干凈。3激發(fā)幼兒對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1幼兒人手一份操作材料。2黑色顏料、抹布若干。3小狗實(shí)物一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）教師出示小狗玩具，情景

2、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。1出示小狗玩具教師：今天我們班來(lái)了一個(gè)小客人，它是誰(shuí)呢？（出示玩具狗，引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。）2引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時(shí)候?yàn)槭裁床桓吲d了？會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒猜測(cè)）教師：我們一起來(lái)幫它做一件衣服吧！（二）教師示范用食指點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。1教師伸出食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點(diǎn)黑色的斑點(diǎn)。激發(fā)幼兒操作的欲望。2教師提出操作要求：在小狗身上點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)時(shí)要注意點(diǎn)畫(huà)均勻。（三）幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫(huà)黑斑點(diǎn)，注意畫(huà)面整潔。點(diǎn)畫(huà)完畢后將食指在抹布上擦干凈。（四）展示幼兒作品，表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔的幼兒?；顒?dòng)延伸

3、：利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)。可愛(ài)的斑點(diǎn)狗幼兒園小班教案2活動(dòng)目標(biāo):1.初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋.2注意將棉簽放回指定的顏料盤(pán)中，保持手指和畫(huà)面的干凈。3、對(duì)用棉簽添畫(huà)的活動(dòng)感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一張畫(huà)好的狗圖片。2、棉簽若干，黑色顏料、抹布。活動(dòng)過(guò)程：一、教師出示小狗圖片，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣1、老師出示小狗的圖片，（以小狗的口吻）：?jiǎn)鑶鑾煟耗阍趺蠢玻」?？小狗：我我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識(shí)我了。師：我來(lái)幫你找，那你的衣服是什么樣子的？小狗：我的衣服上有圓圓的黑點(diǎn)點(diǎn)。師：（老師偽裝找一找，可是沒(méi)找著）這樣吧，我們來(lái)幫你做一件，好嗎？你

4、的衣服是什么樣子的？小狗：我的衣服上有黑色的斑點(diǎn)。二、 幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋1、師：（老師出示棉簽，啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn)）寶寶們知不知道老師手里的是什么呀？（幼：棉簽棒）2、師：猜猜看我們今天用它來(lái)干什么呢？3、教師示范老師先在小狗身上涂畫(huà)了兩個(gè)黑斑點(diǎn)，然后啟發(fā)幼兒添畫(huà)黑斑點(diǎn)。添畫(huà)完畢出現(xiàn)了一只可愛(ài)的斑點(diǎn)狗，激發(fā)幼兒操作的欲望。三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)操作要求：1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫(huà)黑斑點(diǎn)，給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服；2、提醒幼兒注意畫(huà)面整潔，點(diǎn)畫(huà)完將棉簽放回盤(pán)內(nèi)。四、展示幼兒的作品，舉辦斑點(diǎn)狗比賽師：今天，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)斑點(diǎn)狗選美比賽吧?。?/p>

5、教師簡(jiǎn)單講評(píng)，表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔的幼兒）師：我們小朋友幫斑點(diǎn)狗穿的斑點(diǎn)衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點(diǎn)狗！可愛(ài)的斑點(diǎn)狗幼兒園小班教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)用手指在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋、2、注意保持手指和畫(huà)面的干凈。3、對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)的活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一張畫(huà)好的狗圖片。2、黑色顏料、抹布?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師出示小狗圖片，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣1、老師出示小狗的圖片，（以小狗的口吻）：?jiǎn)鑶鑾煟耗阍趺蠢?，小狗？小狗：我我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識(shí)我了。師：我來(lái)幫你找，那你的衣服是什么樣子的？小狗：我的衣服上有黑色的斑點(diǎn)。師：（老師偽裝找

6、一找，可是沒(méi)找著）小朋友，我們來(lái)幫小狗做一件，好嗎？你的衣服是什么樣子的？小狗：我的衣服上有黑色的斑點(diǎn)。二、幼兒學(xué)習(xí)用手指畫(huà)點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋1、師：（老師出示食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn)）寶寶們知不知道老師用什么點(diǎn)黑點(diǎn)呀？（幼：食指）2、師：看看我們今天用它來(lái)干什么呢？3、教師示范、老師先在小狗身上點(diǎn)畫(huà)了兩個(gè)黑斑點(diǎn)，然后啟發(fā)幼兒點(diǎn)畫(huà)黑斑點(diǎn)。添畫(huà)完畢出現(xiàn)了一只可愛(ài)的斑點(diǎn)狗，激發(fā)幼兒操作的欲望。三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)操作要求：1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫(huà)黑斑點(diǎn)，給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服。2、用手指點(diǎn)畫(huà)時(shí)要注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下馬上拿開(kāi)。3、提醒幼兒注意畫(huà)面整潔，點(diǎn)

7、畫(huà)完用抹布把食指擦干凈。四、展示幼兒的作品，舉辦斑點(diǎn)狗比賽師：今天，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)斑點(diǎn)狗選美比賽吧！（教師簡(jiǎn)單講評(píng)，表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔的幼兒）師：我們小朋友幫斑點(diǎn)狗穿的斑點(diǎn)衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點(diǎn)狗！可愛(ài)的斑點(diǎn)狗幼兒園小班教案4【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。2、培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的興趣，增加對(duì)空間的想象力。3、初步感受裝飾畫(huà)的美；體驗(yàn)成功的喜悅。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、待添畫(huà)小狗圖與幼兒人數(shù)等同。2、棉簽，黑色顏料，顏料盤(pán)，抹布。3、手偶3個(gè)（小花狗、斑點(diǎn)狗、沒(méi)有斑點(diǎn)的狗），2張范畫(huà)

8、?！净顒?dòng)難點(diǎn)】在點(diǎn)斑點(diǎn)時(shí)合理布局與密疏關(guān)系的處理?！驹敿?xì)過(guò)程】一 、幼兒歌唱一只小花狗引出自編故事：師: 剛才歌中唱到了誰(shuí)？（小花狗），它和它的好朋友斑點(diǎn)狗狗還有一段小故事，我們一起來(lái)聽(tīng) 聽(tīng)。1.手偶表演斑點(diǎn)狗的煩惱的故事。師：一天下午小花狗吃完肉骨頭，高高興興去找它的好朋友斑點(diǎn)狗出去玩，它倆高高興興來(lái)到了一個(gè)有許多花草的地方，它們一會(huì)兒玩踢球；一會(huì)兒玩捉迷藏；一會(huì)兒捉蝴蝶，玩的可高興了，不知不覺(jué)天快黑了，小花狗和斑點(diǎn)狗依依不舍相互告別，往自己的家走去。走著走著，斑點(diǎn)狗低頭一看，（出示沒(méi)有花紋的狗）呀！不好了，我的衣服不見(jiàn)了，剛才玩的太高興了，不知道把衣服丟哪去了，這可怎么辦呀？現(xiàn)在這樣子回去

9、，媽媽肯定不認(rèn)識(shí)我了，急得斑點(diǎn)狗哭了起來(lái)。嗚?6?1?6?1?6?1?6?1嗚?6?1?6?1?6?1?6?1師：斑點(diǎn)狗衣服丟了，它很煩惱，有什么辦法找回它的衣服呢？2.幼兒討論，舉手回答。師：寶寶們都很棒！想出了很多方法，我覺(jué)得用我們靈巧的雙手給狗狗做一件斑點(diǎn)衣服，大家看這樣行嗎？（幼兒答：行）二 、示范用棉簽在小狗身上點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。1.介紹棉簽。師：今天我還請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友，幫助我們一起來(lái)設(shè)計(jì)衣服，認(rèn)識(shí)它嗎？（出示棉簽）幼：棉簽師：看見(jiàn)了棉簽想到了什么？幼：醫(yī)院、打針師：看來(lái)棉簽，寶寶們都很熟悉了，平時(shí)見(jiàn)到它有點(diǎn)害怕，可是今天我們用棉簽來(lái)做一支神氣的畫(huà)筆，讓它和你一起完成

10、漂亮的設(shè)計(jì)。2.出示黑色顏料，介紹用途。3.師示范如何點(diǎn)畫(huà)：用棉簽頂端輕輕蘸點(diǎn)顏料，在小狗身上點(diǎn)出圓圓的黑點(diǎn)，告訴幼兒圓點(diǎn)想畫(huà)大就稍微用點(diǎn)力壓下，點(diǎn)完一個(gè)直拿起棉簽，再接著住點(diǎn)下一個(gè)，每個(gè)圓點(diǎn)不要離的太近，要點(diǎn)在小狗身上，不要點(diǎn)到線外了。4.請(qǐng)兩個(gè)幼兒上前示范完成點(diǎn)畫(huà)，激發(fā)其他幼兒作畫(huà)的興趣。三、幼兒動(dòng)手操作，同時(shí)師交代繪畫(huà)時(shí)的要求。師:現(xiàn)在每位幼兒桌上都有一副小狗畫(huà)，希望你們給自己的小狗穿上漂亮的斑點(diǎn)衣服。1.繪畫(huà)的要求：（1）保持畫(huà)面干凈 （2）顏料不能弄在衣服上、手上和桌子上。（3）必須點(diǎn)在小狗身上 （4）棉簽用完放在盤(pán)子里。2.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)膽小幼兒大膽嘗試?yán)L畫(huà)。四、展示

11、幼兒作品，點(diǎn)評(píng)給予表?yè)P(yáng)。五、結(jié)束語(yǔ)：今天我們的寶寶個(gè)個(gè)都很棒！幫助了斑點(diǎn)狗排除了煩惱，為它做了一件更好看的衣服，斑點(diǎn)狗高興極啦！它可以回家了，它也非常感謝各位小朋友！它說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了，再見(jiàn)了！”?！窘虒W(xué)反思】根據(jù)小班幼兒從具體形象思維為主的年齡特點(diǎn)，本節(jié)棉簽點(diǎn)畫(huà)課，我選擇在斑點(diǎn)狗身上作畫(huà)。通過(guò)故事情節(jié)描述后，斑點(diǎn)狗這個(gè)形象在孩子心目中又產(chǎn)生了非常大的興趣，然后用棉簽為小狗做花衣服，這樣的作畫(huà)方式，孩子們也容易獲得成功的喜悅。開(kāi)始部分一直很好，但在講評(píng)幼兒作品時(shí)，一部分幼兒比較活躍，注意力有點(diǎn)不太集中，今后在美術(shù)課講評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)還要多學(xué)習(xí)一些方法?？蓯?ài)的斑點(diǎn)狗幼兒園小班教案5活動(dòng)目標(biāo):

12、1初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。2注意將棉簽放回指定的顏料盤(pán)中，保持手指和畫(huà)面的干凈。3對(duì)用棉簽添畫(huà)的活動(dòng)感興趣。4感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。5進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1人手一張畫(huà)好的狗圖片。2棉簽若干，黑色顏料、抹布。3.斑點(diǎn)狗圖片活動(dòng)過(guò)程：一、教師出示小狗圖片，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。1、老師出示小狗的圖片（以小狗的口吻）：?jiǎn)鑶?、師：這只小狗在干什么？（哭）3、師：你們猜它為什么要哭？（肚子餓、沒(méi)衣服、和別的小狗打架）4、師：那我來(lái)問(wèn)問(wèn)它啊。5、師：你怎么啦，小狗？6、小狗：我我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)

13、識(shí)我了。師：原來(lái)這只小狗把衣服弄丟了，它這樣回去的話，它媽媽肯定不認(rèn)識(shí)它了，所以它急的哭了。我們?cè)趺磶椭兀浚ńo它買(mǎi)件衣服、幫它畫(huà)一件）師：我們先來(lái)幫它找找，看是不是掉在地上了。師：（老師偽裝找一找，可是沒(méi)找著）找不到哎。這樣吧，我們來(lái)幫它做一件，好嗎？這里正好有幾張小狗以前的照片，我們看看它的衣服什么樣子的，我們照著做一件。2、出示斑點(diǎn)狗的圖片，讓幼兒觀察斑點(diǎn)狗。師：它的衣服什么樣的?。?白的，有一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)。)師：哦，是的，狗的衣服是有一個(gè)一個(gè)黑黑的圓點(diǎn)的。你知道這種狗叫什么名字嗎？它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫斑點(diǎn)狗。二、 幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。1師：（老師出示棉簽，啟發(fā)幼兒用

14、棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn)）寶寶們知不知道老師手里的是什么呀？（幼：棉簽棒）2師：猜猜看我們今天用它來(lái)干什么呢？3教師示范師：棉簽怎么畫(huà)呢？我來(lái)試一試。（不蘸顏色，直接涂。）幼：看不出來(lái)，沒(méi)有顏色。師：沒(méi)有顏色怎么辦呢？幼兒1：老師，那碗里有顏色蘸蘸再畫(huà)。（他看見(jiàn)了，我放在一邊的顏料）師：哎呀，我怎么忘了這不是蠟筆是棉簽，用棉簽作畫(huà)得先蘸好顏料。教師蘸好顏料，先在小狗身上涂畫(huà)了兩個(gè)黑斑點(diǎn)。師：老師畫(huà)得好嗎？棉簽上沒(méi)有顏色了怎么辦呀？幼：再到碗里，蘸一蘸吧。師：好的（教師再次正確示范）師：誰(shuí)愿意來(lái)幫我畫(huà)畫(huà)？幼兒舉手上前，老師請(qǐng)一到兩名幼兒繪畫(huà)黑斑點(diǎn)。師：他們畫(huà)的真不錯(cuò)，把黑色的斑點(diǎn)都畫(huà)在小狗的身上了，沒(méi)有畫(huà)到外面去。他們的小手真棒，你們的小手能這樣做嗎？2、師：好的，老師知道你們現(xiàn)在都想去為小狗設(shè)計(jì)衣服了對(duì)吧？老師已經(jīng)在每張桌子上都準(zhǔn)備好了棉簽和顏料。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，要小心自己