2021年有關(guān)中學生演講稿模板集錦7篇

1、a great company will always be cautious about its achievements, like a thin layer of ice.同學互助一起進步（頁眉可刪）2021年有關(guān)中學生演講稿模板集錦7篇 中學生演講稿 篇1尊敬的老師，同學們：你們好。今天我演講的題目是做一個守紀的湯中人！眾所周知，我國是世界四大文明古國 之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。中學生日常行為規(guī)范 也明確要求：現(xiàn)代中學生要禮貌待人 ，遵規(guī)守紀，嚴于律己。而在學校里，“文明” “禮貌” “遵規(guī)守紀”，這三個詞的知名度一點兒也不亞于校訓：“愛

2、國”“ 敬業(yè)”“求實”“創(chuàng)新”。的確，處于多夢季節(jié) 的青少年，萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求！在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人 的燈光，遠航者的羅盤；是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內(nèi)在的東西，一點閃光之處。而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：校園里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；大庭廣眾下，公開罵一些不堪入耳的臟話

3、！這難道是禮貌嗎？不，這是無禮！清澈的小河里，干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無恥！平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。()這難道是瀟灑嗎？不！這是邋遢！如此看來，一個人的素質(zhì)是多么的重要啊！現(xiàn)在，我校正在創(chuàng)建全市示范性高中，我們又是湯中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國未來的建設(shè)者呢？那么，身為主人翁的我們，由該怎么做呢？講文明，守紀律并不是空泛抽象的概念，它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴于律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨特風采，無時無刻不散發(fā)著迷人的魅力，給人以

4、一種完美的和諧。和諧的文明只是在碰到老師時，送上一句溫暖的問候；只是在飯?zhí)门抨爼r一次禮貌的謙讓；只是平日里整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切你小小的一個動作撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧嘩，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。感受一下，呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢？人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當?shù)募谝簧頃r，你，就是最可愛的人！在這場熱潮中，你就是弄潮兒！青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力！因為，你，就是湯溝中學的金字招牌！請記住！做一個守紀的人！做一個可

5、愛的湯中人。中學生演講稿 篇2敬愛的教師，親愛的同學：大家好：我在街上漫步，剛下完雨，空氣異常清新。雨不大，所以地上水不多。街上行人匆匆地來往著，路上車輛匆匆地飛馳著。我想恐怕僅有我還有時間去漫步了吧。走到了一堆亂石旁，那里好像是被拆除而未來得及清理的一間民居。眼前盡是灰色的石塊，突然，我像發(fā)現(xiàn)了什么寶藏似的，看見了一抹淡紫色，仔細去看，原先是亂石中長出的一朵淡紫色的小花，我雖然不明白那朵花叫什么名字，但我卻為它的驚艷所傾倒;為它的頑強所折服。這朵小花，是我在這個春天感受到的第一絲春意。繼續(xù)走著，前面有一位老大爺，拄著拐杖，看樣貌也是出來散步的，或許兒女不在家，所以他才自我出來的。路滑的緣故，

6、老大爺不細心摔倒了，我剛想去扶起老大爺，兩位“紅領(lǐng)巾”沖了過去，扶起了老大爺，還好，沒傷著。我雖然不明白他們是誰，但我卻為兩位同學的行為所感動;對這人間最可愛的“紅領(lǐng)巾”充滿敬佩。回到家中，母親在廚房忙著飯菜，縷縷香氣撲鼻而來，這時媽媽就會習慣性的一喊：“吃飯了，快去洗手吧。”聽到母親的話，心里覺得那么親切溫暖。街上的行人仍匆匆的走著，路上的車輛仍匆匆的飛馳著。如今的人們，已沒有時間和心境來欣賞這些身邊的美了，其實，身邊到處都有美，無論是路旁的一株小花，人們之間的互相幫忙，還是身邊溫暖親切的親情，我們完全能夠在某個假日，放慢腳步，去欣賞身邊的美。中學生演講稿 篇3尊敬的老師，親愛的同學：大家下

7、午好：時光的印痕劃過生命的溝壑，斑駁的影像隨著記憶的殘碎晃動，留下了深深淺淺的足跡，描繪著命運的音階，還有你追求的身影和一臉淡定與從容。錢鐘書聰明絕頂，人情達練，卻天性追求淡泊。其小說圍城改編成電視劇后，萬余元的稿費，他堅辭不受。1991年，18家電視臺擬聯(lián)合制作大型篇當代中華文人名錄，錢鐘書名列其中。攝制組幾次與錢老商議，均遭謝絕。攝制組給楊絳打電話，說被錄制的文化名人，能夠得到一筆可觀的報酬。而錢老從旁插話道：“我都姓了一輩子錢了，難道還迷信錢嗎?”縱使金錢名利是很多人一生夢寐的追求，可對于錢老，一個畢生追求淡泊與知識的文人大家，名利皆拋卻了，留下唯有書香氳氳。當代大儒季羨林名滿天下，他所

8、追求的是一顆與常人無異的“平常心”。1983年秋，北大新學期開始了，一個外地來的學子背著大包小包走進了學校，實在太累了，就把包放在路邊，這時正好一位老人走來，年輕學子就拜托老人替自我看包，自我輕裝去辦理手續(xù)，老人爽快地答應(yīng)了。一個多小時過去，學子歸來，老人還在盡職盡責地看守，謝過老人，兩人分別。幾天后是北大的開學典禮，這位年輕學子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北大副校長季羨林，正是那天替自我看行李的老人。這一段已成為北大學校里佳話的典故，更是將季羨林追求平易的心境描摹得淋漓盡致。人生在世，有自我所追求與堅持的信仰，正如這位淡然的老人。君子之澤，潤物無聲。追求是一種生命的態(tài)度，那個勇于追求，不斷創(chuàng)造

9、價值的“照明工”，那個摒棄璀璨人生追求實際生活，依然怡然自得的礦工，無不彰顯著他們對生命的理解與追求。中學生演講稿 篇4尊敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：大家下午好！今天，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。站在這里，首先我要感恩！感謝學校的優(yōu)秀，感謝老師的厚愛，感謝同學的支持，感謝母親的養(yǎng)育，感謝我自己有勇氣站在這里，說出我感恩的心聲！感恩，從身邊做起。父親、母親，是我們身邊最值得感恩的人！從初生的嬰兒到我們長大成人，有誰知道，其間浸透了父母多少的心血和愛心啊！是誰，一年365天，一日三餐為我們精心準備；是誰，在我們生病時，恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們；是誰，在我們受傷時，將委屈的

10、我們摟入懷中，用溫暖的愛驅(qū)散我們心靈的霧霾；是誰，為我們?nèi)松飞弦稽c點的進步而喜悅滿懷；是誰，為我們的快樂和幸福操碎了心；是誰，可以用生命來鋪墊我們成長的路。太多、太多的含辛茹苦！是父母，是父母把世界上最無私的愛奉獻給了我們，平凡而偉大！當父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時候，我們高興的笑了；當我們將美味的食物分一口給母親吃的時候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地說：孩子懂事了！這是怎樣的對比?。「改附o了我們大海，我們認為是理所當然；我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動的要流淚！讓我們從今天開始，感恩父母，從身邊做起。在父母勞累了一天后端上一杯暖茶；在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福；在他們煩

11、惱郁悶時用心去問候與安慰。今天，母親節(jié)雖然已經(jīng)過去了，但在這里我還是想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾用您堅實的臂彎為我撐起了一方藍天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來為您遮風擋雨！感恩，從身邊做起！一日為師，終生為父。老師，也是我們身邊最應(yīng)該感恩的人！從蒙學初開的幼童到求知若渴的少年，從一個學生到展翅高飛的成人，老師給我們的人生插上了飛翔的雙翅。當我們懷著忐忑不安的心情跨入初中的校門時，是老師陽光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園；當我們帶著煩躁的心面對一道道難題時，是老師用愛心，耐心和責任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學習的樂趣；當我們有了小小過錯的時候，是老師的循循善誘教給了我們做人的

12、道理；當易感的青春期帶給我們困惑的時候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中；老師，給了我們放眼世界的慧眼！感恩老師，讓我們從身邊做起！課堂上，認真聽講，努力汲取知識的營養(yǎng)，這就是感恩；課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好！這也是感恩；優(yōu)異的成績，全面的發(fā)展，每天進步一點點，這更是對老師的感恩。感恩，從身邊做起！同學、朋友，每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持，感恩同學、朋友從身邊做起。一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問候，一個互助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩！最后，讓我用自己喜歡的一首歌來結(jié)束我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心

13、，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜！謝謝大家！中學生演講稿 篇5大家好，今天我為大家演講的主題是夢想。小時候，我們都有夢想，可能是成為各種領(lǐng)域的佼佼者。在那個時候，我們通常會把它大聲說出來，哪怕是遭到別人的諷刺與白眼，但我們?nèi)匀粓猿种约旱膲粝搿Ｂ?，我們不再過多談?wù)撟约旱膲粝?，偶爾被提及也只是輕描淡寫一句帶過。而現(xiàn)在卻更不愿再提及兒時的夢想。那時的夢仿佛成為了無法觸碰的天際，帶著天方夜譚的詭秘，就這樣被塵封在時光的浩瀚星海里，那些堅持夢想的人被仰慕亦或是被人嗤之以鼻，但看看我們自己，好像忘卻了最初的夢想。奧斯特洛夫斯基說過這樣一段話：生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充

14、滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。我們正值這樣的青春年華，在一生中最有創(chuàng)造力的青春中。我們本可以在這兒繪出我們的夢想，卻只能躲在角落里不敢嘗試。人們常說有志者事竟成，還有人說最貧的是無才，最賤的是無志。由此可見立志的重要性，所以人不可無志，不可以沒有夢想。雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹可以翱翔于藍天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因在與，母雞的夢想是一把米糠，而雄鷹的理想是展翅翱翔！所以我們應(yīng)該立志，應(yīng)當立大志，志當存高遠。然而，當前的問題不是我們沒有夢想，只是我們出于種種原因不愿將它當做夢想。當世上所有人把欲望當理想，把世故當成熟，把麻木當深沉，把怯

15、懦當穩(wěn)健，把油滑當智慧，那只能證明有陰暗的人將社會底線擊穿，所以沒有任何人有資格說我們的勇敢是莽撞，執(zhí)著是偏激，求真是無知，激情是幼稚，當那些兜售社會經(jīng)驗的流氓朝我們的夢想投來輕蔑的一笑時，我們要毫不猶豫地回他們一句行尸走肉?？v有疾風來，人生不言敗：是選擇安逸的生活，還是堅持自己的夢想決不放棄？中學生演講稿 篇6同學們：大家好!我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。有兩個饑餓的人有幸得到一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要魚，吃完后便餓死;另一個要魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼。魚可以暫時充饑，但解決不長遠的生計問題;魚竿可以用來解

16、決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。這個故事生動地印證巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結(jié)局。日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來繁榮。”他的創(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。當時

17、，日本正處于經(jīng)濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到大量訂單，從而使兩家公司都重振起昔日的雄風。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎?當今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。作為新世紀的中學生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。同學們

18、，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!謝謝大家!中學生演講稿 篇7尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！六月的風撐開回憶的門簾，散落的記憶如咆哮的洪水朝我涌來。黃昏下，那落寞的身姿投下一片哀傷的剪影?！斑@是誰踩的？”喧鬧的課室突然靜了下來，所有人都把視線停留在講臺上老師的那張專屬椅子，還有那疊加散亂的腳印?！罢f，到底是誰干的！”班主任鐵青著臉，壓著嗓子說。班主任那副架在鼻梁上的眼鏡泛出的寒光冷冷地掃過每位同學，讓人望而生畏。瞬間，我的雙腿仿佛灌上了鉛，無比的沉重，還陣陣地顫抖。沒錯，那椅子是我踩的。但我不是故意的，因為當時和同學聊得起勁，一時興起便踩了上去，我原本要擦干凈的，可那該死的鈴聲卻響起了。怎么辦呢？是要自首么？不行啊，班主任的嚴厲可是