優(yōu)秀高中作文5篇

1、only they who fulfill their duties in everyday matters will fulfill them on great occasions.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）優(yōu)秀高中作文5篇 優(yōu)秀高中作文 篇1探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式，這道理說出來大多數(shù)人都會點頭稱是。沒錯，我們不僅要學(xué)而時習(xí)之，還要多多探究，把學(xué)來的知識化為己有?？墒钦f歸說，卻鮮有人把探究真當(dāng)回事，認(rèn)真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷，上學(xué)十二年，向來都是老師在上面講，我在下面聽，想就某個問題或現(xiàn)象來堂探究課?對不起，老師課程太緊，這事以后安排于是，一拖就拖到現(xiàn)在!學(xué)校沒得探究，并非意味著我

2、就與此無緣。說白了，想探究什么，關(guān)鍵還在于自己的興趣。對什么有興趣了，就算學(xué)校沒安排，自己獨自探究也可。達(dá)爾文在讀書時，樂此不疲地收集和對比各種甲蟲，這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。我自己的愛好則是閱讀古詩，喜歡在古詩里咬文嚼字，探究各種意味。李白的行路難里有一句將登太行雪滿山，后來我卻在一本書里看到另一個說法將登太行雪暗天。古人有一字之師和一字千金的說法，這兩個版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣!從詩的意境上看，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，已經(jīng)足以說明行路有多難了。你想，黃河河面結(jié)冰了，無法行舟只能履著冰層穿越;而要登上太行山，又滿山是雪，得趟著積雪行路，豈不難哉?那么學(xué)暗天又是怎樣

3、的境界呢?這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說來，當(dāng)我們看到將登太行雪滿山時，腦海里即可浮現(xiàn)出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象;可雪暗天卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著，山被大雪覆蓋而顯得異常明亮，而此時的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡，這樣一來，惡劣天氣便如身臨其境般撲來，行路之難直擊人心!如此探究一番，我倒覺得雪暗天的說法更符合行路難的境界了!怎么樣，有意思吧!你若有興趣，也可學(xué)我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學(xué)習(xí)中得出不少樂子來!優(yōu)秀高中作文 篇2到了立春，天空突然下起了鵝毛大雪。瑞雪兆豐年，這是一個好兆頭！我喜歡雪，因為它純潔，但在雪的家族里，我更鐘愛春雪。這，不僅由于

4、它具備了雪共同的品質(zhì)，而是在于春雪還擁有自己所獨特的優(yōu)良個性。但是春雪是不招搖的，它下起來不象冬雪那樣扭著身軀，搖頭晃腦，大搖大擺跳著芭蕾，極力地表現(xiàn)自己優(yōu)美，盡情地展示自己的婀娜。的確，冬雪是嫵媚的，而春雪，你看不到它悠然自得地表現(xiàn)自己的場景。相反，它下起來，給人們一種百米賽跑，渴望早點到達(dá)目標(biāo)的個性，你瞧它身姿那樣的矯健，每一步似乎蘊涵著全力拼搏、一直向前的堅定信念。春雪讓人看不到不浮躁情緒。在春雪中，我們似乎很難看到冬雪那種霸道氣息，它的每一次行動，總是即下即逝，不放縱，不浮華，給人一種溫文爾雅和穩(wěn)重適度的感覺。而冬雪，一下在人的臉上，有一種刺骨的疼痛，那夾雜的北風(fēng)也叫人窒息，仿佛冬雪隱

5、藏著某些狗仗人勢的惡念。春雪還有一種不放縱的個性。下起冬雪來，它好像總喜歡占山為王，獨霸一方，似乎冬天就是它的天下，就連那常青樹，它也要占為己有，讓自己坐在樹的頭上，搖搖晃晃享著清福，從不顧及別人的感受。而春雪則不同，它所到之處，大地很快得到滋潤，萬物也立刻呈現(xiàn)復(fù)蘇，只要下了春雪，我們就能立刻感受到無限的清新，整個世界一片生機(jī)盎然。春雪就是春雪，它雖然具備冬雪的品質(zhì)，帶有冬雪的精神，但春雪就是春雪，它每走一步，總能體會到凝結(jié)著的春的訊息，賦予著的春的使命，那種不張揚、不表現(xiàn)、不任性的個性總能讓你留下深深的記憶。春雪的魅力，讓世間萬物都為它而傾倒。優(yōu)秀高中作文 篇3日子久了，那三見卻刻入了腦海的

6、最深處。（一） 初見那是七月的一天，那年我才五歲。媽媽騎車載著我拐進(jìn)了一個小道里，數(shù)著電線桿的我并未聽清媽媽的聲音，只記得似乎在將要去的地方和我們家的關(guān)系。自行車的轱轆聲中我們到了一座房子前，那是一團(tuán)綠陰，點綴著千紫萬紅，斑駁的墻光影在變化，小小的我經(jīng)不住開始咬手指。媽媽拉我另一只手進(jìn)門。剛進(jìn)去，我就看見了那位老人：白發(fā)蒼蒼，臉上縱橫著歲月的痕跡，有一種凹凸感，像一塊黑黝黝的老樹皮，最令人奪目的是那雙眼睛，那是一雙孩子的眼睛。他靜靜地坐在樹陰下，看到我們到了，招招手讓我們過去。兩人談著一些大人的事，而我的注意力全被他的本子吸引了。似乎視線太過熱烈，他低下頭，用手輕拍我的頭，又撫摸這那本本子，就

7、像摸著最為親密的人，那雙手似乎在顫抖著什么回來的路上，母親將那個本子交給我，告訴我：那是老爺爺送的，然后又說：讓我愛護(hù)它們。那翩翩欲飛的蝴蝶標(biāo)本似乎在訴說著什么，讓小小的我又想起：綠陰深處的爺爺?shù)陌装l(fā)（二） 二見次年的二月，歲月靜好。媽媽又帶我來到了花房的深處。老爺爺依然坐著，但卻換了地方，變成了屋檐下，暖暖的陽光埋補(bǔ)著老爺爺?shù)哪樕系臏羡?，但似乎有一成未變。我急匆匆地向老爺爺?shù)幕▓@內(nèi)，對著花兒發(fā)呆。媽媽又如往常一樣和老爺爺談?wù)摚钟幸幌聸]一下都撫摸著手邊的花木，老爺爺?shù)难劬贡壬洗蔚母蛹兞?。過來吃飯的時間后，老爺爺彎下腰小心地從吊蘭上剪下一段，仔細(xì)的擺弄著青瓷底的花盆，前后放了三層土，用手撥開

8、泥土，將吊蘭小心翼翼放入，蓋上土，放在陰涼處澆了三下水，一次潤濕，一次細(xì)撒，最后一次細(xì)澆走之前，他將那盆吊蘭送予我，卻未言。媽媽注視著那個花盆，哭了。（三） 終別12月末，花殘葉落。這一次，媽媽迫不及待的帶我去了，神情有些惶恐。走進(jìn)小院，竟已經(jīng)衰敗，老爺爺頹然的站在樹下，干癟的面貌、身軀向身后的老樹枯木；轉(zhuǎn)身而來，看著我們，慢慢地走了過來，心中陡然一陣刺骨的悲涼。就這樣，他慢慢地走著，走向了我們，走向了過去淚眼迷茫中，我似乎回到了最初見之時，撲向最早的生活。媽媽未說什么，顫抖的雙肩已經(jīng)說明了一切，回到家他淡淡地摔碎了那盆花。我流淚地看著，不語，小小的我已經(jīng)有了些了悟。這三見，終成我一生永遠(yuǎn)難忘

9、的記憶，或許當(dāng)年年幼，但卻從未遺忘過老爺爺。那年，白發(fā)蒼蒼，眼如孩童的老爺爺坐在樹下，也坐在了小小的我心里。優(yōu)秀高中作文 篇4黑板與講臺，那是一個教師用一生澆筑的。黑板是背景，講臺是舞臺，在舞臺上展現(xiàn)的，是教師；在深沉的黑色背景后面導(dǎo)演的，仍然是教師。演員有自己的導(dǎo)演，歌手有自己的經(jīng)紀(jì)人，主持人有自己的演說詞一個教師，除了給他一個課題，一個講臺，一塊黑板，便什么也沒有了。熬夜的備課為四十分鐘的演講，還有那些非常挑剔的“觀念”，如何才能得到滿足。為了使演講能夠具有說服力，自己不得不與自己辯論教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題。辯論的過程是痛苦的，教師只有說服了自己，才能說服觀眾。一個教師，默默地導(dǎo)演著自己的戲

10、，我們觀眾誰也看不見。走上講臺，精神飽滿，唯獨濃重的黑眼圈出賣了他們。帶著自信的微笑，四十分鐘的演講在優(yōu)美鈴聲后便開始了。成功是留給有準(zhǔn)備的人的。有經(jīng)驗的老師已經(jīng)熟悉了舞臺和心跳，不會有所畏懼，自如地演著自己的.戲。而年輕的老師，則抵抗不了心臟的跳動，不自覺地緊張起來，來回地踱步，語言的僵硬，爆冷的課堂?；蛟S早已對著鏡子演說十多遍，卻還是因為緊張而表現(xiàn)不佳。緊張并不是因為才能欠缺，每個老師都是佼佼者，都有自信。他們是因為兢兢業(yè)業(yè)，所以戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。他們要做的不僅僅是一個舞臺上的表演，還要讓每個觀眾都有所感觸，有所覺悟。講臺上每一句話都經(jīng)過臺下數(shù)遍的練習(xí)，講臺上每一個所舉出的例子都經(jīng)過臺下嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目甲C

11、。做一名教師是不容易的，做一名年輕的教師更為不易。那曾被社會懷疑過的80后，他們走上人生路程，走上講臺，刻意努力的臺下和自信滿滿的臺上，所表現(xiàn)出來的，不禁讓我媽贊嘆。我想說，老師才是最偉大最無私的藝術(shù)家，他們自導(dǎo)自演走下講臺時，已經(jīng)把最珍貴的東西分享給了所有的觀眾。優(yōu)秀高中作文 篇5華夏五千年歷史，帶著絢麗的色彩?？吹秳ζ?，浮光掠，誰弄琵琶，誰卷珠簾。奏一曲俠骨柔情，蕩氣回腸，譜一段權(quán)謀人心，國仇家恨。紗帳被沾染了鮮血與情愫的風(fēng)吹動，送入一室暗香，涌動心間。將那一段歷史，熏染成難以忘懷，與世無雙的故事。他是霸王，是亂世中的英雄，自少年起兵，縱馬疆場，至稱王西楚，難有敗時。他曾一度以為，他霸王項

12、羽的名號，會一直地，永久地閃耀著，而他的人生，永遠(yuǎn)會是那么意氣風(fēng)發(fā)，可是，那終究只是他以為，馳騁數(shù)載，翻手云，覆手雨，他武可扭乾坤，卻將畢生敗給兩個字人心。他不得人心，亦不會掌握人心。他因一個那么淺顯的離間計，輕易的失去了亞父范增，對待其他人更不必說。或許，此生唯一愿一心托付于他的人，只有那個美麗而癡情的虞姬罷。輕狂自我的他在人生耀眼的輝煌后終于迎來了悲傷的結(jié)尾。垓下一戰(zhàn)，人馬已去了八成。四面楚歌，意氣皆盡。帳中他見虞姬緩步而來，舉劍而舞，翩然若驚鴻，凄然唱道：“大王意氣盡，賤妾何聊生！”劍光閃過，帳中盛開大朵大朵的鮮紅虞美人花?；ㄩg彌漫出幽幽暗香，不斷環(huán)繞于軍帳之中，久久不舍散去。那樣一個女

13、子，生而絕世無雙，死亦風(fēng)華不減，虞美人花中一襲紅裙的她，早已明白，縱有霸王寵，她依舊一介女子，身如浮萍。她的英雄，其實是不敢?guī)怀鰯耻姷模谀菓?zhàn)敗之境，她是拖累。況且，在聽到“虞兮虞兮奈若何”時，她忽而就不再清楚，項羽是否真心愛她呢？若不愛，何以為她散姬妾？若愛，何以不敢?guī)?？不過，這都已不再重要，因為，無論如何，她都愿為他靜默死去，換他突出重圍，再成霸業(yè)。他長久的佇立在帳前，看帳外飛沙狂風(fēng)，想起那年他初起兵時，也是這般沙石飛揚，他領(lǐng)萬千兵馬，沖殺出一條血路，昂首踏過。再望如今。人馬寥寥，軍心渙散。以何開路？意氣已盡，霸王落敗，以何東山再起？但他從未悔過招兵反秦，踏上這條沙場路。他深深知道，這不僅為了他自己的雄心壯志，還為這黎民百姓。暴秦不亡，誰來慰天下蒼生？項羽不反，誰來領(lǐng)江山豪杰？明日，成敗是非，都磨滅不了他男兒壯志，永垂不朽。然而，最后，他終究無力重新披一身榮光，再祭虞姬。他在烏江舉劍自刎，用的，是那柄沾了虞姬鮮血的劍。死前，想起他的霸業(yè)，他的江東，還有，他的虞姬?；秀遍g，又是虞姬血濺帳簾時，滿帳的暗香涌動，迷離了他的思緒。遠(yuǎn)方又一縷暗香飄來，涌動他心間那一日，使人至今思項羽，不肯過江東。功名一時盛極，那日卻一無所有，倒在江畔時，他眼前閃現(xiàn)多少年前，青梅竹馬的他和虞薇